怎樣正確育兒,如何正確育兒?

2022-03-25 00:06:01 字數 5470 閱讀 7442

1樓:

如果把育兒當做一個系統的話,育兒的過程就是一個複雜的系統,各種因素,各種蝴蝶效應都會對最終的結果產生影響,所以我們的育兒方式沒有絕對地正確,只能夠選擇相對正確地方式。

1、孩子是天生的模仿達人。

所以,家長想要讓孩子獲得哪些美好的品質和品德,一定要首先以身作則。你希望孩子能夠擁有很高的情商,善解人意,那麼意味著你也需要善解孩子意,孩子也是有情緒的,再傷心難過的時候也需要一定的時間才能夠緩解,在孩子哭鬧的時候,及時地體會孩子的意圖,理解孩子的感受,有時候孩子哭鬧的厲害,我們對孩子說,你別哭了,不疼,你是小男子漢了不能哭了。。。等等這樣的話,都不能夠讓孩子體會到被理解,他也就不能夠學會被理解。

2、對孩子無條件的愛

對孩子無條件的愛,意味著父母要接納孩子的一切行為,不求任何回報,只把自己的愛當做給孩子的禮物。無論我們的感受如何,我們的想法如何,孩子的感受如何使最重要的

不隨意對孩子進行懲罰,也不要隨意對孩子進行讚賞

3.制定規則並和善而堅定地執行

有規則有邊界的孩子會更有安全感,幫助孩子制定規則,並不是擁有一個可以訓斥孩子的理由,而是我們要幫助孩子去遵守這個規則,儘量用自然邏輯後果的方式來讓孩子知道不執行的後果是什麼,而不是父母一手遮天,沒有任何商量的餘地。

如何正確育兒?

2樓:匿名使用者

建議不管家裡有沒有寶寶,都常備一個。注射式喂藥器如果寶寶生病了,那麼難免要吃一些藥,可是很多寶寶並不願意配合,會哭鬧推開和打翻勺子,此時就需要一款比較好用的喂藥器。這裡推薦的是注射式的喂藥器,吸藥方便,給寶寶喂藥時更方便,只需要把喂藥器伸進嘴裡,然後推一下注射器,然後寶寶就會本能地吞下藥液,超級方便。

玩具防丟鏈帶外出門難免要帶一些安撫玩具,比如咬咬膠、安撫奶嘴等等,而寶寶在玩這些玩具的時候會不自己覺脫手,一旦掉到地就要重新沖洗,非常麻煩。

媽媽們每天早晨把每頓的奶放一個格子裡,這樣老人衝奶的時候,只需要用對應格子的奶粉就可以了。

等到寶寶大一些,媽媽們要去上班,寶寶就可能交給老人帶,而老人記憶裡不太好,很容易忘記衝奶要放幾勺奶粉,此時分裝盒就登場了。媽媽們每天早晨把每頓的奶放一個格子裡,這樣老人衝奶的時候,只需要用對應格子的奶粉就可以了。另外帶寶寶出門的時候,這種奶粉分裝盒也省去了帶奶粉罐子的麻煩。

未來等到寶寶斷奶,這些小罐子還可以存放寶寶的輔食、零食等。

這裡推薦的是注射式的喂藥器,吸藥方便,給寶寶喂藥時更方便,只需要把喂藥器伸進嘴裡,然後推一下注射器,然後寶寶就會本能地吞下藥液,超級方便。

如果寶寶生病了,那麼難免要吃一些藥,可是很多寶寶並不願意配合,會哭鬧推開和打翻勺子,此時就需要一款比較好用的喂藥器。這裡推薦的是注射式的喂藥器,吸藥方便,給寶寶喂藥時更方便,只需要把喂藥器伸進嘴裡,然後推一下注射器,然後寶寶就會本能地吞下藥液,超級方便。

寶寶戴手套不僅非常不舒服,還影響他們的觸覺發展,所以不推薦。

寶寶戴手套不僅非常不舒服,還影響他們的觸覺發展,所以不推薦。擔心寶寶經常抓傷自己,可以定期修剪他們的指甲,比手套好用多了。

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正確的育兒方法有哪些?

3樓:匿名使用者

1、正確的健康安全責任觀。

4樓:鬼鬼**悊

正確:主要鍛鍊孩子

們的五感,教會孩子用看聽聞摸嘗來感知事物,使他們的觀察力、想象力得到充分的提高和鍛鍊。(約3歲前後)正確:把想象到的各種事情按自己的想法大膽地表現出來。

表現能力、動手能力有所提高。(約4至5歲前後)正確:讓孩子們從以前偏重於對五彩的認識,轉向淡彩結合甚至純黑白顏色的水墨畫學習,這對提升他們的感官品質會有很大幫助。

要有意識地讓這個年齡段的孩子在行為上能動靜結合,而且對一些可能枯燥乏味的色彩、圖形也要有一定的關注能力。(約在學齡前一年內)正確:體驗各種藝術表現形式,如水彩、油畫、雕塑、建築等,使孩子的藝術鑑賞和表達能力有很大的提高。

正確的育兒教育是怎樣的呢?

