1樓：天上飛
1、隨風潛入夜，潤物細無聲。——唐代杜甫《春夜喜雨》
譯文：伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。體現老師默默奉獻，不求回報的精神。
2、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。——古代佚名《鶴髮銀絲映日月》
譯文：鶴是白色的，銀髮是透明的，說明頭髮雪白，形容人的年紀大，這樣大的年紀任然有一腔熱血澆灌新花，這是作為老師最高的誇讚，深刻反映了老師的無悔付出。
3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——唐代李商隱 《無題》
譯文：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃完成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。
4、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——唐代杜甫《詠懷古蹟五首·其二》
釋義：落葉飄零是深知宋玉的悲哀，他的風流儒雅堪當我的老師。 風流並不是貶義詞，而是對古代文人的一種讚賞，儒雅是對古代文人最高的修飾，這就是我的老師，誇讚自己老師時就應該有這種自豪感。
5、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——唐 白居易《奉和令公綠野堂種花》
譯文：令公的桃李學生遍佈天下，**用得著再在門前屋後種花呢？以桃李代學生，表現了對一個老師桃李滿天下芳名遠播的讚美。
2樓：sbc的太陽
1.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。 —— 唐 李商隱《無題·相見時難別亦難》
蠶一直吐絲直到死,蠟燭一直燒到成灰才不會流蠟燭油。
全詩以句中的「別」字為通篇文眼，描寫了一對情人離別的痛苦和別後的思念，抒發了無比真摯的相思離別之情，但其中也流露出詩人政治上失意和精神上的悶苦，具有濃郁的傷感色彩，極寫悽怨之深、哀婉之痛，並借神話傳說表達了對心中戀人的無比摯愛、深切思念。詩中融入了詩人切身的人生感受。
現在多引申為歌頌老師等辛勤工作的人的辛苦工作、默默奉獻的精神 。
2.落紅不是無情物，化作春泥更護花。 —— 清 龔自珍《 己亥雜詩•其五》
有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
落紅不是無情物，化作春泥更護花」詩人筆鋒一轉，由抒發離別之情轉入抒發報國之志。並反用陸游的詞「零落成泥碾作塵，只有香如故。」落紅，本指脫離花枝的花，但是，並不是沒有感情的東西，即使化做春泥，也甘願培育美麗的春花成長。
不為獨香，而為護花。表現詩人雖然脫離官場，依然關心著國家的命運，不忘報國之志，充分表達詩人的壯懷，成為傳世名句。
花兒生前給人帶來美好的視覺與嗅覺，帶來美好，死後也繼續做貢獻。也可指某些人生前為社會做出貢獻，死後也繼續影響著大家。
3、隨風潛入夜，潤物細無聲。——宋 杜甫《春夜喜雨》
伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。
《春夜喜雨》是唐代詩人杜甫創作的一首詩。此詩以極大的喜悅之情細緻地描繪了春雨的特點和成都夜雨的景象，熱情地謳歌了來得及時、滋潤萬物的春雨。詩人運用擬人手法，對春雨的描寫，體物精微，細膩生動，繪聲繪形。
全詩意境淡雅，意蘊清幽，詩境與畫境渾然一體，是一首傳神入化、別具風韻的詠雨詩。
隨著春風悄悄地飄灑在夜裡，滋潤著萬物，細微而沒有聲音。精神：默默奉獻，不求回報的精神。如：教師。
4.令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——唐 白居易《奉和令公綠野堂種花》
令公的桃李學生遍佈天下，**用得著再在門前屋後種花呢？
綠野堂開著佔盡了萬物的精華，路人說那就是令公的家，令公的學生遍佈天下，何須在房前再種花呢？此運用借代的修辭，以桃李代學生，綠野堂指的是唐代裴度的房子名。這首詩通過寫裴度房子不用種花就佔盡了萬物的精華（房子顯眼氣派）。
表現了對一個老師桃李滿天下芳名遠播的讚美。
5.採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？——唐 羅隱《蜂》
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜的意思是它們採盡百花釀成蜜後，到頭來又是在為誰忙碌？為誰釀造醇香的蜂蜜呢？
《蜂》是唐代詩人羅隱創作的一首七言絕句。這是一首詠物詩，前兩句寫蜜蜂飛到平地山尖，經歷了無限美麗的風光，不辭勞苦，不畏艱險。後兩句寫蜜蜂採集百花，釀成蜂蜜，供人享受，為人辛苦，給人甜蜜。
3樓：匿名使用者
賀教師節有感
詩/貴穀子
幾多春秋幾多匆，風拂繁花瀝心紅。
桃李不言讀澤潤，下自成蹊伴盛芃。
絳帳通慧師才授，習學鴻鵠萬里翀。
海闊天空八斗躍，爾是東西南北龍！
用於讚美教師的古詩名句
4樓：愛夏的你呀
1、新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持
出自：（鄭燮《新竹》）
意思是：新一代的成長壯大，全靠老師的教育培養，既讚美了老師的奉獻精神，又讚美了老師博大的胸懷，更突出了老師存在的重要性。
2、落紅不是無情物，化作春泥更護花
出自：（龔自珍《己亥雜詩》）
意思是：即使鮮花隕落，生命終止，也是為了下一代的健康成長，也要貢獻最後一分心力。
3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹
出自：（李商隱《無題》）
意思是：讚揚老師的奉獻精神，像春蠶吐絲一樣，毫無保留，把一切都獻給了人類；像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，直到生命最後一刻。
4、隨風潛入夜，潤物細無聲
出自：（杜甫《春夜喜雨》）
意思是：讚美老師的教育教學方法，春風化雨，潤物無聲。也體現了老師本身的素養和對學生的關愛，言傳身教，默默關懷，悉心感化，大愛無聲。
5、綠野堂開佔物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
出自：（唐 白居易 《奉和令公綠野堂種花》）
