1樓：花語網
和諧人生，讀書起步
伸開的手掌如蓮花，不變的掌紋是命運的印章，生命記錄了我許多的曾經;在我遙遠的青春灑下一筆，或善意或惡意的 。
——題記
傍晚，信步在喧鬧的小街上，暮色著四合的黃昏，探視著擦肩而過的人們，心裡便有空落落的感覺。每每在這時，我才能領略到真正的浪漫與詩意吧。
哦，心裡猛然一驚，不如把它編成文字，讓書香釋讀它的含義，
無意間，偶然想到一本對我來說特別的書，《生命制高點》，這是一本關於人生、命運、抗爭的書。這是一個八年前的故事，這個故事一直在作者的記憶裡流動著，縈繞著，時隱時現，而讀了這本書的我卻也感慨萬分 ，這件事太厚重，太深遠……
這個故事講述的是由殘疾人組成的『心靈之聲』藝術團。這是一個獨特而又新奇的家族，這是一個殘缺而又精美的世界，這裡的人們有著不同的人生遭遇，有著不同的生活環境……
讀了這本書，我頗有些震撼，因為它給了我太多的感動!至今，我也難以忘懷書中的一言一語，是感動?還是他們的頑強?
亦或者是別的什麼……他們那樸實，真摯，清新的思想征服了無數人的心，這便是這本書中留下特殊價值紀念的一頁。他們是一條在浩瀚的大海里遠行的航船，它披星戴月,乘風破浪;它扯雲斬霧，勇往直前。在這些殘疾人的情感世界中，有一根獨特的線，一頭是殘疾人骨子裡流淌著的為獨特世界付出的真情，另一頭是寂靜家族因他們而有的感動，真情和感動不停地碰裝著，交融著，產生的一個個美麗而又動人的情節。
他們用殘缺的肢體支起了一段段人生的輝煌，創造了一個個生命的奇蹟，奏響了一首首時代強音……
這是我抹不去的記憶，或喜或悲……
他們的故事使我震撼，他們的精神使我振奮，書中的情景頓時讓我感到如負千斤重擔，我不知到能否擔負起它?
無形間，我領會到這個故事的真正含義，是的，在和諧的人生中，也許不會一帆風順，，也許不會十全十美，但要想掌握命運的轉輪，學好知識，讀好書是至關重要的!
中國文化源遠流長，聖賢智慧歷久彌新!書，是人類進步的階梯，是攀登知識的頂峰的重要視窗;書，是黑暗中的一盞明燈，指引人們走向正確的旅途……
讀書,是獲取知識的有效途徑，這條道路上也許會有很多十字路口，但你要跟隨勤奮的腳步走;也許也會有許多昏暗的地方，但微弱的燈光會指引你正確的方向!
讀書，翻開歷史的文字，走進詩詞的世界，品讀不朽的名著，破解學習的密碼……
讀書，是一條注滿知識的河流，送我這隻孤帆起航，勤奮的波濤追逐我的腳步，拍打著我全身，催動我去尋求人生的價值，漸行漸遠…………
和諧人生，從讀書起步!
