1樓：雲南萬通汽車學校
不是因為我是語文教師我就誇語文學習的重要性，也不是因為自己喜歡語文就認為語文學習很重要，而是根據自己作為一個人，作為一個社會人，判斷語文學習的重要。可是我們的高中學生似乎並沒有隨著年紀的增長而認識到語文學習的重要性，反而從內心更加輕視語文學習。
有一位初中的語文教師跟我說，初中學生學習語文的熱情要遠比高中生高了許多，無論是從時間方面，還是從精力的投入方面。高中生為什麼會對語文學習出現了輕視的狀況呢？作為語文教師，不得不思考這個問題。
是高中語文學習的難度增加？還是高中語文教師的教學方式影響了高中生的語文學習？還是----仔細思考，好像不是那麼簡單，至少不是語文學科問題。
而是目前的整個教育環境，整個的學習環境的影響，當然學生對語文學習的態度，教師的教學能力與方法也不能說沒有影響。
我們仔細想想：目前的教育環境，高中語文學習在學生心中的地位怎樣？學生為什麼而學語文？
依照我的觀察與分析，學生學習語文只是為了高考，為了高考取得好成績，絕大多數的人不會對語文的重要性有深刻的認識與理解；再加上目前的體制下，要考的科目那麼多，學生的精力相當有限，根本沒有充足的時間和寧靜的心境來學習語文，學習語文很多時候只是停留在課本和需要考試的那些內容，一般人絕對不會超出這個範圍。這能夠怪這些稚氣未脫的高中生嗎？不能。
再加上，語文學科本身的特殊性，要使得每個學生在短時間內能夠很好地提升他們的語文水平絕對不是一件容易的事情。很多時候，即便學生花了很多時間也未必能夠有很大的收穫或者進步。要讓學生真正重視語文，並喜歡語文哪有那麼容易？
不少學生是在他們大學畢業，真正走上工作崗位，才發現才發現：自己過去十幾年的語文學習並不能使自己能夠在目前的社會裡應付自如，或者說並沒有幫助自己在日常的語言交流溝通中起到真正的作用。這個時候才覺得自己的語文水平太差了，無論是書寫水平，還是口頭表達水平，都不能令人，令己滿意，因此而影響了自己的工作與生活。
但是這種情況，現在的高中生怎麼會預想得到呢？我們這些語文教師拼命跟他們講語文學習的重要性，但是高中生未必真正理解，更談不上能夠接受你的這番議論。他們只有自己今後真正遇到了困難與麻煩，才會覺醒，可惜遲了！
2樓：一晌丿貪歡
因為語文學習不重要啊，這麼簡單的問題還要問？
高中生語文學習評價存在問題有哪些
高中生不愛學語文的原因 200
3樓：雲南新華電腦學校
一味地練習、考試bai，只會把學
du生對語文學習的熱情
zhi熄滅。語dao文學習是一個就回言而得意到據意而答擇言的過程，一個通過言語世界的學習和拓展達到精神世界的深邃和豐盈的過程，是精神和言語共生的過程。
讀什麼決定了想什麼，想什麼決定了說什麼和寫什麼；學生的思想質量和寫作質量，取決於他們閱讀的質量，也決定了他們思想的高度和深度。吳泓常常這樣向人們解釋，小學及初中學段，教學應從言語層面切入，側重於先技後道、由技悟道；高中階段的語文學習，應從精神或思想的層面切入，先道後技，由道悟技，以道御技。古代文藝理論主張的文以意為主、意在筆先、以意役法正是此理。
自班級授課制誕生以來，坐在同一間教室的學生就被教育者要求發出同一種聲音，完成同一個動作，走向同一個目的地。而模組課程專題學習，通過集中時間和精力的學習，引領學生在廣度和深度上耕耘，吸引他們在不同層次上去自由博覽與深究。
4樓：東揚繪畫
跟孩子有關係，我朋友的孩子有的非常喜歡語文，有的特別討厭語文，這可能跟孩子天賦和小時候的學習興趣有關
5樓：匿名使用者
語文很虛，不能通過刷題提高成績，提高成績就靠多背多閱讀，短時間內難有變化
6樓：虎畫美學研究
因人而異
大多數還是喜愛的
每個人愛與不愛
有他們自己的理由
沒有完成作業也是這樣
7樓：宇宙中的小塵土
你們不會是理bai科生吧？既然du選擇了上高中，怎麼zhi會對語文這科這麼不dao重視呢？令人費
內解，如果當初這麼不愛語文容，不應該選擇高中。其實，語文在高中學習中是佔有主導地位的，無**理科，都不可或缺，而且又是我們的母語，學起來應該得心應手。
不愛學語文，應該不是一天兩天的感覺，成績弱也並不一定是從高中開始的。要想考個好大學，還是好好學語文吧，150分呢。
8樓：幸福糖果甜甜噠
其實bai不愛學習文化課，無非是從學du習中沒有獲得成zhi就感，因為學不會，不dao
受老師重回視，就會產生厭學情緒。其答實現在上大學已經不是唯一的出路了，如果真的成績不好，與其混日子，還不如大膽的學習自己喜歡的科目，現在上技校的也特別多，學個一技之長也不錯呀
9樓：雯血淚
你好，你們可以向你們老師道歉的，語文不可強求，畢竟是我國5千年的積累，想要輕鬆學會是不可能的。
10樓：okqjl秦時明月
