1樓：秋韋卷又綠
9個數中，有最少4個偶，最多5個偶數，那質數最多一個2。
3的倍數的數
，一定有3個，最多隻有一個上質數3。
5的倍數的數，最多有2個，質數最多隻有一個5，7的倍數的數，一定有一個，質數最多隻有1個7。
11的倍數的數，一定有一個，質數最多隻有1個，11。
但是11－2＋1＝10>9個了，有2就沒有11，有11的倍數就不會出現2。所以質數最多4個。如：2，3，4，5，6，7，8，9，10。
3，4，5，6，7，8，9，10，11。
5，6，7，8，9，10，11，12，13。
2樓：薩楚餘黛
4個。連續9個自然數中，至少有4個偶數，如果第一個不是2，那麼已經有4個合數了。在剩下5個奇數中，假設第一個除3餘1，則第二個是3的倍數，如果第一個除3於2，那麼第三個是3的倍數，如果第一個就是3的倍數，那它就是合數（除3本身以外）。
於是在比較大的連續9個自然數中（4以上），已經至少有5個合數了。
而2,3,4,5,6,7,8,9,10
之中，有
2，3，5，7
這四個質數。
質數和合數的概念是什麼,質數和合數的定義？
合數指自然數中除了能被1和本身整除外，還能被其他的數整除的數。與之相對的是質數是隻能被1和它本身整除的數,這裡有個特殊的數字1它既不屬於質數也不屬於合數 一個數只有1和它本身兩個因數叫做質數。一個數除了1和它本身還有別的因數叫做合數。1既不是質數也不是合數 個的符合規範和法國恢復 質數和合數的定義？...
質數和合數是不是初中學的,質數和合數教學設計是幾年級學的
小學學的，課本上都有 小學四年級學的知識。您好，對於您的問題，你的答案為是 質數和合數教學設計是幾年級學的 教版五年級下冊第二單元 因數與倍數 第23 24頁的內容。教材簡析 本部分知識是對整數認識的一次拓展，是在學生初步認識了自然數以及初步認識因數 倍數 奇數 偶數和2 3 5倍數的特徵的基礎上進...
如何快速分辨質數和合數
1 定義 分辨 1 質bai數定義du為在大於1的自然zhi數中，除了1和它本身以外不dao再有其他因數。2 合回數指自然答數中除了能被1和本身整除外，還能被其他數 0除外 整除的數。3 1既不是質數也不是合數。2 根據性質分辨 1 所有大於2的偶數都是合數。2 所有大於5的奇數中，個位為5的都是合...