1樓：匿名使用者
儘管夜晚雪下很大很大，但卻輕得沒有聲音，好像小貓走路一樣。小雪花們想給還在睡覺的
小孩大人一個驚喜，聽他們一早推開窗就喊「下雪了，下雪啦」，那是多麼熱烈的呼喚啊！
天快亮的時候，所有的花都已經落了下來，把樹變成了雪樹，把房子變成了雪房子，把一條
條大大小小的路都蓋得快看不見了。
停留在路旁的一群小雪花們你一句我一句地猜測著，一朵小雪花說「今天第一個發現我們的，
準是去買菜的媽媽。」
「不對不對，應該是一個去上班的叔叔」另一朵小雪花說。„還可能是早起做操的孩子‟
話音剛落，遠處一棟小屋的門開了，從門裡走出一位叔叔。小雪花們立刻閉上嘴巴，豎起耳
朵，可它們等了老半天也沒聽見那叔叔說一句話。更奇怪的是，他很年輕就已經拄了一根柺棍。
小雪花們氣憤極了，心想：這個叔叔太冷漠了，太不在乎我們了！於是，它們在叔叔快要走
過時，一齊使勁兒翻了個身，叔叔摔倒在地上。小雪花們得意的笑了！
可叔叔摔倒後並沒有馬上爬起來，他用手慢慢撫摸著雪花，聞了聞，又嚐了嚐，然後仰起頭，
向著天空大聲喊道：「下雪啦！下雪啦……」直到所有門窗都開啟、人們大聲喊道「下雪啦」的時候，他才停下來。
正當小雪花們奇怪時，只見兩個女孩奔到那位叔叔跟前，把他攙扶起來：「盲人叔叔，謝謝
你告訴我們下雪了。這雪真美啊！」
小雪花們聽了一驚，什麼？這是一位盲人叔叔？可是我們剛才……
「孩子們，叔叔向你們一般大的時侯也見過這麼美的雪景，可現在……」他邊說邊嘆了口氣。
盲人叔叔拄著柺棍，一步步走遠了，一邊走，一邊還在興奮地說：「下雪了，下雪了！」
望著叔叔漸漸遠去的背影，聽著那漸漸模糊的聲音，小雪花們難過極了。雖然那一句句「下雪啦」的呼聲越來越多，但它們聽了卻想哭。終於，它們忍不住了，悄悄地落下了眼淚。
中午的時候，太陽出來了。雪慢慢地融化了，人們看不到了雪花，但雪花的眼淚仍在一滴一
滴地從樹上、房簷上流下來……
2樓：小潔情感專線
回答小雪花的淚
儘管夜晚雪下很大很大，但卻輕得沒有聲音，好像小貓走路一樣。小雪花們想給還在睡覺的
小孩大人一個驚喜，聽他們一早推開窗就喊「下雪了，下雪啦」，那是多麼熱烈的呼喚啊！
天快亮的時候，所有的花都已經落了下來，把樹變成了雪樹，把房子變成了雪房子，把一條
條大大小小的路都蓋得快看不見了。
停留在路旁的一群小雪花們你一句我一句地猜測著，一朵小雪花說「今天第一個發現我們的，
準是去買菜的媽媽。」
「不對不對，應該是一個去上班的叔叔」另一朵小雪花說。„還可能是早起做操的孩子‟
話音剛落，遠處一棟小屋的門開了，從門裡走出一位叔叔。小雪花們立刻閉上嘴巴，豎起耳
朵，可它們等了老半天也沒聽見那叔叔說一句話。更奇怪的是，他很年輕就已經拄了一根柺棍。
小雪花們氣憤極了，心想：這個叔叔太冷漠了，太不在乎我們了！於是，它們在叔叔快要走
過時，一齊使勁兒翻了個身，叔叔摔倒在地上。小雪花們得意的笑了！
可叔叔摔倒後並沒有馬上爬起來，他用手慢慢撫摸著雪花，聞了聞，又嚐了嚐，然後仰起頭，
向著天空大聲喊道：「下雪啦！下雪啦……」直到所有門窗都開啟、人們大聲喊道「下雪啦」的時候，他才停下來。
正當小雪花們奇怪時，只見兩個女孩奔到那位叔叔跟前，把他攙扶起來：「盲人叔叔，謝謝
你告訴我們下雪了。這雪真美啊！」
小雪花們聽了一驚，什麼？這是一位盲人叔叔？可是我們剛才……
「孩子們，叔叔向你們一般大的時侯也見過這麼美的雪景，可現在……」他邊說邊嘆了口氣。
盲人叔叔拄著柺棍，一步步走遠了，一邊走，一邊還在興奮地說：「下雪了，下雪了！」
望著叔叔漸漸遠去的背影，聽著那漸漸模糊的聲音，小雪花們難過極了。雖然那一句句「下雪啦」的呼聲越來越多，但它們聽了卻想哭。終於，它們忍不住了，悄悄地落下了眼淚。
中午的時候，太陽出來了。雪慢慢地融化了，人們看不到了雪花，但雪花的眼淚仍在一滴一
滴地從樹上、房簷上流下來……
小雪花期待大家發現他們，可殷叔叔冷漠將其推倒在地，後因知道他是盲人去的，發現它們而落淚
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3樓：來自千島湖意志堅強的冬雪