5樓:青蛇

關心是最重要的、要時刻觀察孩子慢慢長大的微妙變化。以不變應萬變,然後對症下藥。用的方法要巧妙,力度要適當。

從小就對孩子的管束是很重要的,有些壞喜歡一定要在小的時候就糾正,讓他(她)深刻地記得。但切記,方法適當。

如何樹立正確育兒觀?

正確的育兒教育是怎樣的呢

怎樣用正確的方法教育孩子?

6樓:秒懂心理學

我們在生活中都會遇到孩子的教育問題,無論是旁觀者也好,還是自己的親身經歷,下面介紹下怎樣正確教育孩子。

7樓:小玉炫舞

五種方式教你如何正確教育孩子

8樓:ppt大咖

怎麼教育孩子?要注意什麼呢?

9樓:叫朕柾柾

1、要時刻回想自己的童年,自己不要擺高姿態,不管是你們還是像我們這樣剛出校門的人群,都是從那個階段過來的,我們自己要回想一下,我們當初犯過的錯誤,在孩子身上發生,那我們只能去教導他,因為我們是有親身經歷的,將起來會比較有說服力。

不用去請什麼教授專家諮詢,因為他們的理論也都是通過對部分兒童和家長的溝通得來的,只不過使用系統的語言表述出來了。可是我們說那種生澀的語言,孩子能夠聽明白嗎?

2、就是要讓孩子把心裡的言語表達出來,話一說開,心裡面的堵塞或者想不明白的地方就疏通了。

3、對家長而言,總是以工作忙負擔重為理由,拒絕進入孩子的世界,或者以自己的主觀意識和滿身銅臭教育孩子,那麼小孩子肯定會「近朱者赤,進磨者黑「了。

同時還會嬌氣孩子,打不得罵不得。絕對錯誤,正確的說服方法再加上嚴厲適當的處罰措施,是對孩子形成良好習慣的保證。

擴充套件資料:

兒童教育是指對兒童進行德育、智育、體育等方面的培養和訓練。它是提高人口素質的重要環節。青春期到來以前的未成年人被稱為兒童或少年,他們在思想、性格、智力、體魄等方面的可塑兒童教育性很強。

兒童教育是整個教育事業的重要基礎。

教育方法是指在一定的教育思想指導下形成的實現其教育思想的策略性途徑。包括教師直接指向教育內容的教學方法、學生學習方法指導及學前教育和家庭教育的方法。

教育方法是教育的客觀規律和原則的反映和具體體現,正確地運用各種教育方法,對提高教學質量,實現教育目的,完成教育任務具有重要的意義。

啟發式教育方法觀出現在奴隸社會,在中國集中體現在孔子的教育方法中,在西方以蘇格拉底為主要代表。在中國,啟發一詞源於孔子的「不憤不啟,不悱不發。舉一隅而不以三隅反,則不復也」。

後來朱熹將孔子的「憤悱」原理解釋為「憤者,心求通而未得之意;悱者,口欲言而未能之貌。啟,謂開其意;發,謂達其辭。」心求通而未得之意,即學生想弄明白某個道理或有些興趣,但是卻弄不明白;口欲言而未能之貌,是指學生想說,但卻說不出來、說不清的情況。

啟發式教育方法觀的主要方式是:

(1)珍惜孩子的好奇心

家長要鼓勵孩子發問,並認真回答他們的問題。一旦他們的好奇心受到你的重視和鼓勵,就會更大膽更高興地去探索並提出問題。當孩子說出某個與眾不同的想法時,父母要及時給予讚許:

「這想法真不錯,連父母也想不出來!」切記不要嘲笑孩子,否則,他們以後不會再開口發問了。

(2)鼓勵孩子大膽思考

孩子開始思考問題時是大膽的、無拘無束的,當然也會出現錯誤,許多家長都習慣於糾正孩子的錯誤;這是應該的,但也要注意,如果糾正過多,管教過嚴,就會使孩子的自尊心和自信心受到打擊。正確的做法應該是鼓勵孩子大膽思考,如果是新奇的,即使錯了也要鼓勵。

(3)加強對孩子求異思維

很多問題是沒有固定答案的,這種訓練原則能夠啟動孩子的思維,幫助孩子鍛鍊思維能力。孩子在自由玩耍時,可給他摺紙、積木、拼圖等需要動腦筋且能夠自由裝卸拆合的玩具,以啟動孩子的思維。

