1樓：手機使用者
《小苗與大樹的對話》中的「小苗」表面上是指-----------------------o
2樓：方爾風
題目除與他們的名字有關，還有一層更深的含義寓：苗苗在求學和增長知識的路上剛剛起步，猶如破土而出的小苗要汲取營養；季爺爺學識淵博，學有建樹，恰似一株根深葉茂的大樹。
3樓：晚安的承諾
＂小苗＂既指小學生苗苗，也暗指苗苗在求學的道路上剛剛起步，猶如破土而出的小苗需要汲取營養；＂大樹＂既指著名學者季羨林，也暗指季爺爺學識淵博、學有建樹，恰似根深葉茂的大樹。
4樓：愛仙劍一輩子
.... 苗苗在求學和增長知識的路上剛剛起步，猶如破土而出的小苗要汲取營養；季老學識淵博，學有建樹，恰似一株根深葉茂的大樹。
5樓：匿名使用者
士大夫地方 是我恰似一株根深葉茂的大樹。阿迪暗示的
6樓：手機使用者
實際表示了吸收度數的技巧
7樓：
賽爾號我來啦哈哈哈哈哈啊哈哈啊哈哈哈哈啊哈哈哈 你是豬很肥的豬 耶耶耶
8樓：手機使用者
小苗與大樹的對話''小苗』』指的是什麼
《小苗與大樹的對話》，小苗指什麼？大樹指什麼？
9樓：匿名使用者
，「小苗」──苗苗；「大樹」──季羨林。
小苗與大樹的對話 小苗還包含著什麼意思，大樹還包含著什麼意思 5
10樓：快樂思晴
小苗就是正在成長和吸收營養的一棵小樹，而大樹是已經有許多成就和成果的參天大樹
《小苗與大樹的對話》，小苗指什麼？大樹指什麼？
11樓：魚與玉鈺
小苗指張苗，大樹指季羨林、胡青、史鐵生、李國文、丁聰、黃宗江、靳尚誼、曹文軒。
內容簡介：《小苗與大樹的對話》是作者訪問名人的對話，包括訪季羨林（選為人教版五年級上冊課文）、訪史鐵生、訪李國文、訪丁聰、訪黃宗江、訪靳尚誼、訪曹文軒等。
目錄：小友張苗
訪胡青老舍爺爺是個「小孩兒王」
訪季羨林
在季羨林爺爺家的那片荷塘前
訪史鐵生
兩個傻子的「好運設計」
訪李國文
李國文伯伯開講：《三國演義》
訪丁聰您為什麼永遠是「小丁」
訪黃宗江
「賣藝人家」，好老頭兒
訪靳尚誼
大畫家給我上大課
訪曹文軒
12樓：尤因爵士
小苗指文中的苗苗,意思是她沒有經驗,需要水.陽光和空氣;大樹指文中的季羨林,意思是他有很多經驗,向苗苗傳授經驗.
小學五年級(上）的《小苗與大樹的對話》中的「小苗」和「大樹」還包括的含義是什麼？
13樓：匿名使用者
寓意苗苗在求學和增長知識的路上剛剛起步，猶如破土而出的小苗要汲取營養；季老學識淵博，學有建樹，恰似一株根深葉茂的大樹。
14樓：匿名使用者
小苗是指什麼也不懂得小孩，大樹是指德高望重，學有建樹的學者。
15樓：匿名使用者
我只知道小苗是正在成長的少年 ,這個也是老師說的。
16樓：女人灃
小苗指的是少年兒童，而大樹指的是成年人！
《小苗與大樹的對話》小苗與大樹各指什麼？
17樓：掉坑de叔叔
小苗指文中的苗苗,意思是她沒有經驗,需要水.陽光和空氣;大樹指文中的季羨林,意思是他有很多經驗,向苗苗傳授經驗.
小苗與大樹的對話概括主要內容,《小苗與大樹的對話》主要內容及主題思想分別是什麼？
苗苗 多看點課外書能寫好作文。見解 季 要多看課外書 不能偏科，要能問能理。要多積累羨林 一些古詩 古文，要學好外語，做到中西貫通 古見解 今貫通和文理貫通。小學生張苗與著名文學家季羨林就讀書問題的一篇精彩的對話 記述了一名叫苗苗的小學生與季羨林老爺爺的交流對話 在學習上我們不能偏科，必須要 古今貫...
五年級《小苗與大樹的對話》小苗和大樹在一起說了哪幾件
說了如何學好作文，關於一些學生要背詩的事情。小學五年級 上 的 小苗與大樹的對話 中的 小苗 和 大樹 還包括的含義是什麼？寓意苗苗在求學和增長知識的路上剛剛起步，猶如破土而出的小苗要汲取營養 季老學識淵博，學有建樹，恰似一株根深葉茂的大樹。小苗是指什麼也不懂得小孩，大樹是指德高望重，學有建樹的學者...
人教版五年級上冊語文小苗與大樹的對話的好句子有哪些
21世紀的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜歡，一定要學好數學。最近清華大學辦了一個班，選的是高才生，提出要培養中西貫通，古今貫通的人才。我看，有這兩個貫通還不行，還應該加一個文理貫通。三貫通，這才是21世紀的青年。不要忘記給分奧 苗苗 爺爺，您在 我的童年 裡說，您小時候，最感興趣的是看閒書，您...