下雪啦！下雪啦......請寫兩個四字詞語形容此時此刻叔叔的內心
小雪花的淚主要內容
4樓：
短文小雪花的淚的主要內容？
5樓：翰林學庫
問題：一 1、小雪花們期待著能給還在屋裡睡覺的人一個驚喜。這裡的驚喜具體指：
2、短文第2自然段強調說明了：
3、第1自然段的橫線上應填寫的詞語是：1小雞啄米2小溪流水3小貓走路4小鳥飛翔
4、第10自然段語句正確的排列順序是：
問題二 短文中，盲人叔叔的兩次呼喚分別反映了他什麼樣的內心世界？讀一讀，想一想，然後答題： 1 下雪啦！
下雪啦…… 請寫兩個成語形容此事此刻叔叔的內心； 2 下雪了，下雪了！ 此時此刻，叔叔可能在想：
問題三 盲人叔叔，謝謝你告訴我們下雪了。 細讀短文，想一想叔叔的哪些行為與「盲人」的身份相一致？
問題四 在下面寫出反映小雪花情感變化的詞語：
問題五，針對題目《小雪花的淚》下列理解恰當的一個是： 1、天亮了，雪停了，太陽出來了，小雪花被一點點融化成了雪水。 2、下雪啦的呼聲越來越多，可是小雪花卻不能加入他們的行列。
3、小雪花因為誤解了盲人叔叔而後悔不迭，心裡感到十分的痛苦。 4、瑞雪兆豐年。小雪花聽到了人們的呼喚，留下了激動的淚水。
答案： 1、（1）（2）（3）各1分 （4）各0.5分 （1）看到雪景後，情不自禁呼喚：
「啊，下雪啦！」 （2）雪很厚，所有的雪花都滿懷著希望 （3）—③ （4）—④②③① 2、（1）各0.5分 心花怒放、欣喜若狂等 （2）各1分 要點一：
瑞雪兆豐年，來年又是一個豐收年 要點二：多好的孩子啊，他們在雪地裡一定更美。 3、各1分 ①小雪花們立刻閉上……說一句話。
……拄了一根柺棍。②可是叔叔摔倒後……下雪啦！下雪啦…… ③盲人叔叔……下雪了！
下雪了！ 4、各1分 期待 氣憤 得意 難過 5、1分 （3）
小雪花的淚 閱讀題答案 急急急 5
6樓：匿名使用者
問題：一 1、小雪花們期待著能給還在屋裡睡覺的人一個驚喜。這裡的驚喜具體指：
2、短文第2自然段強調說明了：
3、第1自然段的橫線上應填寫的詞語是：1小雞啄米2小溪流水3小貓走路4小鳥飛翔
4、第10自然段語句正確的排列順序是：
問題二 短文中，盲人叔叔的兩次呼喚分別反映了他什麼樣的內心世界？讀一讀，想一想，然後答題： 1 下雪啦！
下雪啦…… 請寫兩個成語形容此事此刻叔叔的內心； 2 下雪了，下雪了！ 此時此刻，叔叔可能在想：
問題三 盲人叔叔，謝謝你告訴我們下雪了。 細讀短文，想一想叔叔的哪些行為與「盲人」的身份相一致？
問題四 在下面寫出反映小雪花情感變化的詞語：
問題五，針對題目《小雪花的淚》下列理解恰當的一個是： 1、天亮了，雪停了，太陽出來了，小雪花被一點點融化成了雪水。 2、下雪啦的呼聲越來越多，可是小雪花卻不能加入他們的行列。
3、小雪花因為誤解了盲人叔叔而後悔不迭，心裡感到十分的痛苦。 4、瑞雪兆豐年。小雪花聽到了人們的呼喚，留下了激動的淚水。
答案： 1、（1）（2）（3）各1分 （4）各0.5分 （1）看到雪景後，情不自禁呼喚：
「啊，下雪啦！」 （2）雪很厚，所有的雪花都滿懷著希望 （3）—③ （4）—④②③① 2、（1）各0.5分 心花怒放、欣喜若狂等 （2）各1分 要點一：
瑞雪兆豐年，來年又是一個豐收年 要點二：多好的孩子啊，他們在雪地裡一定更美。 3、各1分 ①小雪花們立刻閉上……說一句話。
……拄了一根柺棍。②可是叔叔摔倒後……下雪啦！下雪啦…… ③盲人叔叔……下雪了！
下雪了！ 4、各1分 期待 氣憤 得意 難過 5、1分 （3）
7樓：晴天貓妖
8樓：梅雅公主
2、短文第
2自然段強調說明了：3
、第1自然段的橫線上應填寫的詞語是：
1小雞啄米
2小溪流水
3小貓走路
4小鳥飛翔4、第
10自然段語句正確的排列順序是：
問題二短文中，盲人叔叔的兩次呼喚分別反映了他什麼樣的內心世界？讀一讀，想一想，
然後答題：
1 下雪啦！下雪啦
…… 請寫兩個成語形容此事此刻叔叔的內心；
2 下雪了，下雪了！
此時此刻，叔叔可能在想：
問題三盲人叔叔，謝謝你告訴我們下雪了。
