1樓：張文靜
同學您好，很理解您的心情，確實會讓自己不自信，但是您要堅信，每個人都是唯一的，您就是您，您一定有自己的閃光點
您目前可以有以下幾種選擇：
1、五年一貫制 又稱“初中起點大專教育”，招收參加中考的初中畢業生，達到錄取成績後，進入高等職業學校學習，進行一貫制的培養。學業期滿頒發國家教育部統一印製的《普通高等學校畢業證書》，此學歷為國家承認的全日制專科學歷，修業年限註明“五年一貫制”字樣，與三年制專科基本無異。畢業生具有繼續接受本科以上教育的資格。
畢業生就業在國家巨集觀政策指導下，實行雙向選擇、自主擇業。
2、普通高中 明明中考落榜了，為什麼還能讀普通高中？沒錯，很多重點普通高中的確要中考分數上線才能報讀，但還是有那麼幾所公辦普高招收中考落榜生的，不過學校整體素質相對較低了。但是不是這類三流公辦普高裡的學生都只是在混日子，考不上大學？
也不是，一所再爛的學校，總有那麼些個出挑的學生，鯉魚翻身考上重點名牌大學的，主要還在於學生肯不肯為自己的前途拼一拼。
3、職高、中專 受國家政策扶持，重視教育發展，為了使初中落榜生也能讀書，所以出現職高和中專，學習內容以專業為主。這兩種性質的畢業證書都是中專畢業證書，統一由教育部門頒發，可以參加高考，但是因普通高考考試內容與職高、中專學歷內容側重點不一樣，所以一般學校都會安排學生參加高職類高考，意思是考職業大專院校，不是普通大學。
4、中技 中技也一樣招收初中畢業生，沒有分數限制，學習內容以專業技能為主，由勞動部門頒發畢業證書和初、中、高階工職業資格證書，不屬於學歷範疇。報讀中技的同學們選專業時要慎重，以技能專業為主，那些以文化課為主的專業你們還是別選了，因為畢業出來沒有學歷，很難找到工作的。以技能專業為主的學生不用擔心就業，只要你們技能過硬，工業區多的是高薪工作等著你們，但因社會職業競價壓力越來越大，努力成為資深高技能人才才是正道。
以上為個人意見，僅供參考！
2樓：匿名使用者
聽了你的故事，想了很多，不知道怎麼勸你才好，只是感到了你的淚水，只是別再使自己的心情變成了灰色。
有人說，失敗是成功之母。我不敢苟同，失敗就是失敗，是一種枯澀的滋味，是一段痛苦的經歷。在人的一生中，遭受一些失敗和挫折是不可避免的，固然可以讓人成熟許多，但失敗的打擊往往是最大、最殘酷的。
只不過，有人怨天尤人，一蹶不振；有人卻屢敗屢戰，愈挫愈勇。我也不知道自己屬於哪一種，反正到目前為止，我只是一個不算很失敗的人。
成功常常是令人嚮往，當你去追求它時，我們又會發現，好象滿世界的失敗都在等著你，令你無法逃避。其實，你也可以選擇放棄。怕飲失敗的苦酒，你可以連酒杯都空著。
但是沒有了風雨，同樣也見不到太陽，永遠也不會成功。所以，你沒得選擇，你只有去追求，盡力去奮鬥。
我從不曾甩甩頭髮瀟灑地走進雨中，更不曾揮揮衣袖淡然地離去。只有失敗淚水爬滿面頰，沉重的身軀倒在床上的時候，一任悔恨和失望吞噬心中那片潔白的聖地。有時候我覺得我真是一個孬種，連自己的命運不知道爭取、把握和珍惜。
我曾放飛過無數的希望，而每一個都象美麗的肥皂泡一樣幻滅，只餘下滿臉的淚痕，滿把的辛酸和滿身的疲憊。在陽光城裡將淚水化為思心，裁入方格中，凝成一個永不褪色，永不凋零的夢。
我也曾與命運抗爭，與現實搏擊，與生活對峙。如今如風雨中的荷花，枝殘葉落，僅芳香猶存。我在痛苦，在反省，在等待，在迷茫。
我曾盲目相信：走自己的路，讓別人去說吧！而理想總是在現實面前撞得頭破血流。
