1樓：一月二日去競賽
文章講究的是前後呼應、連貫，有一氣呵成的感覺。散文類的結尾可以從前文的闡述中自然地引發那麼一兩句，達到意味深長、言猶未盡的感覺。呵呵，有幾個相關的結尾，供參考。
但當每天夜幕降臨，亮起檯燈攤開書卷，我就用筆、用眼，用心構建起一片忙碌的家園。我用一點一滴、一筆一畫，勾勒生命的軌跡，分享自己一天的奮鬥收穫。直到夜深人靜，忙碌的氣息在蟲鳴聲中淡化。
在這樣一種忙忙碌碌的節奏，我真正感受到生命的充實、幸福的滿足。
我在書卷中找到那麼一種生活，在「採菊東籬下，悠然見南山」的恬淡閒適中，在「醉翁之意不在酒，在乎山水之間也」的自在悠然中，他們冷眼審視著這世間的凡夫俗子，年復一年，日復一日。我喜歡這種心態，有如明月初升，清暉淡淡，但我並不追求。 我喜歡在清晨的鈴響中匆匆起床，掀開窗簾讓陽光敦促我急急投入生活。
背上書包，踩著輕快而急促的步伐，我找到一種踏實的感覺，有如馬兒載著鈴響，在廣闊的原野上忙碌的奔跑。
清晨，鬧鐘還是無比準時的把我叫醒，睜開眼睛，我知道，忙碌的一天又將開始了。有個哲人說過，享受生活是一種境界，所以，有人享受孤獨，有人享受安逸，有人享受輕鬆，有人享受平淡，而我，也正慢慢的開始享受我的忙碌。
2樓：匿名使用者
忙碌是社會人的「眾生相」。要想取得較為豐碩的成果，任何人不敢不忙碌。但並不排除有幾個別的人的忙碌，是無為的忙碌。
忙碌中，體會收穫是幸福的；忙碌中，兩手空空，是悽慘的。但無論如何，忙碌充斥著現代人的生活，忙碌無處不在..............
3樓：匿名使用者
正是因為有了忙碌的今天，才會有輕鬆的明天。如果人人都負責的認真生活工作，那輕鬆幸福的日子就在眼前。
反正就是寫今天的繁忙，才顯出明天的輕鬆
4樓：林1瑩
忙碌的暑假終於過去了，我放下一口氣，開始新的一天！
5樓：匿名使用者
忙碌的日子還在繼續著，正如初春的筍，毫不猶豫地汲取營養，刺向蒼穹。我亦享受著由生活的忙碌給予我的充實感和那愈來愈毗鄰成功的喜悅感，在人生路上忙碌著的同路人啊，咱一起風雨兼程吧…………
作文末尾：向讀者呼籲行動，即「怎麼做」部分（一般寫作為是什麼，為什麼，怎麼做這三部分）
6樓：靈兒
現代的人整天忙忙碌碌，猶如那一隻只「螞蟻」，忙碌在我們已知或未知的人生旅途中，卻不知道停下腳步來欣賞沿途的美麗風景。到最後錯過了太多我們本該去認真聆聽的聲音和仔細觀賞的「風景」。這樣得不償失，難道這就是我們所追求的嗎？
我想，這是一個比天問更難回答的問題！
7樓：張金雅
為什麼已經有了滿意的解答，還要求助於我呢
高中作文忙碌中的快樂議**作文結尾怎麼寫
8樓：
當從爸爸的書架上第一眼看見《細節決定成敗》一書時，我就被它深深地迷住了。書的作者――「細節管理專家」汪求中先生以大量觸目驚心的案例分析論述了「細節」在管理中的重要性。其中從《一口痰終止外商談判》的故事中最能體會出「細節」的重要：
國內有一家藥廠，準備引進外資擴大生產規模，他們邀請德國拜爾公司派代表來藥廠考察。在進行了短暫的室內會談之後，藥廠廠長便陪同這位代表參觀藥廠。就在參觀的過程中，藥廠廠長隨地吐了一口痰。
拜爾公司的代表清楚地看到了這一幕，便馬上拒絕繼續參觀，也終止了與該藥廠的談判。
作文的結尾怎麼寫啊
9樓：健康使者
一、自然收束水到渠成
所謂自然結束式，是指把文章內容表達完了之後，自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象徵形體，以事情的終結作全文的結尾，乾淨利落，不枝不蔓。
如《一堂有趣的科學課》是這樣結局的：下課鈴聲響了，當同學們戀戀不捨地放下手中的實驗時，一個個不由自主地埋怨道：「怎麼搞的，這節課時間這麼短！」
二、卒章顯志畫龍點睛
這種結尾方式，是指在文章結束時，以全文的內容為依託，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清，使文章中心鮮明突出。