細讀短文，想一想叔叔的哪些行為與「盲人
」的身份相一致？
問題四在下面寫出反映小雪花情感變化的詞語：
問題五，針對題目《小雪花的淚》下列理解恰當的一個是：
1、天亮了，雪停了，太陽出來了，小雪花被一點點融化成了雪水。
2、下雪啦的呼聲越來越多，可是小雪花卻不能加入他們的行列。
3、小雪花因為誤解了盲人叔叔而後悔不迭，心裡感到十分的痛苦。
4、瑞雪兆豐年。小雪花聽到了人們的呼喚，留下了激動的淚水。
答案：1、（
1）（2
）（3）各
1分（4
）各0.5分（
1）看到雪景後，情不自禁呼喚：
「啊，下雪
啦！」 （2
）雪很厚，所有的雪花都滿懷著希望（3
）—③（
4）—④
②③①2
、（1）各
0.5分
心花怒放、欣喜若狂等（2
）各1分要點一：瑞雪兆豐年，來年又是一個豐收年
要點二：多好的孩子啊，他們
在雪地裡一定更美。3、
各1分①
小雪花們立刻閉上
……說一句話。
……拄了一根柺棍。
②可是叔叔摔倒後
……下雪啦！下雪啦
…… ③
盲人叔叔
……下雪了！下雪了！4、各
1分期待氣憤
得意難過
小雪花的淚
9樓：love數碼寶貝
儘管夜晚雪下很大很大，但卻輕得沒有聲音，好像小貓走路一樣。小雪花們想給還在睡覺的小孩大人一個驚喜，聽他們一早推開窗就喊「下雪了，下雪啦」，那是多麼熱烈的呼喚啊！
天快亮的時候，所有的花都已經落了下來，把樹變成了雪樹，把房子變成了雪房子，把一條條大大小小的路都蓋得快看不見了。
停留在路旁的一群小雪花們你一句我一句地猜測著，一朵小雪花說「今天第一個發現我們的，準是去買菜的媽媽。」「不對不對，應該是一個去上班的叔叔」另一朵小雪花說。 „還可能是早起做操的孩子‟
話音剛落，遠處一棟小屋的門開了，從門裡走出一位叔叔。小雪花們立刻閉上嘴巴，豎起耳朵，可它們等了老半天也沒聽見那叔叔說一句話。更奇怪的是，他很年輕就已經拄了一根柺棍。
小雪花們氣憤極了，心想：這個叔叔太冷漠了，太不在乎我們了！於是，它們在叔叔快要走過時，一齊使勁兒翻了個身，叔叔摔倒在地上。小雪花們得意的笑了！
可叔叔摔倒後並沒有馬上爬起來，他用手慢慢撫摸著雪花，聞了聞，又嚐了嚐，然後仰起頭，向著天空大聲喊道：「下雪啦！下雪啦……」直到所有門窗都開啟、人們大聲喊道「下雪啦」的時候，他才停下來。
是正當小雪花們奇怪時，只見兩個女孩奔到那位叔叔跟前，把他攙扶起來：「盲人叔叔，謝謝你告訴我們下雪了。這雪真美啊！」
小雪花們聽了一驚，什麼？這是一位盲人叔叔？可是我們剛才……
「孩子們，叔叔向你們一般大的時侯也見過這麼美的雪景,可現在••••」他邊說邊嘆了口氣。
盲人叔叔拄著柺棍，一步步走遠了，一邊走，一邊還在興奮地說：「下雪了，下雪了！」
望著叔叔漸漸遠去的背影，聽著那漸漸模糊的聲音，小雪花們難過極了。雖然那一句句「下雪啦」的呼聲越來越多，但它們聽了卻想哭。
終於，它們忍不住了，悄悄地落下了眼淚。
中午的時候，太陽出來了。雪慢慢地融化了，人們看不到了雪花，但雪花的眼淚仍在一滴一滴地從樹上、房簷上流下來……
小雪花跳起了歡快的舞蹈仿寫擬人句
仿寫如下 小麻雀喝起了輕快的歌曲 小知了哼起了高吭的嗓音 小雪花落下了晶瑩的眼淚 小貓咪踩下了美麗的花紋 漫天的鵝毛大雪如嬉鬧的兒童一般，爭先恐後地撲向山川河流 到了黃昏，雪漸漸下小了，雪花似舞女在輕擺紗裙，高高低低 起起伏伏。學習舞蹈首先要學會哪些基本功？一 鍛鍊身體的柔韌度。無論是進行什麼樣的舞...
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小班科學教案《美麗的小雪花》重點難點
寫教案的具體內容包括以下十項 一 課題 說明本課名稱 二 教學目的 或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務 三 課型 說明屬新授課，還是複習課 四 課時 說明屬第幾課時 五 教學重點 說明本課所必須解決的關鍵性問題 六 教學難點 說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點 七 教學過程...