我沒有想到自己會變得這樣脆弱，變得如此的不堪一擊。逐日的挫折、磨難、坎坷和不平，給心靈以桎梏，讓我永不能掙脫，永不能忘卻。未經滄桑的我已變得老氣橫秋，誰曾想到失敗之後還會有辛酸、痛苦、傷痕乃至於絕望。
我已不奢望能得到些什麼，只是希望有人能理解我現在的心情：一顆受傷的心靈。
我曾感嘆機遇的風帆為什麼不鼓起我生命的帆船；我曾憤慨為什麼受傷的總是我；我也曾呼喚命運之神翩然來到我身邊。然而，所有的希翼都是一種幻想，所有的企盼都是一種淺薄，我最終得到的不是愉樂與歡欣，而是滿目的惆悵和撕心裂肺的痛哭。
逆境生活的苦澀，總是在身邊浮沉，使我玩味、咀嚼、獲得一點啟示，或一絲安慰，亦或一點力量。不曾忘記，該失去和不該失去的都無可奈何的離我而去了。所有的孤獨、寂寞、憂傷和痛苦，都源於我的無知和無能。
我已不僅僅屬於我自己，讓那麼多的人失望，我負不起。
難道不是嗎？幸福的人，都可以訴說自己的幸福；不幸的人也可以訴說自己的不幸；惟獨平庸的人無法訴說自己的平庸。我不敢面對眾人期盼的目光。
無法訴說，事實上是苦不堪言。與其忍受苦不堪言的平庸，不如經受驚心動魄的痛苦。我沒有懺悔，我知道懺悔只是一種象徵，沒有用的。
我不想自欺欺人，那又是欺了何人？也許上帝在造人的時候就交給他們一個光榮而偉大的任務：每個人都要為自己寫一部歷史。
而怎麼去寫，怎麼去弄，全靠你自己，沒有人能夠幫你，也沒有人幫得了你，除非你自己。也許，我生下來也有一個使命，一旦我完成使命，我也就死去。所謂的機遇，也是靠自己去創造的。
我這才發現這個世界不需要我們永遠幼稚，未來並不需要我們永遠平庸。失敗的打擊讓我一下子成熟了許多。
無數次的失敗之後，我終於明白：過高的希翼是一種逃避，玄幻的期盼是一種奢望。而終日的苦悶只是怯懦者的行徑。
對得不到的東西，毅然的放棄與割捨，也是一種曠達與樂觀。我不甘心就這樣平庸下去，我不想做一個無能的人。雖然我失敗過，但我還是可以拼搏。
我相信：是金子就一定會發光。
人生有許多眩目之物未必都能引起心靈的震動，唯有自己執著的追求，併為之付出艱辛的努力，才能達到理想事的境地，實現自我的超越。生命是靠堅強生存下來的。我們的內心事實上都有一股強大的力量，只不過我們都很吝嗇，總是要等到生命受到威脅時才肯拿出一點堅強，這是我們一生中最大的浪費。
如果我們能稍微慷慨一點，把每一次的與失敗的較量都看成是能否生存的背水一戰，失敗又何懼哉？勝敗是取決於人能力的高低，更是取決於人意志的強弱。是的，嘆息無用，幻想無用，期待無用，沉湎無用。
每一綹如絲的悲哀都是一種永難牘過的怯懦，每一次放縱自己的肉體或靈魂都是一種無以倫比的罪惡。從那裡跌倒就要從那裡爬起來。不必抱怨，不必悔恨，擦乾眼淚抬起頭，收拾好心情再往前走。
不以成敗論英雄，只要壯志在我胸。畢竟，前面還有很長的路要走。只有輸得起又贏的起的人，才能取得真正的成功。
記住：你不要使自己的心變為憂鬱的灰色。
3樓：匿名使用者
別管別人，虛假的成績終有一天會破滅，其實你比他們強多了，至少你問心無愧。
如果是大學的話，只要能拿到畢業證，倒數和正數沒什麼區別，畢業證上市沒有排名的。
如果是中學，就該好好學了。大家說的都挺好，我實在不想再廢話了。
其實別人也不是不學習,只不過他們在休息的時候恰巧被你看到了,所以你認為他們不學習.還有的人很陰險,他們故意在人前表現的好象不學習,可是背地裡卻很努力,每天學的很晚,不要被他們的假象所舞蹈,不要總看到別人的輕鬆,試著自己也努力一下,成績就一定會有所改善.