如一同學在寫《承諾》時這樣結尾：無論在人生中會遇到什麼樣的困難，都永遠不會放棄，做一個生活的強者——這就是我的承諾。
三、首尾呼應凸顯主旨
首尾遙相呼應，結構完整，渾然一體，能喚起讀者心靈上的美感。
請看某同學寫《戰勝自己》的開頭和結尾：
開頭：善於戰勝自己，這是我的長處。這個「自己」，是害怕困難缺少勇氣的自己，成功時很得意洋洋的自己。
結尾：善於戰勝自己，這就是我的長處。困難前面不失掉信心，要有勇氣戰勝之：成功時不趾高氣揚，要看到缺點，保持冷靜的頭腦。
四、引用佳句多姿多彩
用名言、警句、詩句、俗語、歌詞等收尾，洋溢著詩意，揭示著真諦，呈現出含意深刻的耐人尋味的內容，使之深深地印在讀者的心中，意味深長。
如一同學如此寫《美好的明天》的結尾：明日歌中說：「明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎……」希望大家能把握今天，創造出美好的明天。
五、巧妙發問引人深思
結尾以發問的形式提出問題，啟發讀者思考，具有感染、強調的作用，可謂言有盡而意無窮。
如有同學這樣寫《我的語文老師》結尾：難道我的語文老師不是一個稱職的好老師嗎？你見過這樣的老師嗎？
六、聯想引申多姿多彩
結尾聯想，由此及彼，由表及裡，使主題得到昇華。
如某同學寫《花》的結尾：多姿多彩的花朵在校園裡盡情綻放，也在我的心裡播下了種子……
10樓：遺失翅膀的惡魔
這種情況一般原因有兩個：1.不知道怎麼寫結尾，結尾一般有這幾種：點睛式 、照應式、昇華式、抒情式。
2. 不應該把故事的結局當成結尾。
3. 結尾的作用不僅要總結全文還要點明主題，少了其中一個結尾都是不完美的。
來自明見少年
11樓：匿名使用者
吐槽世界之大，無奇不有，哪都有奇葩的事情。在以前，人們或許會暴跳如雷，但現在，就是看見一隻豬跟你賣萌並用流利的日語跟你打招呼，人們也會淡定的回禮。現在一切都變了，唾沫是用來數鈔票的，不是用來講道理的？
錯，唾沫是用來吐槽的，不是用來數鈔票的。
我要吐槽。為什麼上學要起得那麼早！噢，是誰這麼殘忍，把我和心愛的床分開！噢，再見，我軟軟的被子！噢，再見，我親親的枕頭！我會想你們的。
我要吐槽。在度過了痛並快樂的五天後，我終於迎來了週末。天是多麼的藍，雲是多麼的白。
週末吾愛，對你的思念如濤濤江水般綿綿不絕，等不及投入你的懷抱！可是作業為什麼那麼多！我被這個晴天霹靂劈的外焦裡嫩，即使在節假日，作業也如影隨形。
總算有一個作業少的週末，可時間總是過的那麼快。為什麼，又要開始被作業蹂躪的一週！我的心拔涼拔涼，我的淚嘩嘩的流。
時間啊你給我走慢一點，美好的日子啊一去不回頭……
12樓：匿名使用者
你先用修辭吧！然後再問一些寫作方法或者環境描寫，為了些權威性，可以再加一些名言，一些詩句，最好在深化主題，把想表達的再點一個題
13樓：張學巴
首尾呼應，抒發情感，要點題，用上比喻擬人⋯修飾手法！加油，祝樓主作文越寫越好！
14樓：昌瓊董惜寒
作文的開頭和結尾是閱卷老師閱讀的重要位置，因此打造一個精彩的開頭和結尾，就會使文章出現「亮點」，從而吸引閱卷老師的眼球，提高自己作文的分數。
一、撰寫一段精彩的開頭，一見鍾情。
古人稱文章的開頭為「鳳頭」，就是說開頭要美麗精巧、新穎貼切，要有創造力、震撼力、吸引力，讓閱卷老師一見鍾情，產生一種必欲讀之而後快的感覺。因此，下筆之前一定要精心構思、反覆琢磨，務求精工。
（一）設計題記，新人耳目
如有篇中考滿分作文《朋友，我要說聲謝謝你》，它的開頭是這樣的：
緣，讓我與你相識在桂花爛漫的九月；夢，又讓我與你分別在烈日吐炎的六月。朋友，在與你相處的四個春去秋來的日子裡，友情讓我加倍珍惜。是你讓我慘淡的日子也變得精彩，是你讓我發現了生活的美麗，是你讓我驕傲的心得以讓謙虛駕馭。
一切的一切，讓我追尋與你共同走過的腳印。
——題記
