1樓：匿名使用者
全兔：28×4=112(足)
雞鴨：(112-72)÷(4-2)=20(只)兔：28-20=8(只)
雞：(20-4)÷2=8(只)
鴨：20-8=12(只)
2樓：
這道題用方程解比較簡單。
解：設兔x只，雞y只。
4x+2y+2(28-x-y)=72 2x=16 x=828-x-y-y=4 y=8
28-8-8=12
答：鴨12只，雞8只，兔8只。
好好理解一下，不明白可以問我。
3樓：縹緲紅
假設28只全是兔子，那麼一共有28乘以4，即112只腳，實際只有72只腳
所以有20只是雞或者鴨子而不是兔子（112-72，然後除以2）所以兔子有28-20=8只
鴨比雞多4只，所以鴨子12只 雞是8只
4樓：
雞鴨是2條腿，而兔子是4條，我們先把兔子也看成2條腿的話，那麼28只動物應該有28*2=56條腿，明顯多出來的就是兔子的，還剩72-56=16，那麼每隻兔子都少算2條腿，那麼兔子為16/2=8只，那麼兔子共8*4=32條腿，剩下的還有72-32=40條腿屬於雞和鴨的，鴨比雞多4只，那麼多4*2=8條腿，40-8=32條腿，現在雞和鴨是一樣多的了，還剩32條腿，那就是8只雞和8只鴨子了，所以雞的總數為，鴨子為8+4=12只
5樓：谷歌的安卓
你來看啊，我假設兔子也是兩條腿，這樣的話28只雞鴨兔就會有28x2=56條腿，而實際上有72條腿，多了16條腿，這是為什麼呢？因為我們把兔子都看成2條腿了，而實際上每條兔子有4條，每算一隻兔子就要在56條的基礎上加2，多加了16，也就是說兔子有16除以2等於8條，那麼雞鴨一共就有28-8=20條，但是呢，鴨比雞多4只，一共20只，很容易得到雞有8只，鴨有12只，這樣都出來了。
6樓：天第三次註冊了
你在搞笑。。。。。。
不過也很簡單。。。。。。
72除2等於36
36減28等於兔8
28減8等於20雞鴨
最後12鴨8雞
給分吧嘻嘻嘻嘻
亮亮家養的雞鴨鵝共72只，雞的只數佔4分之9鴨和鵝的只數的比是3:2養鴨和鵝各有多少隻要算式
7樓：yongtry樂園
4分之9？應該是9分之4吧
雞=72*4/9 = 32
鴨跟鵝總數是=72-32=40
鴨鵝比是3：2，則
鴨=40*3/（2+3）=24
鵝=40*2/（2+3）=16
雞兔共有腳100只若將雞換成兔，兔換成雞，則共有腳86只.問雞，兔各有幾隻
8樓：快樂無限
雞兔有：86÷2=43（只）
腳少了：100-86=14（只）
兔：14÷（4-2）=7（只）
雞：43-7=36（只）
答：雞有36只，兔有7只。
解答的方法：解答雞兔同籠問題：先假設為一種，然後看餘（缺）多少腿，除於腿的相差數（4-2），求出另一種（設兔求雞；設雞求兔）的只數。
希望能幫到你！
9樓：慶帥考研老師
這道題這樣計算，
設雞的數量為x，兔的數量為y。
雞兔共有腳100只，
2x+4y=100.
