來的高考狀元,學霸是怎樣練成的,高考狀元是怎樣煉成的

2021-07-31 06:02:33 字數 4636 閱讀 5540

1樓:不懂先生

首先,要學會聽課:

1、有準備的去聽,也就是說聽課前要先預習,找出不懂的知識、發現問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;

2、參與交流和互動,不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者,而是“聽”的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現,更多的是可以讓你注意力更集中)。

3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學會快速的整理記憶。

4、如果你因為種種原因,出現了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多,最後就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數了。

其次,要學會記憶:

1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯絡起來,不斷糅合、完善你的知識體系。

這樣能夠促進理解,加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理,一是要交替複習不同性質的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利於記憶能力的增強與開發;二是在最佳時間識記,一般應安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據自己的記憶高峰期來選擇。

3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法,其訓練原理就在於啟用“腦、眼”潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式,主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點,促進整理歸納分析,提高理解和記憶效率;同時很快的閱讀速度,還可以節約大量的時間,遊刃有餘的做其它事情。

具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。

學習思維導圖,思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法,也是高效整理,促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化,還可以幫助你思維分析問題,統籌規劃。不過,要學好思維導圖,做到靈活運用可不是一件簡單的事,需要花費很多時間的。

前面說的“精英特全腦速讀記憶訓練軟體”中也有關於思維導圖的練習和方法講解,可以參考。

最後,要學會總結:

一是要總結考試成績,通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數,才不會被分數矇住你的雙眼,而專注於學習的過程,專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失,從中找出成敗原因,這是考後總結的中心任務。

學習當然貴在努力過程,但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一,努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題,收集錯題,做出對應的一些解題思路(不解要知道這題怎麼解,還有知道這一型別的題要怎麼解)。四是要通過總結,確定下階段的努力方向。

2樓:餘生你要陪我看海

從小培養的,和自身的習慣和毅力有關。

高考狀元是怎樣煉成的

3樓:秉燭求學

高效聽課:

1、有準備的去聽,也就是說聽課前要先預習,找出不懂的知識、發現問題,帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂,也更聽得進去,容易掌握;

2、參與交流和互動,不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者,而是“聽”的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現,更多的是可以讓你注意力更集中)。

3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點也很少,所以一定要學會快速的整理記憶。

4、如果你因為種種原因,出現了那些似懂非懂、不懂的知識,課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多,最後就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分數了。

高效記憶:

1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類,做成思維導圖或知識點卡片,會讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習、掌握。同時,要學會把新知識和已學知識聯絡起來,不斷糅合、完善你的知識體系。

這樣能夠促進理解,加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理,一是要交替複習不同性質的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利於記憶能力的增強與開發;二是在最佳時間識記,一般應安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據自己的記憶高峰期來選擇。

3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法,其訓練原理就在於啟用“腦、眼”潛能,培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式,主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點,促進整理歸納分析,提高理解和記憶效率;同時很快的閱讀速度,還可以節約大量的時間,遊刃有餘的做其它事情。

具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。

學習思維導圖,思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法,也是高效整理,促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化,還可以幫助你思維分析問題,統籌規劃。不過,要學好思維導圖,做到靈活運用可不是一件簡單的事,需要花費很多時間的。

前面說的“精英特全腦速讀記憶訓練軟體”中也有關於思維導圖的練習和方法講解,可以參考。

總結提升:

一是要總結考試成績,通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數,才不會被分數矇住你的雙眼,而專注於學習的過程,專注於蘊藏在分數背後的祕密。

二是要總結考試得失,從中找出成敗原因,這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程,但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一,努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。