4樓：陳哥
倒數第一不一定什麼都不會，有的同學考試是作弊的，不是他的真實成績，抄的有啥用，不是真才實學。不要灰心，盡你的力去學。
5樓：謇南後濡霈
只要你有恆心，下次努力些，倒數第一不會是你。但最難的也是恆心。
6樓：於夜漆雕騫騫
這次考倒數第一沒關係，只怕你沒考第一的決心。
7樓：燕涉泉訪波
去普通班生活一學期就好了
我原來也在重點
情況和你一樣
後來去了普通班
那裡一點也不壓抑
每天都有開心的事情發生
當然這段時間你不能忘了學習
用實力證明
你還能回重點班
而且成績能夠提高
高中就是學習的
如果你覺得在重點班很壓抑
覺得自己不如人家
那你就錯了
既然在重點了
大家的水平幾乎就是一樣的
只不過人家對待考試比你認真罷了
如果你也能夠全身心的投入學習中
你就會發現周圍的一切都與你無關
你在學校就是學習的
學到的知識是裝進自己的腦子的
跟別人毫無關係
加油~！
我看好你
8樓：郗妃林幼白
能考滿分的人一定可以考倒數第一
9樓：廣錦詩
首先不要自卑嘛！打起精神來，給自己制定一個目標，不要理會別人考得怎麼樣，哪怕自己考的比上次多一分，都是努力的結果，至少能說明前進了一小步啊。慢慢爬吧，總會有成績考好的那一天的，不要氣餒啦~堅持！
堅持！納羅·費蘭德斯，加油，大家都在鼓勵你，相信自己哦！
10樓：竇舒馬莉莉
捱打後，繼續考第一（倒數）。
11樓：
從你寫的文字上可以看得出你的語文和邏輯思維並不差,為什麼成績會差有沒有自己真正找過原因?
第一個問題,你上課的時候是否有認真聽講?是否能聽得懂老師講的內容?
第二個問題,你考倒數第一的成績和第一比起來會差多少分數?如果你們全班成績都超好,相差的分數都不會很明顯我覺得無所謂啊.
第三個問題,你除了學習之外還有什麼比較有意義的業餘愛好?
如果你很清楚的知道問題的答案,我相信你只是沒用心罷了
12樓：曹澤麴欣悅
有希望，誰都可能被你超越
13樓：鄲娜遊春嬌
好歹也是第一啊，樂觀一點
考 了倒數第一怎麼辦
14樓：匿名使用者
聽了你的故事，想了很多，不知道怎麼勸你才好，只是感到了你的淚水，只是別再使自己的心情變成了灰色。
有人說，失敗是成功之母。我不敢苟同，失敗就是失敗，是一種枯澀的滋味，是一段痛苦的經歷。在人的一生中，遭受一些失敗和挫折是不可避免的，固然可以讓人成熟許多，但失敗的打擊往往是最大、最殘酷的。
只不過，有人怨天尤人，一蹶不振；有人卻屢敗屢戰，愈挫愈勇。我也不知道自己屬於哪一種，反正到目前為止，我只是一個不算很失敗的人。
成功常常是令人嚮往，當你去追求它時，我們又會發現，好象滿世界的失敗都在等著你，令你無法逃避。其實，你也可以選擇放棄。怕飲失敗的苦酒，你可以連酒杯都空著。
但是沒有了風雨，同樣也見不到太陽，永遠也不會成功。所以，你沒得選擇，你只有去追求，盡力去奮鬥。
我從不曾甩甩頭髮瀟灑地走進雨中，更不曾揮揮衣袖淡然地離去。只有失敗淚水爬滿面頰，沉重的身軀倒在床上的時候，一任悔恨和失望吞噬心中那片潔白的聖地。有時候我覺得我真是一個孬種，連自己的命運不知道爭取、把握和珍惜。
我曾放飛過無數的希望，而每一個都象美麗的肥皂泡一樣幻滅，只餘下滿臉的淚痕，滿把的辛酸和滿身的疲憊。在陽光城裡將淚水化為思心，裁入方格中，凝成一個永不褪色，永不凋零的夢。
我也曾與命運抗爭，與現實搏擊，與生活對峙。如今如風雨中的荷花，枝殘葉落，僅芳香猶存。我在痛苦，在反省，在等待，在迷茫。
我曾盲目相信：走自己的路，讓別人去說吧！而理想總是在現實面前撞得頭破血流。
我沒有想到自己會變得這樣脆弱，變得如此的不堪一擊。逐日的挫折、磨難、坎坷和不平，給心靈以桎梏，讓我永不能掙脫，永不能忘卻。未經滄桑的我已變得老氣橫秋，誰曾想到失敗之後還會有辛酸、痛苦、傷痕乃至於絕望。
我已不奢望能得到些什麼，只是希望有人能理解我現在的心情：一顆受傷的心靈。