若將雞換成兔，兔換成雞，
則共有腳86只，
4x+2y=86
解出x=12，y=19。
所以一共有12只雞，19只兔子。
數學解題方法和技巧。
中小學數學，還包括奧數，在學習方面要求方法適宜，有了好的方法和思路，可能會事半功倍！那有哪些方法可以依據呢？希望大家能慣用這些思維和方法來解題！
形象思維方法是指人們用形象思維來認識、解決問題的方法。它的思維基礎是具體形象，並從具體形象來的思維過程。
形象思維的主要手段是實物、圖形、**和典型等形象材料。它的認識特點是以個別表現一般，始終保留著對事物的直觀性。它的思維過程表現為表象、類比、聯想、想象。
它的思維品質表現為對直觀材料進行積極想象，對錶象進行加工、提煉進而提示出本質、規律，或求出物件。它的思維目標是解決實際問題，並且在解決問題當中提高自身的思維能力。
實物演示法
利用身邊的實物來演示數學題目的條件和問題，及條件與條件，條件與問題之間的關係，在此基礎上進行分析思考、尋求解決問題的方法。
這種方法可以使數學內容形象化，數量關係具體化。比如：數學中的相遇問題。通過實物演示不僅能夠解決「同時、相向而行、相遇」等術語，而且為學生指明瞭思維方向。
二年級數學教材中，「三個小朋友見面握手，每兩人握一次，共要握幾次手」與「用三張不同的數字卡片擺成兩位數，共可以擺成多少個兩位數」。像這樣的有關排列、組合的知識，在小學教學中，如果實物演示的方法，是很難達到預期的教學目標的。
特別是一些數學概念，如果沒有實物演示，小學生就不能真正掌握。長方形的面積、長方體的認識、圓柱的體積等的學習，都依賴於實物演示作思維的基礎。
圖示法藉助直觀圖形來確定思考方向，尋找思路，求得解決問題的方法。
圖示法直觀可靠，便於分析數形關係，不受邏輯推導限制，思路靈活開闊，但圖示依賴於人們對錶象加工整理的可靠性上，一旦圖示與實際情況不相符，易使在此基礎上的聯想、想象出現謬誤或走入誤區，最後導致錯誤的結果。
在課堂教學當中，要多用圖示的方法來解決問題。有的題目，圖畫出來了，結果也就出來的；有的題，圖畫好了，題意學生也就明白了；有的題，畫圖則可以幫助分析題意、啟迪思路，作為其他解法的輔助手段。
列表法運用列出**來分析思考、尋找思路、求解問題的方法叫做列表法。列表法清晰明瞭，便於分析比較、提示規律，也有利於記憶。
它的侷限性在於求解範圍小，適用題型狹窄，大多跟尋找規律或顯示規律有關。比如，正、反比例的內容，整理資料，乘法口訣，數位順序等內容的教學大都採用「列表法」。
驗證法你的結果正確嗎？不能只等教師的評判，重要的是自己心裡要清楚，對自己的學習有一個清楚的評價，這是優秀學生必備的學習品質。
驗證法應用範圍比較廣泛，是需要熟練掌握的一項基本功。應當通過實踐訓練及其長期體驗積累，不斷提高自己的驗證能力和逐步養成嚴謹細緻的好習慣。
（1）用不同的方法驗證。教科書上一再提出：減法用加法檢驗，加法用減法檢驗，除法用乘法驗算，乘法用除法驗算。
（2）代入檢驗。解方程的結果正確嗎？用代入法，看等號兩邊是否相等。還可以把結果當條件進行逆向推算。
（3）是否符合實際。「千教萬教教人求真，千學萬學學做真人」陶行知先生的話要落實在教學中。比如，做一套衣服需要4米布，現有布31米，可以做多少套衣服？
有學生這樣做：31÷4≈8（套）
按照「四捨五入法」保留近似數無疑是正確的，但和實際不符合，做衣服的剩餘布料只能捨去。教學中，常識性的東西予以重視。做衣服套數的近似計算要用「去尾法」。
（4）驗證的動力在猜想和質疑。牛頓曾說過：「沒有大膽的猜想，就做不出偉大的發現。
」「猜」也是解決問題的一種重要策略。可以開拓學生的思維、激發「我要學」的願望。為了避免瞎猜，一定學會驗證。
驗證猜測結果是否正確，是否符合要求。如不符合要求，及時調整猜想，直到解決問題。
10樓：小小邸老師
回答親親您好，馬上為您解答，您稍等
我們設，雞有x只，兔有y只
雞，兔共有腳100只，那麼就是2x+4y=100若將雞換成兔，兔換成雞，則共有腳86只，那麼4x+2y=86聯立方程組
解得x=12 y=19
答：雞有12只，兔有19只
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11樓：匿名使用者
雞、兔共有腳100只,若將雞換成兔,兔換成雞,則共有腳86只．問：雞、兔各有幾隻?
答：將兔子換成雞,雞換成兔子,
一隻雞換成一隻兔子,增加兩隻腳
一隻兔子換成一隻雞,減少兩隻腳
中間有抵消,最後少了100-86=14只腳證明兔子比雞多7只
去掉這7只兔子,也就是28只腳.