三是要總結、整理錯題,收集錯題,做出對應的一些解題思路(不解要知道這題怎麼解,還有知道這一型別的題要怎麼解)。

四是要通過總結,確定下階段的努力方向。

4樓:幻羽之藍

三分靠天賦,一分靠環境,6分考努力。個人覺得

高考經驗:高考狀元是怎樣煉成的

5樓:陽光的廖超凡

①高效復聽課

②高效記憶

③聽要制結合寫和思考

④學會整合知識點

⑤藉助高效工具

⑥總結考試成績,通過總結學會正確地看待分數⑦保證充足的睡眠

⑧合理規劃作息時間

⑨課堂45分鐘當堂消化老師所講內容

⑩和同學交流學習

11.熟讀教材,每本教材都翻爛,把知識爛熟於心12.學語文注重積累字詞句篇

13.作文是一個人語文能力的集中表現,因此要十分看重,平時要勤於練筆,堅持寫日記

14.見縫插針法記憶文科知識,隨身攜帶小冊子,可以在食堂排隊時、在等車時看一看、記一記書本上的知識點,這樣可以搶走很多空餘時間用來學習

15.有針對性學習,少依賴老師,很多特優生那麼優秀,並不是老師多教他們多少,全是靠自己腳踏實地、一步一個腳印去落實每一個知識點的,他們原本就先走一步,依然那麼爭分奪秒的在學習

16.多做題目,熟悉題型,掌握一般的解題技巧和思路17.準備錯題本

18.有計劃的刷題

19.多讀書,擴大自己的知識面

20.及時糾錯

21.合理利用電子產品

22.從不偏科

23.有很強的自制力

高考狀元是怎樣煉成的

6樓:518姚峰峰

10%的運氣+10%的天賦+10%的環境+70%的努力=100%狀元!

合理的利用時間,不驕不躁的把你的課本先吃透,否則,後面的提升都不可能。認真的做好每一道題,並且做好筆記,總結問題,哪怕是一點小問題解決不了,都要問老師和同學,學會舉一反三。識記涉及我們的每一個知識點,找出難點,疑點,重點。

在抓你基礎的時候買本五年高考三年模擬來強化你的知識點,在紮實基礎的前提下,在做高考一號檔案,或者天利38套,來提升你的整體知識點。當然不可盲目的苦學,要給自己一個學習計劃表,持之以恆,就按每天進步0.5分,算算你能進步多少?

其次附上學習計劃一份:

1:提前制定一份屬於自己的學習計劃書。

2:提前一拍複習,預習,總結,並且做好筆記。

3:熟悉我們涉及的每一個知識點,不懂就問,多做,多練。

4:認真做好每一道題,並且總結,學會舉一反三。

5:每一次都變被動為主動的跟進。

希望幫到你 望採納 謝謝 加油

7樓:雲南萬通汽車學校

《高考狀元是怎樣煉成的》是一部校園.青春**,作者是高衛。

內容簡介:

一個在農村長大的孩子,為了擺脫貧困與無知,從小立志考大學。在幼兒園時,經常考倒數,為此他十分苦惱。後來經過自己不懈地努力,最終考上了中國最高學府——清華大學。

在十幾年的學生生涯中,他遇見了太多不同的人、不同的事,有悲情,有無奈,有爭鬥,有朦朧的愛情,有學習法的探索,有搞笑,有青春,也有成長的困惑……總之這是一本校園**,也是一本現實主義的勵志**,還是一本略帶感傷的時代**。書中的一百多個人物,都有自己的原型,每個人都可在現實生活中找到自己的影子。**集說明、議論、諷刺、抒情於一身,是《花季、雨季》的超級升級版。

拿了高考狀元 這些學霸究竟是怎樣煉成的

8樓:匿名使用者

學習很勤奮,每個人都有學習的技巧

9樓:匿名使用者

說明會學習,刻苦、認真。

高考狀元分數公佈,來看看學霸是怎樣煉成的

10樓:

1、2023年全國統一高考時間為6月7-8日,目前距離今年高考還有一個月時間,高考狀元分數不可能公佈。

2、你說的高考狀元分數應該是往年的高考分數,今年的高考成績最早也要到6月22日左右公佈的。

高考狀元花落誰家,學霸是怎樣煉成的

高考狀元是從小被這樣培養長大的,家長們要不要學習一下

他人的經驗可以借鑑,但個人條件不一,沒必要樹為學習的榜樣。高考狀元是怎樣煉成的 高考狀元學習經之二 1.專注讓學習更有效 2.複習使記憶更牢固 3.勤思考,精做題 4.保持良好心態 5.充分利用時間,適當進行放鬆。狀元 天資 方法 努力 學霸是這樣煉成的,什麼樣的家庭能培養出高考 狀元 replac...

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