1樓：三輪傳說
高中老師大多是高中時代學習中等的學生，一般來說他們這幫人不是很聰明，聰明的話就會考入更高學府在高校搞科研了，但是這幫人比較認學，所以能在高中任教~~~他們接受新事物比較慢，思想比較保守，所以總認為學習好才有出路，其實不然，很多聰明的學生不愛學習，但善於社交之類的，這種人在社會上更能吃的開，到社會後混的一般都比高中老師好。可是高中老師由於不是很聰明，生活的圈子很小，大多老師認識不到這一點，所以只對學習好的學生好。
我很奇怪你為什麼那麼重視高中老師對你的評價，他們的那種思想非常有限，千萬不要被他們給影響到心情，束縛住思想。表明對他們尊敬就好了
2樓：謹此爾以
中國的老師大多數就是這樣的啊，在說成績好壞是真的能說明些問題的，但是不能說明一切，有的時候有些人無論怎麼努力也還是成績平平，說明什麼你知道嗎？這個人在這方面是不成功的，但是沒誰說他處處不成功啊，人可以偏執但不能處處偏激。老師所能管限的方面不就是學習麼，你還指望哪個老師你倒數第一他誇獎你啊。
告訴你在中國起碼大部分地方是不可能的。但是一些西方國家不是這樣的，我聽一個美國朋友說他有個同學跟父母說以後要去街頭流浪父母都是支援他的，在那裡是理想至上的，但是你要和你父母說你要去要飯，還不打死你！
3樓：
至少現在這也是衡量老師的好與不好的一個標準。如果老師帶的學生成績都是特別好，大家也會對這位老師豎起大拇指。這是尊重也是肯定。
有些學校可能還會對這位老師進行物質獎勵，這就是老師的動力了。
4樓：年憶遠
因為成績關係到老師的工資，所以老師看待和對待學生總是以成績為標準地。
學習真的很重要嗎？分數真的能說明一切嗎？就是不明白為什麼老師都那麼在乎學生的成績.......
5樓：匿名使用者
我自己就是個學生，我覺得學習很重要，但是我不贊成用分數說明一切。
但是，用分數、文憑來衡量一個人就是現在的社會準則，不到我們說能不能。
撇開分數不說，學習的確很重要，一個不學習的人生活在這世上根本就是沒用的。
不管你學什麼都好，不一定是文化知識，可以是技能或者是自己想學的東西，只要肯學，那就是一種學習……
至於還有沒有一份純真的愛……這個和學習、錢財是無關的，你認為有就有。
純真的愛——是用自己的主觀去衡量的，我說有、你可以說沒有，你說有、我也可以說沒有！
我覺得樓主你不必要這麼的不忿，因為我相信這個世界還是美好的……除了學習、金錢、地位，還有朋友、親人等等值得我們關注的事情！
何不拋開分數的顧忌，去尋找你那份純真的愛呢？
那個時候，你就知道，其實你身邊很多人都是愛你的……
6樓：匿名使用者
成績不代表一切，同一個班上最能掙錢的都不是成績最好的，往往是中等成績那些，甚至是中下等的。因為他們有時候更有想法，更能創新，更會把握商機，不死板，讀死書。
7樓：匿名使用者
我認為綜合素質才是第一位。
為什麼我看待事物總是以第三者的眼光看待，不是別人也不是自己。我把人看做物
因為旁觀著清，做旁觀著才能看明白 是不是太理性了 這樣有好的地方也有不好的地方 心理諮詢四大流派的理論和技術特點 心理學這門課是不是很難？成為心理諮詢師要具備什麼條件呀？一 人格素養基礎 許多學者都提到心理諮詢師的人格條件是做好心理諮詢工作的最重要因素，也是心理諮詢師應當具備的首要條件。心理諮詢師的...
你認為總是以客觀的角度看待問題會有什麼後果
有時候如果自己不夠的冷靜，特別的衝動的話，問題會很難解決啊，但是通過客觀的角度看待問題會更加的理智，但是同時也缺乏了熱情。如果你總以一種客觀的角度來看待問題，會讓別人覺得你這個人非常缺少人情味，對於人世間的一種人情世故都不懂，處理事情很機械化。應該會讓我們變得越來越沒有思想吧，如果一個人總是以客觀的...
為什麼我的老師總是針對我,為什麼老師總是針對我？
這和你紀律好壞關係不大。根據我的經驗，我覺得可能是你學習成績沒你同桌好吧。有些老師就是很勢利的，你成績好，他就有獎金拿，於是就算你犯錯了他也會睜一隻眼閉一隻眼的 反之，你成績不好，他沒面子了，就成天和你過不去。這種事很正常的，不為這種事想不開。那你就讓他盯著你嘛 無所謂啊 反正你只要不犯錯 他也不至...