1樓：長景園林
1、生長習性2、播種方法歐洲報春種子可以用撒播方式播種，它能露天種植，也可以在盆栽中種植。播種前要把泥土用水澆透，施足底肥，然後將種子均勻地撒在土壤中，不用覆蓋土壤，用浸水法浸溼即可。播種完成後，大概7～10天時間就能出芽。
3、播後管理在歐洲報春種子播種之後，還要做好養護管理工作，最主要的就是保溼，要適當的進行澆水，但是也不能讓土壤太過溼潤，避免積水太多對種子造成不利影響。並且種子發芽期間要做好遮陰措施，不宜被陽光直射，等到發芽後才能逐漸增強光照。
2樓：中國農業出版社
歐洲報春（見下圖），別名西洋櫻草，報春花科報春花屬多年生草本植物，原產歐洲。歐洲報春為叢生植株，株高約20釐米。葉基生，葉長10～15釐米，長橢圓形，葉脈深凹，葉綠色。
傘狀花序，花色豔麗豐富，有大紅、粉紅、紫色、藍色、黃、橙、白等色，一般花心為黃色。性喜涼爽，耐潮溼，怕暴晒，不耐高溫，要求土壤肥沃，排水良好，ph5.5～6.
5。生長最適溫度為15～25℃，冬天10℃左右即能越冬。空氣溼度50%左右較適宜。
彩圖92 歐洲報春
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3樓：中國農業出版社
常綠小喬木。高6～7m，樹冠開張，主幹粗壯，多為單主幹，枝條多橫向生長，柔軟下垂。主根發達，側根粗壯，有5～8條或更多，鬚根密長。
奇數羽狀複葉，互生，小葉7～9片，對生，黃綠色，卵形，自然更新脫落，粵中表現半落葉性。聚傘狀圓錐花序，淡紫紅色，花小，近鐘形，完全兩性完，雄蕊10枚分生，外輪5枚無花葯。肉質漿果，橢圓形，通常5稜，橫切面呈5角狀，青綠色至臘黃色，單果重50～250g，最大350g，種子5枚以上（圖2-12、彩圖34）。
圖2-12 陽桃
1.花果枝 2.果實剖面 3.花
（李佳寧繪）
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4樓：中國農業出版社
（一）形態特徵
常綠喬木。根系分佈較淺，根毛壽命約3個月，簇狀小根壽命也只有一年，根系穿透硬土層的能力較差。中心幹較明顯，直立，高19m左右，樹皮深褐色，分枝低並向四方擴充套件。
小枝圓柱形，具突起皮孔，週年抽生新梢，而以春、秋季為旺盛，一般在二年生枝條上結果。光殼種葉片三葉輪生、革質、綠色、披針形，長12～36cm，寬2.5～5.
5cm，全緣或具疏刺狀鋸齒；粗殼種四葉輪生，嫩葉紅色，葉片較細長，邊緣有細密刺狀鋸齒。第三個疊生於葉腋，均可成枝，但著生角度從內向外依次增大。總狀花序腋生，長10～30cm，有花200～300朵。
花兩性，小，乳黃色（粗殼種淡紫紅色），無花瓣，由4個花瓣狀萼片形成花被管。雄蕊4枚，初與花柱抱合，成熟時彎曲下垂，每雄蕊具2個花葯囊。花柱長於雄蕊，子房下位，具胚珠二，通常僅一個發育形成果實。
蓇葖果圓形，頂部略尖，果皮由革質外果皮與柔軟內果皮組成，外胚珠發育成褐色的種子硬殼，頂部具發芽孔。光殼種種殼圓而光滑，粗殼種則粗糙、凹凸不平。種仁白至乳黃色（圖2-15，彩圖37）。
（二）生長髮育特性
1.開花及結果習性
單花從花穗基部向上逐步開放，上午始花，下午出現高峰，雄蕊先熟。主要靠蜜蜂傳粉，風媒授粉率低，有一定程度的自交不孕性，故需品種交叉配置。廣東湛江11月末至1月初始花，3月上、中旬盛花，但花期隨樹齡及氣候而有變異。
花後2～3d花被開始凋落，10～15d大多數花凋落，剩下受精的子房膨大成幼果。一般每花穗能結果3～10個。
圖2-15 澳洲堅果
1.葉 2.花 3.果 4.帶皮果 5.殼果 6.果仁
（李佳寧仿）
2.果實生長髮育及落果
受精後約50～60d，幼果迅速膨大，這時生長最快，種殼逐步形成，顏色由白轉褐；至約80d生長趨慢，種仁明顯成形，種殼變硬，果皮變薄，並形成黃褐色內層；215d種子完全成熟，幹物質含量達68%。幼果速長時，落果也最嚴重，花後60d左右的落果量佔落果總數的54%，以後花序軸開始木質化，肥大，掛果趨於穩定。花後130d左右又有一個落果小高峰，這段落果數佔落果總數的27%左右，研究這兩個階段，尤其是後一階段的保果措施至為重要。
3.果實含油量的變化
據jones和shaw（1943）的研究，花後90d果仁含油量為4%、111d31%、136d48%、185d67%、215d73%。
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雛菊的生物學特性是什麼,雛菊的寓意是什麼
雛菊 見下圖 別名春菊，菊科雛菊屬多年生草本。原產西歐，常作二年栽培。株高15 20釐米。葉基部簇生，匙形。頭狀花序單生。外圍舌狀花，單性，有白 粉 紅 紫等色。中部管狀花多為兩性，呈黃色。花期4 6月。果熟期5 7月。多用於分佈春季花壇。性強健，較耐寒，喜冷涼氣候，可耐 3 4 低溫。喜涼爽溼潤和...
什麼是生物學,什麼是生物學？學習生物學的重要意義是什麼
生物學是研究生命現象和生命活動規律的科學 生物學是自然抄科學的一個bai 門類。研究生物的結du構 功能 發生和發展的zhi規律。以及生物dao與周圍環境的關係等的科學。生物學源自博物學，經歷了實驗生物學 分子生物學而進入了系統生物學時期 自己看資料 生物學是研究生命系統各個層次的種類 結構 功能 ...
關於學習生物學習生物學的意義是什麼？
樓上的bai 朋友說的很正確，學習生du物需要立zhi足於教科書，dao牢記知識點，輔以版老師的解析 實驗的補充 權而且，初中生物的實驗很少，所以應主要以記憶為主。初中的生物知識主要的內容很少，其中生物分類部分，動植物組織結構部分在高中學習過程中也會用到，應該格外注意。生物必須立足於教科書，生物這個...