2樓：匿名使用者
近幾年上海高考作文一直注重對考生思辨能力的考查，今年的作文試題仍然保持了這一特點。今年作文題目跟往年上海高考作文題目的思維模式是一致的，都是兩概念對立統一的辯證思考。題目查考的是學生辯證的思考力，而這也是一些學生所缺失的。
從題目內容來看，**心中的「堅硬」與「柔軟」，培育精神和諧。精神培育這個話題，具有時代特徵。
這個題目有寫作的空間，每個學生都有話可說，同時也有高度可攀。從寫法上，可以寫統一性，培育和諧人格;也可以分開寫，「堅硬」的力量和「柔軟」的力量，同時兼顧另一方面。
作文題帶有開放性，給學生的空間較大，容易上手，可以選擇不同角度來寫。既可以寫成議**，也可以寫成隨筆等。
從內容來說，心中的「堅硬」和「柔軟」以及和諧的自我，針對整個社會可能存在的心理和社會問題，內心的選擇對整個人生有著非同尋常的意義，不要走極端和偏激。
當考生在某一點上站穩，卻仍需要將眼光涉及另一點，將兩點結合，逼迫考生深入思考：「如何對待，才能造就和諧人生」。如何根據自己的人生境遇去平衡「柔軟」與「堅硬」，造就和諧自我。
挖掘矛盾背後的邏輯合理性，體現對學生思辨能力的考查。至此，什麼是「和諧人生」呢?健康、快樂、幸福、自適等就是一種和諧人生。
故而，無論是「柔軟」，還是「堅硬」以適度為好，適度才能造就一種幸福、自適的人生。
3樓：匿名使用者
每每在這時，我才能領略到真正的浪漫與詩意吧。 哦，心裡猛然一驚，不如把它編成文字，讓書香釋讀它的含義， 無意間，偶然想到一本對我來說特別的書，《生命制高點》，這是一本關於人生、命運、抗爭的書。這是一個八年前的故事，這個故事一直在作者的記憶裡流動著，縈繞著，時隱時現，而讀了這本書的我卻也感慨萬分 ，這件事太厚重，太深遠…… 這個故事講述的是由殘疾人組成的『心靈之聲』藝術團。
這是一個獨特而又新奇的家族，這是一個殘缺而又精美的世界，這裡的人們有著不同的人生遭遇，有著不同的生活環境…… 讀了這本書，我頗有些震撼，因為它給了我太多的感動!至今，我也難以忘懷書中的一言一語，是感動?還是他們的頑強?
亦或者是別的什麼……他們那樸實，真摯，清新的思想征服了無數人的心，這便是這本書中留下特殊價值紀念的一頁。他們是一條在浩瀚的大海里遠行的航船，它披星戴月,乘風破浪;它扯雲斬霧，勇往
4樓：
在兩個人的面前，各放著半塊麵包。一個人看了以後，心想：「我還有半塊麵包。
」另一個人看了後，心想：「我只有半塊麵包了。」對待同樣的半塊麵包，為什麼兩個人的態度截然不同呢？
這主要是心態在起作用。樂觀者從半塊麵包中得到的是滿足，看到的是希望；而悲觀者從半塊麵包中得到的是不滿，看到的是絕望。這恰好印證了「境由心造」的道理。
不同的心態造就不同的境遇。如果你用樂觀的態度去看待世界上的事情，那麼即使是挫折甚或是苦難，你也能從中找到樂觀的理由，進而化解挫折與苦難。大哲學家蘇格拉底住在五樓，搬起東西來頗為不便。
但他卻說五樓好，可以免受底樓的潮溼之苦。後來他的住處從五樓搬到了一樓，地面經常溼漉漉的，但他卻說一樓好，可以免去搬東西的辛苦。因此，不管蘇格拉底處在如何不利的情況下，他永遠是滿足的、快樂的。
尤利烏斯用2馬克買的一注彩票，卻中了50萬馬克。他用這50萬馬克買了一幢豪華的別墅，並添置了許多高檔的傢俱。想不到這一切在他的一個菸頭中化為灰燼。
朋友們都來安慰他，他卻說：「我只不過損失了2個馬克。」正是他的樂觀心態化解了50萬馬克家產損失的巨大痛苦。
這樣，尤利烏斯註定終生要與快樂為伍。如果你用悲觀的心態去看世界上的事情，那麼，即使是很小的挫折與痛苦，你也會覺得它是天大的災難，由此背上了沉重的思想包袱。中國古代有一個國家叫杞國，這個國家的人總擔心有一天天會塌下來，一整天地提心吊膽，惶惶不可終日。
於是後**傳下一句話：「杞國無事憂天傾。」後來又由此造出了「杞人憂天」的成語。
