初中英語教師資格證英語試講教案怎麼寫

2021-12-16 13:48:15 字數 3038 閱讀 5538

1樓:創作者

不一定要全用英語講,可以帶點中文,但是,要用好的句子……

2樓:弭愷浦採楓

教案的形式不拘一樣,內容詳略也不一,有經驗的教師可以寫簡案,新教師要寫詳案.一般說來,教案包括以下幾個方面:

(1)教學課題(2)教學目的(3)課時分配(4)授課型別(5)教學重點、難點及教學關鍵(6)教學手段、教具(7)教學主要方法(8)教學過程(9)板書和板畫的設計(10)課後分析及教學參考資料.

3樓:巨集鵬教育

首先,考生要確定教案寫作中教學資源的準備情況。教案是上課的重要依據,通常包括:班級、學科、課題、上課時間、課的型別、教學方法、教學目的、教學內容、課的程序和時間分配等。

另外還要注意為了讓學生鞏固知識的關鍵點,一般來講課後一定要注意作業的佈置。教學過程中,要注意與學生之間的互動。

其次,要明確教案寫作的基本要求。教學過程是由教師的教和學生的學所組成的雙邊活動過程。如果不認真做教學設計,教學效果也不會很理想。一般來講,教案的寫作步驟如下:

確定教學目標、確定認知與技能目標、確定過程與活動目標、確定情感態度與價值觀目標、確定教學內容情況等。

最後,在進行教案寫作時一定要突出學生是整節課主體這一觀念,從學生的角度設計出發,進行科學合理的設計,增加師生互動情節,拉近教師與學生的距離,從而實現最後的效果等 如有問題可以繼續追問

初中英語教師資格證 英語試講教案怎麼寫

4樓:中公教育

面試試講作為教師資格考試的最後一個環節至關重要,它決定著我們是否能夠順利拿到步入教師行列的敲門磚——教師資格證,所以如何在面試中取得突 出亮點尤為重要。英語學科10分鐘試講主要包括四個部分:新課匯入、新課的講授與呈現、鞏固拓展和小結作業。

這四個部分環環相扣,只有安排合理得當,做到 「鳳頭—豬肚—豹尾」,試講才可脫穎而出。我們可以從以下幾個方面來講。

一、新穎生動的開場

所謂「鳳頭」即新穎靚麗、直擊主題的匯入,它能從一開始就吸引住考官的眼球,取得良好的印象。考生們需要開動腦筋,儘量避免比較通俗的匯入方法,比 如複習式,應多利用先進的教學設施設定情境式熱門方法,例如用**、兒歌等方法引入新課,同時也可模仿利用多**展示出多彩的內容進行新課的匯入。

二、充實豐富的內容

「豬肚」則是面試當中佔用時間最長的部分—新課的講授與鞏固拓展,要做到充實豐富。首先,考生需要明確考題要求,在試講過程中不可遺漏任何知識點。 其次,注意聯絡生活,將枯燥乏味的知識內容生動的呈現在學生面前,比如在講解高中有關於英語語言的閱讀課,可以講一講世界上的其他語言,或者聽一聽優美的 英文詩歌,讓同學們真實的感受英語等等。

最後,在鞏固拓展部分考生一定要利用自己的優勢,選擇適合自己的方法,帶學生跳出課本,真正的運用本節課所學的知 識內容進行鞏固與拓展,例如小學詞彙課授之後,可以將詞彙編成chant帶學生們練習,既鞏固了新知,又活躍了氣氛,更給考官展示出自己的才能。

三、有意義性的結尾

在所有知識內容講解完畢後,考生要記住總結本課的內容並留作業,雖然此環節只佔一分鐘左右,但要注意作業切不可老套繁冗,儘量聯絡下節課的知識內容 或多讓學生動手動腦應用新知,比如上網蒐集的任務、畫圖等作業,要讓試講的最後變成「豹尾」,而不是狗尾續貂,這樣一堂課才能夠前後呼應,達到餘音繞樑的 效果。

四、精心明確的設計

做到了「鳳頭—豬肚—豹尾」,我們還要在細節上注意,讓考官更加注意到我們的用心,這就是板書設計。板書設計一定要注意針對性、高度的概括性以及邏輯性,小學生的課堂則更加註意趣味性,所以考生要把握課題內容,在備課時有個整體的構思。

五、流利清晰地表達

最後,英語面試試講毋庸置疑需要多英進行,流利清晰、大方自然的表達則是對英語考生最基本的要求,能有起有伏地講,有一口標準的口語是最能博得考官欣賞的技巧之一,考生須在考試前多進行朗讀訓練,從而能更快地進行英語試講的練習。

教師資格證初中英語面試真題 教案怎麼寫

中學英語教師資格證試講教案怎麼寫

5樓:巨集鵬教育

首先,考生要確定教案寫作中教學資源的準備情況。教案是上課的重要依據,通常包括:班級、學科、課題、上課時間、課的型別、教學方法、教學目的、教學內容、課的程序和時間分配等。

另外還要注意為了讓學生鞏固知識的關鍵點,一般來講課後一定要注意作業的佈置。教學過程中,要注意與學生之間的互動。

其次,要明確教案寫作的基本要求。教學過程是由教師的教和學生的學所組成的雙邊活動過程。如果不認真做教學設計,教學效果也不會很理想。一般來講,教案的寫作步驟如下:

確定教學目標、確定認知與技能目標、確定過程與活動目標、確定情感態度與價值觀目標、確定教學內容情況等。

最後,在進行教案寫作時一定要突出學生是整節課主體這一觀念,從學生的角度設計出發,進行科學合理的設計,增加師生互動情節,拉近教師與學生的距離,從而實現最後的效果等 如有問題可以繼續追問

6樓:柏林的幸福

您好 教案只是大概寫下您這趟想怎麼講 然後根據您的教案進行試講即可,您既然報考的是英語學科,建議您教案最好是英文的,祝您考試成「公」!

7樓:中公河南招教網

網上有很多的模板,這個你可以多多的搜尋一些,希望能夠幫到您。

8樓:還是比

也就是俗語的備課,就是你怎麼講這個課程的,祝你成公!

教師資格 初中英語 面試中試講的內容

9樓:匿名使用者

教師資格考試英語面試,就是給你一篇初中的課文,讓你說課。說課的內容包括說教材,說學生,說教法,說教學過程,說板書等內容。

10樓:匿名使用者

試講題目就是課本中的一課,例如:

根據***課文,設計試講教學設計。

要求:(1)配合教學內容版適當板書。

(2)教學過權程需有提問環節。

(3)教學中應有過程性評價。

(4)當提出一個問題,學生不會回答,或回答錯誤,你該怎麼辦?

11樓:匿名使用者

題目型別一般為七種課型,包括詞彙、口語、聽力、語法、語音、閱讀和寫作。內版容可能涉及科技、生

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