1樓：萬千歸途
如果該題成立
設該圖形為α
則該題命題的逆命題“兩個三角形構成α”成立由題意得（好吧我只是看圖得出了條件），該圖形為五邊形，有兩組邊相互平行，且有三個直
角，兩個鈍角
則兩個三角形必須為rt△
由於三角形中最大的∠為直角，而α中存在鈍
角，且兩個三角形的直角必須構成α中的直角，則兩個三角形的銳角必須拼合成銳角，方能滿足題意 （1）
然而α中有3個直角，兩個三角形只能提供2個直角所以兩個三角形剩下的兩個銳角必須拼合為一個直角。（2）
設第一個三角形的一個銳角為x，則另一個角為90-x
設第二個三角形的一個銳角為y，則另一個角為90-y
由（1）得 x y>180
由（2）得 90-x 90-y=180 化簡得 x y=0綜上得x y>180
x y=0
無解證明了“兩個三角形構成α”是假命題
即兩個三角形不可能構成α
所以一條直線不能將α分成兩個三角形
當然，用一條很粗的直線，也行。因為直線是沒有規定粗細！
現在我們可以看一下那一條很粗的直線，
二維空間中的直線在三維空間中看是細線，
因為二維空間就只是面，單位可以看做1，可以定義為只有x(長)，y(寬)，所以直線在二維空間中只能有x，不能有y，但在上圖可以看到,那條很寬的直線是產生了y的,
但在三維空間，是個立體空間，多了一個z(高)，直線在三維空間沒有粗細之分的，因為不管你怎麼畫，他都有x(長)y(寬)z(高)，就像你在一張紙上畫一條直接，三維空間中他是有長寬高的，
所以，上面那一條很粗的直線在二維空間中看是不對的，但在三維空間中看是對的，因為在三維空間中直線可以有長寬高的。
具體要看你站在什麼維度上看
2樓：
右上與左下沿著左上與右下劃的直線對摺，出現兩個三角形。
3樓：掃除有障礙
本題答案我認為應該是這麼個情況：
連線最長對角線，【缺角的那邊】
再往左沿所連對角線翻折，ok了丶
望採納。。。
qq792107972
4樓：
明白不，那可不是印刷問題，是各位審題不仔細，有沒中槍啊。順帶說一下，強烈鄙視從奧數試卷截圖的那個人。截圖都截的那麼模糊，明顯是故意坑人的。真正試卷的題目也只配當小學題目！
5樓：清醒點
把那條直線畫粗點，直線直徑覆蓋最短那條邊連線他的對角就成兩三角型了！
6樓：匿名使用者
1.我認為這不是4年級的題
2.我是6年級的，我也做不出來
所以我不能回答
7樓：匿名使用者
根據直線的定理，直線是沒有長度的，可以加一條直線，再把原有的直線延長就可以了，嘻嘻
8樓：
好簡單的,一條超粗的線就可以,得什麼abx的
9樓：一如既往的自我
這麼粗的直線正好啊，很多人都誤以為直線都是很細的直線。其實直線沒有寬度，向兩天無限制延長
10樓：匿名使用者
這根本是無解，如果說如粗線來分，說明是白痴，是有兩個三角形，但多餘的部分是什麼？線是沒有寬度，只是兩點間的連線，以線中心為界，不是因為畫粗線擋住就算了事
如果在公路上畫條線，是不是公路沒有了？連城市都不見了，出這道題的人根本是白痴
11樓：匿名使用者
那些畫個非寬直線的。我想問一下你可以用向量定義那個面。那你怎麼用向量定義上面的無數條線？線本來就是一維的。你們直接給它變二維了。
12樓：小煜扒娛樂
根據直線的定義，線是沒有寬度的。。。
13樓：匿名使用者
如圖沿紅線將兩邊對摺成如下圖形，即為兩個三角形。-0-
14樓：匿名使用者
求解，對摺不對，組成大三角也不對，因為邊長不相等。
15樓：素兮嬈眉
尼瑪，小學居然出這種逆天的題目。。。
16樓：鯨魚愛啃胡蘿蔔
雖然不得不承認，對摺是個巧妙的答案！我想說，連什麼是直線都不明白的人可以回小學深造了！你們數學老師其實是體育大學的
17樓：
