1樓：匿名使用者
1全部1、分析：求出各人每圈用時，再求出它們的最小公倍數，即是第一次相遇時間。
解：a速5千米/小時＝250/3米/分鐘，b速7千米/小時＝350/3米/分鐘，c速9千米/小時＝450/3米/分鐘
200÷250/3米/分鐘＝12/5分鐘（甲每圈用時）200÷350/3米/分鐘＝12/7分鐘（乙每圈用時）200÷450/3米/分鐘＝12/9分鐘（丙每圈用時）12/5×12/7×12/9＝1728/3152、2002÷2002又2002/2003＝2002÷（2002×2003＋2002）/2003＝2002×2003/2002×2003＋2002＝2002×2003/2002×（2003＋1）＝ 2003/2003＋1
＝2003/2004
2樓：匿名使用者
解： a每小時5千米，則a每分鐘跑250/3米，b每分鐘跑350/3米，c每分鐘跑450米，則
a每經過200÷（250/3）＝12/5＝2.4分鐘跑一圈b每經過200÷（350/3）＝8/7分鐘跑一圈c每經過200÷450＝4/9分鐘跑一圈
[12/5，8/7，4/9]的最小公倍數就是三名運動員出發後第一次相遇時，已跑的時間。
2002÷[(2002×2003+2002)/2003]=2003/2004
這樣就對了．
3樓：匿名使用者
三條環形跑道交於a點，每條跑道周長均為200米，三名運動員的速度分別為 a 每小時5千米、7千米和9千米。他們同 時從a點出發分別沿三條跑道跑步。三名運動員出發後第一次相遇時，已跑了多少分鐘？
解：a每小時5千米，則a每分鐘跑250/3米，b每分鐘跑350/3米，c每分鐘跑450米，則
a每經過200÷（250/3）＝12/5＝2.4分鐘跑一圈
b每經過200÷（350/3）＝8/7分鐘跑一圈
c每經過200÷450＝4/9分鐘跑一圈
[12/5，8/7，4/9]的最小公倍數就是三名運動員出發後第一次相遇時，已跑的時間。
2002÷[(2002×2003+2002)/2003]=2003/2004
4樓：樂無味
求出各人每圈用時，再求出它們的最小公倍數，就是第一次相遇時間。
小學數學題目,要過程
解 設這條公路有x米 x x 10 x 3 1 5 3 3300x 6600 答 這條公路有6600米 3 1 10 1 15 1 2 3.3 0.5 6.6千米 修一條公路，如果由甲隊獨做10天完成，乙隊獨做3天可以完成這條公路的1 5，現兩隊合作3天后，還剩3.3千米沒修，這條公路有s米 3 1...
小學數學題，要過程
可以從題目看出來 同學們的移動速度是65米每分鐘 這就是速度 然後是路程了。從排頭兩人上橋到排尾兩人離開橋 這句話可以知道行進的路程是橋的長度加一個隊伍的長度。也許這題困擾大家的就是為什麼是加一個隊伍的長度而不是兩個隊伍的長度了。其實我們可以這麼去理解。照上面那句話其實本質就是問的排頭那兩個人走了多...
小學數學解方程的檢驗過程，小學數學解方程的一般步驟
1 去分母 在方程兩邊都乘以各分母的最小公倍數 2 去括號 先去小括號，再去中括號，最後去大括號 3 移項 把含有未知數的項都移到方程的一邊，其他項都移到方程的另一邊 4 合併同類項 把方程化成ax b a 0 的形式 5 係數化成1。擴充套件資料1 解方程的方法 1 估演算法 剛學解方程時的入門方...