我曾感嘆機遇的風帆為什麼不鼓起我生命的帆船；我曾憤慨為什麼受傷的總是我；我也曾呼喚命運之神翩然來到我身邊。然而，所有的希翼都是一種幻想，所有的企盼都是一種淺薄，我最終得到的不是愉樂與歡欣，而是滿目的惆悵和撕心裂肺的痛哭。
逆境生活的苦澀，總是在身邊浮沉，使我玩味、咀嚼、獲得一點啟示，或一絲安慰，亦或一點力量。不曾忘記，該失去和不該失去的都無可奈何的離我而去了。所有的孤獨、寂寞、憂傷和痛苦，都源於我的無知和無能。
我已不僅僅屬於我自己，讓那麼多的人失望，我負不起。
難道不是嗎？幸福的人，都可以訴說自己的幸福；不幸的人也可以訴說自己的不幸；惟獨平庸的人無法訴說自己的平庸。我不敢面對眾人期盼的目光。
無法訴說，事實上是苦不堪言。與其忍受苦不堪言的平庸，不如經受驚心動魄的痛苦。我沒有懺悔，我知道懺悔只是一種象徵，沒有用的。
我不想自欺欺人，那又是欺了何人？也許上帝在造人的時候就交給他們一個光榮而偉大的任務：每個人都要為自己寫一部歷史。
而怎麼去寫，怎麼去弄，全靠你自己，沒有人能夠幫你，也沒有人幫得了你，除非你自己。也許，我生下來也有一個使命，一旦我完成使命，我也就死去。所謂的機遇，也是靠自己去創造的。
我這才發現這個世界不需要我們永遠幼稚，未來並不需要我們永遠平庸。失敗的打擊讓我一下子成熟了許多。
無數次的失敗之後，我終於明白：過高的希翼是一種逃避，玄幻的期盼是一種奢望。而終日的苦悶只是怯懦者的行徑。
對得不到的東西，毅然的放棄與割捨，也是一種曠達與樂觀。我不甘心就這樣平庸下去，我不想做一個無能的人。雖然我失敗過，但我還是可以拼搏。
我相信：是金子就一定會發光。
人生有許多眩目之物未必都能引起心靈的震動，唯有自己執著的追求，併為之付出艱辛的努力，才能達到理想事的境地，實現自我的超越。生命是靠堅強生存下來的。我們的內心事實上都有一股強大的力量，只不過我們都很吝嗇，總是要等到生命受到威脅時才肯拿出一點堅強，這是我們一生中最大的浪費。
如果我們能稍微慷慨一點，把每一次的與失敗的較量都看成是能否生存的背水一戰，失敗又何懼哉？勝敗是取決於人能力的高低，更是取決於人意志的強弱。是的，嘆息無用，幻想無用，期待無用，沉湎無用。
每一綹如絲的悲哀都是一種永難牘過的怯懦，每一次放縱自己的肉體或靈魂都是一種無以倫比的罪惡。從那裡跌倒就要從那裡爬起來。不必抱怨，不必悔恨，擦乾眼淚抬起頭，收拾好心情再往前走。
不以成敗論英雄，只要壯志在我胸。畢竟，前面還有很長的路要走。只有輸得起又贏的起的人，才能取得真正的成功。
記住：你不要使自己的心變為憂鬱的灰色。
連續2次考了倒數第一怎麼辦
不到高三,什麼都看不出來,小學我們班倒數第一,上的郵電大學,初中我們前幾名,還有沒考上大學的。不好對你說在以後的生活中，這點是真不是什麼事。因為對於學生來說，處在那個位置，學習就是天大的事。不得不說，對中國學生，學生的信心就只是 於那一次次的成績。兩次的失利的確會讓人喪失信心，懷疑自己。但你要相信，...
我15歲，女生，考了個全班倒數第一，全年級倒數第八的成績。我也不知道為什麼會學的那麼差，我理科方面
身為學生我也經常會這樣，默默努力就行了，別太在乎別人怎麼看，自己學自己的，又不是學給老師的。別灰心，加油?牛頓。李白。小時後都不是用功讀書。可後來他的名字讓我們記了幾千年。人不死總會出頭，你是為了自己活的。好好努力就夠了。考上普通大學的，還不如學門手藝，不要理會他們怎麼說，自己努力了就好，將來學門自...
「爭奪倒數第一」的意義是什麼，閱讀短文爭奪倒數第一。談談爭奪倒數第一的意義是什麼
爭奪倒數第一，背上的世界是需要用心去感受 體會，她讓孩子們找回了失落多年的心靈，也體察到父母為他們付出的辛酸勞苦的一生。爭奪倒數第一，慢慢地行走，靜靜地回憶。這一刻，似乎穿越了千年，又讓人心碎不止。凝聚了父母太多的心血與付出，可是孩子們真的太不在意，傷了父母，害了父母。答 爭奪倒數第一 的意義是它讓...