在這篇文章中，考生別具匠心地在正文前面設定了一個題記，既渲染了濃濃的氛圍，為全文定下了抒情的基調；同時又含蓄地交代了「我要說聲謝謝你」的原因，巧妙地詮釋了文題。而且句式整齊，富有文采，很有感染力和吸引力。
（二）言彼意此，曲徑通幽
如中考滿分作文《美麗人生》的開頭：
有的人喜歡把人生比作一條路，有的人喜歡把人生比作一杯酒，有的人訊號把人生比作一團麻。我卻喜歡把人生比作花。
在鋪陳了他人對人生的種種理解後，小作者話鋒一轉，亮出了自己的觀點：「我卻喜歡把人生比作花。」由此進入文章的主體部分，可謂言此意彼，欲擒故縱，曲徑通幽，韻味悠長。
（三）鋪陳排比，蓄勢待發
有一篇題為《門》的優秀作文，是這樣開頭的：
綠色推開了春天的門
雷雨推開了夏天的門
果實推開了秋天的門
瑞雪推開了冬天的門
書籍推開了知識的門
智慧推開了理想的門
理想推開了成功的門
聽，到處都是開門的聲音……
本文開篇，作者連續用了8個結構相同、含義雋永的句子，從不同角度賦予了「門」獨特的寓意，既揭示了「門」的豐富意蘊，又形成了一種層層遞進、不可遏止的雄渾氣勢，自然引出了下文「推開人生之門」的主題。
（四）託物起興，暗渡陳倉
曾見過一篇優美的習作，題為
《關愛永遠》，開頭給我留下了深刻的印象：
朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它作伴；春花綻開了，綠葉為它映
襯；鳥兒在鳴唱，蟋蟀為它伴奏……天地萬物都在向我們講述著愛的故事。
文中，作者從自然現象入手，託物起興，鋪敘了自然界中許多事物之間都充滿了濃濃
的「關愛」，並且運用擬人手法，使這些事物具有人情味。接下來不用看就知道，肯定要過渡到「人與人之間也應存在關愛」的相關主題，如風行水上，自然成文。
東晉文學家陸機說：「立片言以居要，乃一篇之警策。」這句話用來形容文章的開頭，也是非常恰當的。
開頭的方式多種多樣，很難一一列舉。但總而言之，開頭一定要有特色，力爭一開始就能吸引閱卷老師，給他留下深刻的印象，從而提升整篇文章的得分等級。
二、錘鍊一個精當的結尾，畫龍點睛。
明代學者謝榛說：「結尾當如撞鐘，清音有餘。」的確，好的文章結尾能夠產生一種「餘音繞樑，三日不絕」的藝術效果，增強文章的感染力，喚起讀者的思考和共鳴，讓讀者沉浸在文章的境界之中，久久回味。
（一）新增後記，餘韻悠長
如江蘇泰州中考作文話題為「只有一個」，有篇優秀作文《魯迅先生，只有一個》，在正文之後，小作者還加了一段「後記」：
寫梅花的作文怎麼結尾寫梅花的作文怎麼結尾
傲雪寒梅 我愛梅花,愛它的堅強,愛它的清高.我家的院子裡就有一株梅花樹.在春夏秋三季裡,梅花並沒有什麼出眾之處,唯有到了千里冰封的冬天,它傲立在風雪中的堅強性格,才顯露出來.去年冬末,接連幾日濃雲密佈,朔風呼嘯,鵝毛般的大雪從天而降,下個不停.我透過窗子向外望去,嗬,好一株梅花 枝頭上既有含苞欲放的...
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人的一生中在不斷地學習做各種事情,我也毫不例外.而在這麼多事情裡,給我印象最深的是我學會了 一次 的嘗試,使我真正感悟到了勞動的辛苦和經過不懈努力而取得成功的快樂.使我懂得了 只有親自去做,善於動腦,我會在自己成長的道路上,在學習和生活中不斷地磨鍊自己，在困難面前不退縮,才能鍛鍊自己,增長本領。勞動...
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英語作文的結尾怎麼寫 1 首先。in the first place first of all above all for one thing 2 其次。the next secondly in the next place 3 再次。once again newly for the second ...