語文學習需要長時間的積累與素養，短時間的突擊無法見效，在應試教育的背景下，學生會產生一種學不學都無所謂，反正成績差不多，還不如學其他的科目的一種錯覺，導致學生不愛學語文
11樓：匿名使用者
哈哈……應複試教育下語文對制
12樓：a江水玉清
高中生bai不愛學習語文的du原因主要應該是語zhi
文學習起來目標太多
dao，或者說回太籠統。語答文作業不像數理化，每道題都有攻克的方向，甚至許多都有一定的答案，按步驟拿下答案就算大功告成。而語文作業根本沒有固定的答案，正因為答案太過於寬泛，所以許多人都會感覺無處下手，這樣產生不愛學習語文就成為可能。
再加上語文知識即便是不好好學習，也能夠知道一些，下大功夫學習，收效也並不明顯，這也應該是不愛學習語文的原因之一。
13樓：雲南新華電腦學校
語文這個科目確實很尷尬，當時我們也是一樣的。平時晚自習都會被別的科任老內
師佔去，唯獨容語文，從來不佔用我們的自己時間，因為好像也沒有特別具體的作業要做。語文是一個長期積累的過程，並不是一朝一夕就能夠學好的。也許在看電視的時間就增長了知識，也許在看課外**的時候就已經看了考題的素材了。
所以還是要多瞭解的，不過平時課本上要記的知識點還是要記牢的。
14樓：lei利
語文有種bai神奇的現象，一du些人不
怎麼學都能一直穩zhi定考的很好dao，一些人無論版怎麼拼命學，成權績也起不來。你也不知道從什麼地方下手，畢竟這個刷題也沒用，然後有人勸你多看書，結果看過了也沒啥感覺，純粹就當做看了個故事，然後可以在作文中引用一下。對於急於提高語文成績的高中學子來說，語文這個科目可以算是個bug。
15樓：匿名使用者
高中生活太匆忙了，沒人靜下心來思考，
16樓：金逆殤
一，高中以後語文成bai績的提高du不會立竿見影，短時間不重zhi視，成績dao
也不會有很大的版影響，所以自然沒動權
力去學。二，主要還是沒有明確認識到語文的重要性，還沒有從初中語文學習模式中轉換出來，沒有系統的語文知識的建構。三，以前的語文基礎知識薄弱，學習吃力。
尤其是高中的課外閱讀量的加大，既對閱讀速度有要求，又有對文章內涵理解的考察，更加加強了對綜合素質的考察。其實，只要有心，高中語文的學習也不是那麼難。只要是應試教育，就一定有模式可循，再加強閱讀的訓練，相信語文的成績一定會有所提高。
為什麼要學習語文？學習語文對你有什麼幫助？
17樓：秋de訴語
為什麼要學習語文
在講課之前我想
18樓：文藝
學習語文的原因：這是中國教育規定的；
幫助就多了：
比如：提高文學修養；
教你怎麼做人；
教你怎麼說話；
瞭解中國古人的世界；
在語文的世界裡，間接的就瞭解了華夏五千年；
語文：顧名思義，是一個語言類文學的科目。
難道你對語文不感冒？
19樓：匿名使用者
學習語文可以提高你的理解能力，能理解別人的話才能跟人交流，提高你的個人修養，修養高了別人也願意和你交流，增強你的口才，口才很重要，無論是交友還是工作
20樓：匿名使用者
語文作為一門基礎類學科，是學習應用學科的基礎，語文培養的是理解力，和表達能力，如果你理解力上不去你會發現你讀題都讀不明白，這是很悲劇的事情。
21樓：匿名使用者
你能說說為什麼不學語文嗎？
22樓：允你不離不棄
豐富內涵,不限庸俗.談笑有鴻儒,往來無白丁
23樓：不懂先生
語文是思維的工具，通過學習，把朦朧的思想變為清澈的思想，把不清不楚的語言變為有條有理的語言。語文是交際的工具，學好語文，我們與人交流和交際才會更加順暢和得體。另外，在所有的學科中，語文是一門基礎學科，一個人只有具備了一定的語文知識，有了一定的語言積累，掌握了必備的語法知識，才能有條件去學習其他學科。
語文學習，無論是字詞、古詩詞或者古文等都需要平時的記憶背誦。（要學會整合知識點，把需要學習的資訊、掌握的知識分類，可以做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。）
語文學習中：閱讀理解、記憶、歸納分析能力和寫作能力非常重要，一定要強化。可以練習《精英特全腦速讀記憶軟體》來激發右腦潛能，提高對語文等學科的學習興趣和學習效率。
速讀記憶是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練原理就在於啟用我們「腦、眼」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中。
關於寫作能力，在掌握了速讀記憶的基礎上，素材、知識的積累就不是問題了，問題在於多寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高搜尋。
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