1樓：河傳楊穎
（1）去分母：在方程兩邊都乘以各分母的最小公倍數；
（2）去括號：先去小括號，再去中括號，最後去大括號；
（3）移項：把含有未知數的項都移到方程的一邊，其他項都移到方程的另一邊；
（4）合併同類項：把方程化成ax=b(a≠0)的形式；
（5）係數化成1。
擴充套件資料1、解方程的方法：
（1）估演算法：剛學解方程時的入門方法。直接估計方程的解，然後代入原方程驗證。
（2）應用等式的性質進行解方程。
（3）合併同類項：使方程變形為單項式
（4）移項：將含未知數的項移到左邊，常數項移到右邊2、方程的應用範圍：
（1）根據問題變未知數
（2）圍繞未知數，尋找問題中的等量關係
（3）利用等量關係列方程
（4）解方程，並作答
2樓：匿名使用者
是需要這些步驟，要不人家不明白你表達的是什麼意思。
方程的解最主要的是使方程兩邊相等，而兩邊分別計算時，不能合在一起，前面幾步都必須有；最後一步告訴人家結果，也是需要的。
3樓：蔡定忠
一定要把x=幾代入原方程，左邊=幾，右邊=幾，左邊=右邊，x=幾是原方程的解，這樣的格式嗎？能不能簡單一些。
答：簡單的可以用口頭檢驗，複雜的是要檢驗，可以不寫過程。
4樓：姚樹珂
完整的檢驗方程的過程是這樣的，不過題目沒有要求檢驗的時候，口頭算一下就可以了，為了防止做錯，在以後的做題過程中，大部分就不需要檢驗方程這樣的步驟了
5樓：
解方程時從上面化到下面一定要相等,做完了把得出來的數字套入算式裡面只要相等就是對的
6樓：匿名使用者
這個主要是參考教材上的做題格式，最好不要隨便更改和省略 ，不然的話考試有可能扣分的啊
7樓：羅謄
這個是做題格式，一開始多寫幾次。高年級了不要求那麼複雜。
8樓：匿名使用者
格式：將x=？代入原方程，左邊=？=右邊
∴x=？是原方程的解
9樓：匿名使用者
1+x=2, x=1 把x=1帶入1+x=2 得1+1=2
10樓：匿名使用者
經檢驗可知x= 是方程的解。
小學數學解方程的一般步驟
11樓：匿名使用者
如果是應用題小學方程應該有四大類吧，多做幾題這些型別題目，做到深刻了解，舉一反三。其實應用題方程是很好解的，只要列好未知項，就可以按題目一步步依次列式就好。如果是計算題，具體的方法也沒有，無非也就那幾類題類，千萬不離其中，代那些方法，公式，關鍵是活用
12樓：匿名使用者
移項，將等號右邊的未知數移到等號左邊，合併同類項。把等號左邊的數值移到等號右邊，記住要變正負號。然後用等號右邊的數除以未知項的係數。
13樓：匿名使用者
擼主，我來拯救你的帖子了，但是你一定要認準我，我在遼寧阜新細河區民族街小學6年二班，我叫金一凡，關於這些我就介紹這些了，我現在要磨嘰了。
有帶括號的，和不帶括號的，對了，擼主，你要哪種，勞資給你找。
14樓：匿名使用者
（1）移項， 將含未知數x的放在方程的左側，將不含未知數的放到右側。
（2）用計算右側的式子
（3）用計算出的結果 除以 未知數x的係數，即可得到方程的解。
15樓：匿名使用者
老師教的應該是，
1.根據題意，設立合適的未知數
2.根據題中給出的數量關係，列出方程
3.進行運算，得出答案。
4.將未知數帶入原式，驗證答案5.答
16樓：匿名使用者
1、設出未知數x
2、把常數項都移到等式的右邊，未知數在等式的左邊
3、把未知數的係數化成1
17樓：匿名使用者
1.根據題意，設立合適的未知數
2.根據題中給出的數量關係，列出方程
3.進行運算，得出答案。
4.將未知數帶入原式，驗證答案
5.答，
6.代入檢驗
18樓：漂流
1.根據題意，設未知數
2.根據題中給出的數量關係，列出方程
3.進行運算，得出答案。
4.將未知數帶入原式，驗證答案5.答
19樓：悅兒
如果是應用題
1、讀題找出未知數設為x
2、分析題意，找等量關係
3、根據等量關係列方程
4、解方程
5、檢驗、答