杞國人為什麼會擔心天塌下來？就是因為他們是用消極悲觀的心態去看世界，這樣，這世界在他們的心目中就會變得越來越壞，越來越不可收拾。據一份調查顯示，大多數精神疾病患者，都是由於自尋煩惱，把很小的挫折和點滴的痛苦想象成了巨大的災難，因而感到心理難以承受所致。
「境由心造」，事在人為。讓我們用積極樂觀的心態去對待生活吧！這樣，在生活這個廣闊的原野上，你收穫的將是幸福和快樂。
關於學習的高中作文
5樓：無可替代的老師
學習是人生的必修課，我們無法逃避，也不能逃避。那麼就請我們興於接受它，並且能勤奮地學習，快樂地學習。 學習不是敵人，請別再逃避。
學習是上蒼賜予人類的機會，它提供了寬廣的知識海洋，讓我們徜徉其間，吸取養分獲取成功。我們應該懂得好好珍惜每次學習，而不是一味的排斥、迴避，把對應試教育的抨擊掛在嘴邊，憤憤不平，固作清高之態。無論是怎樣的學習模式，其實學習終究是善意的，他給莘莘學子們送來奇妙的靈感，等待著大夥兒能在將來運用自己的所學，收穫累累碩果。
讓我們給學習一個微笑，歡迎它的加入吧！ 學習需要付出，才能真正學到。 業精於勤而荒於嬉，行成於思毀於隨。
不勤奮地學習，什麼事也做不好。嬌嫩的花兒，需要每天勤奮地澆灌才能一天天長大；季節時至，需勤奮播種才能迎來明年的春華秋實；水裡的蚌，需用自己一點一滴的汗水堆積，才能蘊育出那明星熒熒的珍珠；學習同樣需要我們付出辛勤的勞作，才能開闢出自己的那方天地，收穫成功的喜悅。天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，說的不正是這道理麼？
勤奮是陽光大道上的主角，它通向成功的彼岸，而靈感只是它有配角，充當催化劑罷了。 學習是朋友，與它在一起，應該是一種享受。讓我們快樂地學習，享受學習，享受快樂。
十年寒窗，童心何處存？果真如此嗎？難道需要付出勤奮的學習真就不能與快樂調和嗎？
難道一顆好學之心真就無法與一顆童心並存嗎？不，學習快樂進行，童心照樣存在。只要不將學習視為負擔，不讓快樂的心被學習的勞累扼殺，而將這種勞累當作學知識的充實，當作一種生活的體驗，當作一種快樂，一種享受，那麼學習真的是讓你身心受益的良友，學習與快樂自然雙飛。
其實，將學習上升一個高度，即使在課堂之外亦能快樂學。陶淵明以學為伴，怡然于山水，將自己在學中所獲得的快樂寄託於那一草一木中，滿懷的情感溢於筆間，這不是享受學習，享受生活，又是什麼？看，快樂的學習如此美麗，我們何樂而不為？
面對學習，請別再只是無奈地哭泣，莫名的煩惱，定式地排斥，而以一顆充滿熱情的心迎接它，用勤奮耕耘，以快樂享受，不辜負難得一次的學習體驗，難得一次人生旅行。
6樓：秉燭求學
首先，要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
室內裝修色調該如何搭配才能顯得和諧
室內裝修顏色搭配的原則 1.單一色的搭配 室內裝修顏色搭配最好是用同一種基本色下的不同色度和明暗度的顏色進行搭配，可創造出寧靜 協調的氛圍。此種搭配多用於臥室，如牆壁 地板上使用最淺的色度，床上用品 窗簾 椅子使用同一顏色但較深色度，杯子 花瓶等小物品上用最深的色度。同時選用一個對比的元素增加視覺趣...
如何才能建立和諧的寢室人際關係，談談如何營造和諧人際關係的
大方，能容忍，講原則，遇事積極主動，常打招呼 從宿舍人群地理文化，法律，學校制度，寢室守則，人文等方面去寫吧。關於人際關係的知識可以去環球人脈網找找 滿意請採納。1 友善，2 有原則，3 有實力 談談如何營造和諧人際關係的 首先，對自己要有正確的認識。應該端正交往的動機，只有充分信任和合作的基礎上才...
如何才能摧毀人，如何才能摧毀一個人？
只要你找到他的缺點，並且不斷的攻擊他的缺點，讓她自己覺得羞愧的時候，這時候就能夠很容易摧毀它了，其實一個人只要他的缺點被找到，那麼想要摧毀它是非常輕而易舉的。我認為最主要的是摧毀其意志 信心，讓她自己毀滅自己。對他進行言語攻擊，每次見到他都是含沙射影的諷刺他，打擊他，足以讓他崩潰。我覺得最後一個人的...