1樓：壞少
da項「期期艾艾」形容口吃；b項「神氣十足」，自以為是得意傲慢的神情，貶義；c項「分道揚專
鑣」，比喻因目標屬不同而各奔各的前程或各幹各的事情；d項「身體力行」指親身體驗，努力實行。
下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是（3分） ...
2樓：膽賀獻
c不脛而走：訊息傳得很快，表示東西丟失，應用「不翼而飛」。a．尸位素版
餐：尸位，空佔權職位，不盡職守；素餐，白吃飯。指的是空佔著職位而不做事，白吃飯。
b．含糊其辭 ：話說得不清不楚，含含糊糊。形容有顧慮，不敢把話照直說出來。
d．按圖索驥：既比喻辦事機械死板，也比喻按照線索尋找。
下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是（ ） a．土耳其舉重選手穆特魯身高只有1.50米，多次參加
3樓：黎約未央
bb項中成語「量入為出」使用不恰當，犯了望文生義的錯誤。「量入為出」這個成語的意思是「根據收入的多少來定開支的限度」，「入」和「出」是指「收入」和「支出」，不是「在家」和「出門」。其他幾項成語使用都是恰當的，a項「探囊取物」意思是「伸手到口袋裡拿東西。
比喻能夠輕而易舉地辦成某件事情」，c項「異曲同工」的意思是「不同的曲調演得同樣好。比喻話的說法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地達到目的」，d項「出人意表」意思是「出乎人們意料之外」。
(2013·全國課標二)下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是( ) a．荊山之巔的大禹雕像頭戴 櫛風沐
4樓：asx10250嘉瀉
b試題分析：櫛風bai沐雨：形容人du經常在外面不顧風雨地辛苦zhi奔波。dao顯然與句意不符，同時這個回詞語不能作定
答語。風姿綽約：形容女子風韻姿態柔美動人。
這裡形容梅蘭芳是可以的，因為她扮演的是旦角。分庭抗禮：原指賓主相見，分站在庭的兩邊，相對行禮。
現比喻平起平坐，彼此對等的關係。與語境不符。側目而視：
斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤恨。句意是說其傲慢，顯然不當。
下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（ ） a．有些年輕人一味追求標新立異，身著奇裝異服，言行
5樓：黎約踐踏p抅g痌
a試題分析：此類詞語使用判斷的題目，要在整體把握句意的情況下，根據語境，結合著成語的解釋來判斷。a． 不足為訓：
不值得作為效仿的準則。b．首鼠兩端：在兩者之間猶豫不決右動搖不定c．別無長物：
除一身之外再沒有多餘的東西。原指生活儉樸。現形容貧窮。
d．如履薄冰：比喻行事極為謹慎，存有戒心。
下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是 （ ） （3分） a．老王一直熱衷於收藏，每當得到心儀的藏
6樓：韓曉柒
d試題分析：a如坐春風：好像置身於和暖的春風裡，形容受到良師的教誨、薰陶。
此處不合語境。b鼎足而立：比喻三方面對立的局勢。
不能用二者之間。c振振有詞：形容理由似乎很充分，說個不停。
常用於諷刺。此處不合語境。d蠅營狗苟：
像蒼蠅那樣飛來飛去，像狗那樣苟且偷生，形容人不顧廉恥，到處鑽營。此處符合語境。四個選項的成語都為生活中常用的成語，平時學習應注意積累常用成語的意義與用法，關注成語的褒貶色彩與適用物件。
下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（a）a．在評價某些歷史人物時，我們不能只是簡單地對他們 蓋棺
7樓：百度使用者
a試題分析：蓋棺：指人死後裝殮入棺。
蓋上棺蓋，才能下結論。人死後對其一生是非功過作出評價。前面說的是「歷史人物」，符合語境。
b敝帚自珍，把自己家裡的破掃帚當成寶貝。比喻東西雖然不好，自己卻十分珍惜。而句中的吉他是朋友的，不是自己的寶貝。
用錯物件了。c「風聲鶴唳」是一個典故。淝水之戰中秦軍在潰退途中，丟棄了兵器和盔甲，一片混亂，自相踐踏而死的不計其數。
那些僥倖逃脫晉軍追擊的士兵，一路上聽到呼呼的風聲和鶴的鳴叫聲，都以為晉軍又追來了，於是不顧白天黑夜，拼命地奔逃。就這樣，晉軍取得了「淝水之戰」的重大勝利。這就是「風聲鶴唳」的典故。
形容驚慌失措，或自相驚憂。句子說的是小鎮春天美景，不符合語境。d歎為觀止，謂讚歎觀賞的物件精妙之極、完美之至。
句子說的是**票讓人們無法親臨現場，用「忘而卻步」比較合適。
下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（ ） a．有些領導幹部，在會上侃侃而談，實際工作中卻 述而
8樓：百度使用者
d試題分析：此類題目一定要在快速閱讀整段文字，整體感悟大體內容的情況下，再結合上下文的具體語境來思考分析詞語的大體意思，然後判定是否正確。a．述而不作：
只敘述和闡明前人的學說，自己不創作。b．不讚一詞：指文章寫得完美，別人不能再添一詞一語；也指一言不發。
c．危言危行：指說正直的話，做正直的事。所以選d。
下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是 （ ） a．對於作文中的病句和錯別字，許多老師不以為然，覺
9樓：手機使用者
c（卓爾不群：卓爾：特出的樣子；不群：與眾不同。
指才德超出尋常，與眾不同。a不以為然：不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）。
不以為意：不把它放在心上，表示不重視，不認真對待。b 妄自菲薄：
過分地看輕自己。放到這裡不合語境。d 蠢蠢欲動：
指敵人準備進行攻擊或壞人策劃破壞活動。
下列各句中,加點成語使用恰當的一項是
d試題分析 此類詞語使用判斷的題目，要在整體把握句意的情況下，根據語境，結合著成語的解釋來判斷。a斷章取義，在劫難逃 指某種災害不可避免。b 張冠李戴，不忍卒讀 常用以形容文章內容悲慘動人。c 感 彩不當，以鄰為壑 比喻只圖自己一方的利益，把困難災禍轉嫁給別人。下列句子中，劃線的成語使用恰當的一句是...
下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是
b試題分析 辨析成語正確與否一般從詞義 適用範圍 詞義輕重 詞義側重點 詞的色彩 褒貶 謙敬 詞的搭配等入手。常見的錯誤型別有用錯物件 望文生義 重複贅餘 褒貶失當 不合語境 敬謙錯位 自相矛盾等。a項用錯物件，褒貶失當，薪火相傳，比喻學問和技藝代代相傳。b項使用正確，不以為意，不放在心上，不重視。...
下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是A
c試題分析 複本題重點考查考生正制確辨析bai和使用成語的能力du。此類題一zhi 定從三個方面綜 dao合考慮分析即成 語的基本義 感 彩和語境。需要注意色彩不明，斷詞取義，物件誤用，謙敬錯位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯誤使用型別。分析可知，a項，曠 荒費 耽擱，曠日持久 指耗費時日，拖延得...