10樓:彭思厹

1、讓孩子喜歡受教育:

作為一個家長,教育孩子最重要的是讓孩子們喜歡教育本身,讓他們認為受教育是一件很開心的事,不是一件痛苦的事,只有這樣,他們才能愉快地接受教育。使孩子們每天上午是帶著笑容去學校,下午又帶著笑容回來。

2、性教育:

對於國內大多數家長來說,在子女教育方面可能會感到有兩個困惑的難題:一個是如何對孩子進行性教育,另一個是對孩子上網如何控制。

性教育很容易,就是全家包括孩子一起**介紹人體知識的錄影,和孩子一起學習人體知識,就這樣,很簡單。

3、上網:

關於上網的問題也很容易處理,把孩子們的電腦和家長的電腦連在了一起,所以孩子的電腦是受家長電腦的監督的,他們上網的內容讓家長都很清楚。和孩子沒有什麼代溝,除了在玩電腦遊戲的選擇上有分別之外,並不存在代溝的問題。

4、有關分數、愛好和期望:

對於孩子們的考試分數,家長還是比較重視的,因為這也反映出孩子對知識的掌握程度。如果孩子考試分數不理想,家長要和孩子一起找原因,有必要的話和學校聯絡,找出分數不理想的原因。

5、設立明確家規,定期召開家庭會議:

孩子需要知道界限在**,哪些是該做的,哪些是不該做的,沒有規則孩子反而沒有安全感。家規不超過5條到6條,應適合於家裡的特定需要,而且必須用肯定句來陳述,將家規貼出來。如果違反家規應明確相應的處罰措施。

一旦建立,就應堅決執行,每隔一段時間,應對家規作調整和修補。定期召開家庭會議,使全家一起分享生命發展的過程,發展民主,相互尊重,享受愛的氛圍。

每個孩子都是不一樣的,沒有一個固定的教育模式,教育也要因人而異。

11樓:育兒千字文

孩子到了2歲以後,自我意識開始增強,開始逆反也會有打人、罵人等行為出現,不論什麼原因,爸爸媽媽都不應忽略,但也不能一看到寶寶罵人、打人,就一味訓斥孩子、或者打罵,先要分析一下原因,要注意和反思大人的言行對寶寶所產生的影響。孩子看到周圍的孩子會罵人,或者家裡大人偶爾不小心罵粗話的時候被孩子聽到了,孩子就學會了。

據瞭解,愛罵街、說髒話的孩子有這樣幾種錯誤認識:一種認為會罵街是有能耐的表現,一種認為捱了別人的罵若不還口就吃了虧,另一種認為人人還講髒話,因此罵街沒什麼了不起。除了講清道理外,家長應對孩子進行道德修養、文明禮貌方面的正面教育,使他們懂得尊重別人才是一個人的美德。

在孩子大發脾氣,不可理喻時,進行合理的冷處理。把孩子帶到安靜的地方,讓其自我冷靜;並讓孩子承擔相應的後果。比如因為哭鬧吃不到該吃的水果,得不到該擁有的玩具,告訴孩子這些都和他發脾氣和無理的哭鬧有直接關聯。

這樣孩子意識到這種行為的後果就會有意識的控制。不管怎麼做,都要讓孩子最終明白這種行為對大家造成的不好的影響以及他自己所承擔的後果。家長應通過思想教育讓孩子向對方賠禮道歉,決不能靠打罵來管教孩子。

用不文明的行為去制止或反對不文明行為是收不到好的教育效果的。

除此之外,家長應安排好孩子的課餘文化生活,提高孩子的文化修養,改變孩子的思想情趣,這是制止孩子罵人的根本措施。

寶寶動手打人,大人要先嚴厲地告訴寶寶「不許這樣做。」再耐心細緻地向寶寶講明道理:「有事可以找老師或爸爸媽媽幫助解決,打是沒有用的,打人不是好孩子。

」然後領寶寶一起向被打人先表示歉意和慰問。再讓寶寶主動承認錯誤,保證以後不再打人。

可以利用故事、兒歌及其他形式向寶寶灌輸道理,講解行為標準。使寶寶慢慢知道,什麼叫好,什麼叫不好,什麼該做,什麼不該做

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第一,我覺得怎麼教育孩子關鍵是家長在孩子面前是怎麼做的。就是我所提倡的言傳身教。這一點是最重要的!不要寄希望於別人對你的孩子怎麼系統的教育。尤其在中國。第二,你的孩子將來成為什麼樣的人才,關鍵是你給孩子養成了一個什麼樣的習慣,這種習慣首先來自於你的暗示,就是上面所說的身教。其次來自於老師的教育。第三...