剩下的兔子和雞一樣多,有72只腳
所以雞有72÷(4+2)=12只,兔子有12+7=19只
12樓：俟谷芹
快樂無限你好！
答案:兔7只，雞36只有點不合題意，若是兔換成雞，原有雞不變，就可以說得通的。若雞兔互換，雞12只，兔19只。完全符合題意。
13樓：yiyuanyi譯元
設雞有x只,則兔有（100-2x）/4只
[（100-2x）/4]*2+4x=86
（100-2x）/2+4x=86
[（100-2x）/2+4x]=86*2
（100-2x）+8x=172
100+6x=172
6x=72
x=12
兔有：（100-2*12）/4=19（只）或者雞兔：
(100+86)÷(4+2)=31(只)
雞：(31x4-100)÷(4-2)=12(只)兔：31-12=19(只)
14樓：巨浪
雞兔有：86÷2=43（只）
腳少了：100-86=14（只）
兔：14÷（4-2）=7（只）
雞：43-7=36（只）
答：雞有36只，兔有7只
15樓：匿名使用者
答答：2雞+4兔=100
4雞+2兔=86
所以：雞有（2*86-100）÷（2*4-2）=12只兔有（2*100-86）÷（2*4-2）=19只
16樓：宋亞軒永遠愛你
86*2=43只
100-86=14
14*(4-21)=7
43-7=36
17樓：
100-86＝14(只) 86-14＝72只
72÷6=12只雞 12+14÷2=19只兔
18樓：幽月水果
答：雞有36只，兔有7只。
19樓：時代霸王龍
367對٩(๑^o^๑)۶
20樓：博小篆
雞x 兔子y
2x+4y=100\
2x+4y-2y=86
x=36 y=7
雞兔同籠怎麼算？
21樓：楓林雨露
雞兔同籠解題思路：如果先假設它們全是雞，於是根據雞兔的總數就可以算出在假設下共有幾隻腳，把這樣得到的腳數與題中給出的腳數相比較，看看差多少，每差2只腳就說明有1只兔，將所差的腳數除以2，就可以算出共有多少隻兔。概括起來，解雞兔同籠題的基本關係式是：
兔數=（實際腳數-每隻雞腳數×雞兔總數）÷（每隻兔子腳數-每隻雞腳數）。
擴充套件資料：
雞兔同籠問題，是我國古代著名趣題之一。大約在2023年前，《孫子算經》中就記載了這個有趣的問題。書中是這樣敘述的：
「今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問雉兔各幾何？這四句話的意思是：有若干只雞兔同在一個籠子裡，從上面數，有35個頭；從下面數，有94只腳。
求籠中各有幾隻雞和兔？
解題用到方法是假設法，當某一變因素的存在形式限定在有限種可能（如某命題成立或不成立，如a與b大小：有大於 小於或等於三種情況）時，假設該因素處於某種情況（如命題成立，如a>b），並以此為條件進行推理，謂之假設法。它是科學**中的重要思想方法，大量應用於數學、物理研究中，是一種創造性的思維活動。
22樓：暴走少女
1、問題是有若干只雞和
兔同在一個籠子裡，從上面數，有35個頭；從下面數，有94只腳。問籠中各有幾隻雞和兔。
2、假設法，假設這35個頭都是雞，那麼總共有35×2=70只腳。比實際少94－70=24只腳，因為1只兔有4只腳，把它看成是2只腳的雞了，每隻兔少算了2只腳，共少算了24只腳，則有24÷2=12只兔。那麼有35-12=23只雞。
3、同樣也可以假設籠子裡全部是兔，那麼總共有35×4=140只腳。比實際多了140-94=46只腳，因為1只雞有2只腳，把它看成是4只腳的兔了，每隻雞多算了2只腳，共多算了46只腳，則有46÷2=23只雞。那麼有35-23=12只兔。
4、列方程解答。設有x只雞，y只兔，則方程組為x+y=35,2x+4y=94。解得x=23，y=12。
5、抬腿法，讓雞和兔都抬起兩隻腳，所有抬起的腳為35×2=70只，則剩下的腳為94-70=24只，這24只腳全部為兔的，則兔有24÷2=12只，雞有35-12=23只。
雞兔同籠，共有頭，132只腳，雞和兔各有多少隻
假設全是兔。48x4 192 只復 制192 132 60 只 雞 bai60 4 2 30 只 兔 48 30 18 只 答 雞有30只，du兔有18只。解答的方zhi法 先假dao設為一種，然後看餘 缺 多少腿，除於腿的相差數，求出另一種 設兔求雞 設雞求兔 的只數。希望能幫到你！兔子有18只，...
雞鴨共有400只,鴨和鵝共有500只,雞和鵝共有700只,雞鴨鵝各有幾隻
解 設雞有x只，鴨有y只，鵝有z只，x y 400 1 y z 500 2 x z 700 3 1 2 3 得 x y y z x z 400 500 7002 x y z 1600 x y z 800 4 4 1 得 x y z x y 800 400 z 400 4 2 得 x y z y z ...
雞兔同籠,共有頭,腳,那麼雞有多少隻兔有多少隻
設雞有x只,則兔有12 x只 2x 4 12 x 40 2x 8 x 412 4 8 雞有4只,兔有8只 雞有4只,兔有8只。12 2 24 40 24 16 兔 16 4 2 8 雞 12 8 4 設 雞有a只,抄兔有b只,則襲a只雞的腳 是2a個,b只兔bai子的腳是du4b個 可得 zhia ...