一樓的大哥一看數學就沒學好,原命題與逆否命題是等價的,不是逆命題.若逆命題是真命題,原命題真假不能確定.另外是一句你數學是體育老師教的嗎？
18樓：
按照題目條件，只能新增一條直線，且遠圖形為五邊形，因此直線只能新增於圖形外（新增於圖形內，兩個三角形共用一條線，就有7邊），但是根據原圖形線框外沒有結點因此不能形成封閉的圖形，因此我各種不解，加粗線條並非直線（直線定義就是無限延伸，並沒有寬度這說法）所以個人覺得那個答案有問題，求解！
19樓：匿名使用者
在圖的左面畫一條線，使其構成一個rt△，再利用旋轉平移，把這個rt△旋轉平移到不規則四邊形的右側，他就構成了一個大的rt△，在加哪個小的就是兩個rt△了。這是小學奧數題可以用旋轉平移。
20樓：匿名使用者
沿藍線畫線，然後對摺就行了，要是隨便畫條線就可以解出此題的話幹嘛放到奧數題裡，關於粗直線的畫法問題我只想說“兩點確定一條直線”，另外直線是無限細的，所以是沒有寬度的，而不是隨便什麼寬度都是直線。
2023年最火的一道小學奧數題，答案
21樓：小雁塔小學
呵呵！其實是因為我們認為直線就是細細的···但是，題目並沒對線的粗細下定義
22樓：高高手中的高
23樓：匿名使用者
畫一條超級粗的斜線，粗到蓋住缺的那個角
2023年最火的一道小學奧數題，5分鐘內做不出來回幼兒園深造去吧！看完答案後，我的世界觀瞬間崩塌了
24樓：小雁塔小學
沒有規定直線的寬度，我們也不說直線的寬度，只說線段的長度，呵呵！
25樓：匿名使用者
我覺得應該是在左下角以45度角放一隻手電筒，射出一束光線，光線邊緣正交右上兩個交點。
第二種方法，把圖形對摺:
26樓：匿名使用者
太簡單了，同意你的說法，
原因：因為想變成2個三角形，必須在裡面添，無論是哪點到哪點，添完都是7條邊（實際）
而兩個三角形是6條邊，所以只能用線的寬度覆蓋一條邊，即可成立。
27樓：天涯冰雪蘭花
直線沒有粗細概念，此題無解，回答完畢。
28樓：驛路梨花
從右上到左下劃一粗斜槓，其寬度等於右上斜線的長度。
29樓：tlyfn諾
我想問一下：三角形3內角和等於180，2個也就是360，上圖的圖形內角和已經大於360了，並且這2個三角形還有一條邊重合，也就是2個三角形內角和一定小於360，，請問你要怎麼劃？
30樓：薔薇小殤
這直線並不是我們日常生活中瞭解的，是一條有寬度的直線。
31樓：匿名使用者
用足夠粗的一支筆來畫，寬度一定要大於被剪處的長度，小於正方形的對角線的長度，用這麼粗的筆通過剪掉的那個地方畫，ok了吧
求解一道小學奧數題
由題目知，用電量甲 乙 丙 乙比丙多交3.75元，因為3.75不是0.45的整數倍，所以乙的用電量肯定大於10度 甲比乙多交7.1元，因為7.1不是0.8的整數倍，所以乙的用電量肯定大於20度 甲比乙多交的7.1元，也不是1.5的整數倍，所以甲多交的7.1中，有一部分是每度1.5，一部分是每度0.8...
一道難奧數題，一道難奧數題
題目錯了吧，是不是應該是 2m 3k x 7m 5k 2m 3k x 7m 5k的解為x 2 3可知 2m 3k 0，2m 3k，且 7m 5k 2m 3k 2 3，解出m 9 17 k 所以2 9 17 k 3k 18 17 k 3k，由此得知k 0，m 0 又7m 3k 63 17 k 3k 1...
求一道奧數題，求一道奧數題的答案！！
因為1,2,3,4,5,及其5的倍數就可以代表整個自然數的所有元素 因為自然數是十進位制，而五恰好是中間 反正法 假設任意6個不同的自然數中至少有2個數的差不是5的倍數那麼其尾數的差就不等於 5或0，又因為自然數尾數為1,2,3,9,0,任意選6個尾數，其結果總會出現 5或者0，這與假設矛盾，所以假...