1樓：紫霧星辰之夢
鹿死誰手是貶義詞，應用褒義詞。
當仁不讓是褒義詞，應用貶義詞。
b不知道，原因應該差不多。
2樓：匿名使用者
c 專家給的答案 給分
(2013·全國課標二)下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是( ) a．荊山之巔的大禹雕像頭戴 櫛風沐
3樓：asx10250嘉瀉
b試題分析：櫛風bai沐雨：形容人du經常在外面不顧風雨地辛苦zhi奔波。dao顯然與句意不符，同時這個回詞語不能作定
答語。風姿綽約：形容女子風韻姿態柔美動人。
這裡形容梅蘭芳是可以的，因為她扮演的是旦角。分庭抗禮：原指賓主相見，分站在庭的兩邊，相對行禮。
現比喻平起平坐，彼此對等的關係。與語境不符。側目而視：
斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤恨。句意是說其傲慢，顯然不當。
下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（ ） a．這傢伙辦事毫髮不爽，小氣極了，你指望他幫助你，
4樓：手機使用者
d正確。
a毫髮不爽：一點也沒有差錯。b改弦更張：弦的鬆緊與調的高低不合，
應收緊或放鬆，使聲音和諧。引申為改革制度或變更方法c危言危行：講正直的話，做正直的事。
下列句子中加點的成語使用恰當的一項是（ ) a ．這麼多樹根在大地裡面 觸類旁通 ，吸收著大地母親給予
5樓：葉子希
d試題分析：a項中的“觸類旁通”意思是：指掌握或懂得了某一事物的知識或規律；就可以由此及彼；瞭解和掌握同類的其它事物。
所以這個詞不適合本題的範圍。“觸類旁通”應改為“盤曲交錯”或“盤根錯節”；b項中的“忍俊不禁”與“開懷大笑”重複。c項中的“拉幫結派”是一個貶義詞，用在此處不當，應改為“成群結隊”。
平常學習中，要注意詞語的感**彩和詞語的意義，這都需要加強記憶。
下列句子中，加點成語使用不恰當的一項是 （ ） （2分） a．合上語文書，同學們...
6樓：舮卡卡羅特欉
c試題分析：a、輕飛曼舞： 形容蜜蜂,蝴蝶飛舞的美妙姿態。
b、堅持不懈：堅持到底，一點不忪懈。c、駭人聽聞：
使人聽了非常吃驚、害怕。d、忍俊不禁：指忍不住要發笑。
經分析，c項用法錯誤。
點評：正確運用成語，要弄清楚一下幾種型別的錯誤：
一、看成語含義與前後文的修飾限制成分是否協調；
二、看成語意思與所處的語境是否吻合，是否造成大詞小用或小詞大用；
三、看成語的褒貶感**彩是否適合所在的語境；
四、看成語適用的物件、範圍和場合是否造成張冠李戴；
五、看成語運用是否因望文生義而誤用；
六、看成語是否因畫蛇添足而造成前後內容重複。
下列句子中加點成語使用恰當的一項是 a．10級四班班長陳娜學習好，工作好，人品好，在班級同學中德高
7樓：手機使用者
c本題考查學生運用成語的能力。a、德高望重：品德高尚，聲望很高。
一般形容長輩。b、苦心孤詣：指苦心鑽研，到了別人所到達不到的地步。
也指為尋求解決問題的辦法而煞費苦心d、小題大做：比喻把小事當作大事來辦，有不值得這樣做或有意擴大事態的意思。此三項均不含語境。
4. 下列各句中加點的成語的使用，恰當的一項是（ ）？
8樓：匿名使用者
下列加點成語運用正確的一項是（ c ）
a.這廟是什麼時候修建的，也許有碑文可查，可惜那時候我沒有讀過《碑板廣例》之類的書，對於石刻等等不怎麼熱心，以致熟視無睹。
b.這是種別開生面的場所，對調子的來自四方，各自蹲在松樹林子和灌木叢溝窪處，彼此相去雖沒有多遠，卻互不見面，唱的多是情歌酬和。
c.不瞭解他的人，有時還冒出一些胡言亂語，但他堂堂正正，照樣走自己認準的路。
d.編碼方法構思巧妙，100多個漢字字根，排列條理，涇渭分明。
成語拼音：chéng yǔ
釋義：[idiom;set phrase] 漢語詞彙中特有的一種長期相沿習用的固定短語。
來自於古代經典或著名著作歷史故事和人們的口頭,意思精闢,往往隱含於字面意義之中,不是其構成成分意義的簡單相加,具有意義的整體性。
它結構緊密,一般不能任意變動詞序,抽換或增減其中的成分,具有結構的凝固性。
其形式以四字格居多,也有少量三字格和多字格的。
近義詞：
諺語、針言
下列各句中,加點成語使用恰當的一項是
d試題分析 此類詞語使用判斷的題目，要在整體把握句意的情況下，根據語境，結合著成語的解釋來判斷。a斷章取義，在劫難逃 指某種災害不可避免。b 張冠李戴，不忍卒讀 常用以形容文章內容悲慘動人。c 感 彩不當，以鄰為壑 比喻只圖自己一方的利益，把困難災禍轉嫁給別人。下列句子中，劃線的成語使用恰當的一句是...
下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是
b試題分析 辨析成語正確與否一般從詞義 適用範圍 詞義輕重 詞義側重點 詞的色彩 褒貶 謙敬 詞的搭配等入手。常見的錯誤型別有用錯物件 望文生義 重複贅餘 褒貶失當 不合語境 敬謙錯位 自相矛盾等。a項用錯物件，褒貶失當，薪火相傳，比喻學問和技藝代代相傳。b項使用正確，不以為意，不放在心上，不重視。...
下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是A
c試題分析 複本題重點考查考生正制確辨析bai和使用成語的能力du。此類題一zhi 定從三個方面綜 dao合考慮分析即成 語的基本義 感 彩和語境。需要注意色彩不明，斷詞取義，物件誤用，謙敬錯位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯誤使用型別。分析可知，a項，曠 荒費 耽擱，曠日持久 指耗費時日，拖延得...