20樓：愛上灰原的柯南
移項，合併同類項，最後解出答案
小學數學解方程步驟
21樓：新野旁觀者
方程解法：
（1）去分母：在方程兩邊都乘以各分母的最小公倍數；
（2）去括號：先去小括號，再去中括號，最後去大括號；
（3）移項：把含有未知數的項都移到方程的一邊，其他項都移到方程的另一邊；
（4）合併同類項：把方程化成ax=b(a≠0)的形式；
（5）係數化成1。
五年級數學解方程的步驟是什麼？
22樓：小小芝麻大大夢
方程解法：
（1）去分母：在方程兩邊都乘以各分母的最小公倍數；
（2）去括號：先去小括號，再去中括號，最後去大括號；
（3）移項：把含有未知數的項都移到方程的一邊，其他項都移到方程的另一邊；
（4）合併同類項：把方程化成ax=b(a≠0)的形式；
（5）係數化成1。
23樓：娛樂大潮咖
1、解方程的步驟：
⑴有分母先去分母
⑵有括號就去括號
⑶需要移項就進行移項
⑷合併同類項
⑸係數化為1求得未知數的值
⑹ 開頭要寫「解」
2、例如：
4x+2（79-x）=192
解：4x+158-2x=192
4x-2x+158=192
2x+158=192
2x=192-158
2x=34
x=17
擴充套件資料：1、解方程的方法：
（1）估演算法：剛學解方程時的入門方法。直接估計方程的解，然後代入原方程驗證。
（2）應用等式的性質進行解方程。
（3）合併同類項：使方程變形為單項式
（4）移項：將含未知數的項移到左邊，常數項移到右邊2、方程的應用範圍：
（1）根據問題變未知數
（2）圍繞未知數，尋找問題中的等量關係
（3）利用等量關係列方程
（4）解方程，並作答
24樓：截到
1、方程的意義
含有未知數的等式，叫做方程。
2、方程和等式的關係
3、方程的解和解方程的區別
使方程左右兩邊相等的未知數的值，叫做方程的解。
求方程的解的過程叫做解方程。
4、列方程解應用題（xiaoxue.chazidian.com）的一般步驟
(1)弄清題意，找出未知數，並用表示。
(2)找出應用題中數量之間的相等關係，列方程。
(3)解方程。
(4)檢驗，寫出答案。
5、數量關係式
(1)的7倍;(2)的5倍加上6;(3)5減的差除以3;
(4)200減5個;(5)比7個多2的數。
例9要修一段公路，平均每天修米，修了6天，還剩下米。
(1)用含有字母的式子表示這段公路有多少米;
(2)根據這個式子，分別求等於50，等於200時，公路長多少米例11某個數與9的和的12倍等於156，求這個數是多少。
例12王晰買了2支鋼筆和5支圓珠筆，共付17元。一支鋼筆的**是一支圓珠筆的40倍，求每支鋼筆多少錢，每支圓珠筆多少錢?
25樓：匿名使用者
五年級數學解方程的步驟，這個根據每道題不同，先易後難或者先難後易來進行，綜合解題。
五年級數學，分數的解方程，求具體過程和步驟的答案。
26樓：假面
1/2+x=7/8
x=7/8-1/2
x=3/8
x+5/12=1/2
x=1/2-5/12
x=1/12
19/36-x=5/18
x=19/36-5/18
x=1/4
等式兩邊
同時加上(或減去)同一個數或同一個代數式，所得結果回仍是等式。答等式兩邊同時乘以同一個數(或除以同一個不為零的數)，所得結果仍是等式。
27樓：匿名使用者
ⅹ一3/8=7/12
28樓：妙酒
1/2+x=7/8
x=7/8-1/2
x=3/8
x+5/12=1/2
x=1/2-5/12
x=1/12
19/36-x=5/18
x=19/36-5/18
x=1/4
29樓：淚滿殤
x=7/8-1/2=3/8
x=1/2-5/12=1/12
x=19/36-2/18=9/36=1/4
小學六年級奧數題數學的解方程的答案！解出加分！（過程全要）
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