意思是裴令公並不是教書的，他有眾多門生**卻是毋庸置疑的。詩中運用借代的手法，以桃李代學生，寫裴度房子不用種花就佔盡了萬物的精華，表現了對一個老師桃李滿天下芳名遠播的讚美。
5樓：佳人醉月
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。
四海五洲桃李豔，身居陋室樂忘憂。
甘為孺子育英才,克勤盡力細心裁。
蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
6樓：天上飛
1、隨風潛入夜，潤物細無聲。——唐代杜甫《春夜喜雨》
譯文：伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。體現老師默默奉獻，不求回報的精神。
2、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。——古代佚名《鶴髮銀絲映日月》
譯文：鶴是白色的，銀髮是透明的，說明頭髮雪白，形容人的年紀大，這樣大的年紀任然有一腔熱血澆灌新花，這是作為老師最高的誇讚，深刻反映了老師的無悔付出。
3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——唐代李商隱 《無題》
譯文：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃完成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。
4、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——唐代杜甫《詠懷古蹟五首·其二》
釋義：落葉飄零是深知宋玉的悲哀，他的風流儒雅堪當我的老師。 風流並不是貶義詞，而是對古代文人的一種讚賞，儒雅是對古代文人最高的修飾，這就是我的老師，誇讚自己老師時就應該有這種自豪感。
5、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——唐 白居易《奉和令公綠野堂種花》
譯文：令公的桃李學生遍佈天下，**用得著再在門前屋後種花呢？以桃李代學生，表現了對一個老師桃李滿天下芳名遠播的讚美。
7樓：匿名使用者
賀教師節有感
詩/貴穀子
幾多春秋幾多匆，風拂繁花瀝心紅。
桃李不言讀澤潤，下自成蹊伴盛芃。
絳帳通慧師才授，習學鴻鵠萬里翀。
海闊天空八斗躍，爾是東西南北龍！
8樓：抑鬱症
三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。
四海五洲桃李豔，身居陋室樂忘憂。
甘為孺子育英才,克勤盡力細心裁。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
9樓：飛鳥匯
落紅不是無情物，化作春泥更護花
10樓：匿名使用者
桃李滿天下，恩情似海深。
11樓：匿名使用者
春蠶到死絲方盡
蠟炬成灰淚始幹
關於讚美老師的詩句 詩詞名句
12樓：匿名使用者
教師節名言名句大全，歌頌讚揚或描述老師的詩句和名言
13樓：江然_錦
1、春蠶到死絲
bai方盡，蠟炬成du灰淚始幹。 —— 李商隱《zhi無題·相見dao時難別亦難》
2、搖落深內知宋玉悲，風流儒雅容亦吾師。 —— 杜甫《詠懷古蹟五首·其二》
3、北虜壞亭障，聞屯千里師。 —— 杜牧《雪中書懷》
4、偶應非熊兆，尊為帝者師。 —— 劉基《題太公釣渭圖》
5、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。 —— 白居易《奉和令公綠野堂種花》
讚美老師的名言：
1、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
2、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
3、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
4、一言一行張顯人格魅力，一舉一動體現師者風采，一字一句包含諄諄教誨，一分一秒無私奉獻青春。
5、講臺上，粉筆染白髮；書桌邊，責任壓兩肩；澆花朵育桃李，桃李遍天下；絞腦汁灑心血，學生青勝於藍；像蠟燭像春蠶，奉獻赤誠一片。
14樓：真心話啊
《春夜復喜雨》
唐代:杜甫
好雨知時節制，當春乃發生。bai
隨風潛入夜du，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江zhi船火獨明。
曉看紅溼
dao處，花重錦官城。
讚美老師：隨風潛入夜，潤物細無聲。
《無題·相見時難別亦難》
唐代:李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
讚美老師：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
《春夜喜雨》譯文：
好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。
伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。
濃濃烏雲，籠罩田野小路，點點燈火，閃爍江上漁船。
明早再看帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開。
《無題·相見時難別亦難》譯文：
見面的機會真是難得，分別時更是難捨難分，況且又兼東風將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。
春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴乾。
女子早晨妝扮照鏡，只擔憂豐盛如雲的鬢髮改變顏色，青春的容顏消失。男子晚上長吟不寐，必然感到冷月侵人。
對方的住處就在不遠的蓬萊山，卻無路可通，可望而不可及。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人。
15樓：大鱷龜
1.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。 —— 李商隱《無題·相見時難別亦難》
2.搖落專深知屬宋玉悲，風流儒雅亦吾師。 —— 杜甫《詠懷古蹟五首·其二》
3.北虜壞亭障，聞屯千里師。 —— 杜牧《雪中書懷》
4. 天子號仁聖，任賢如事師。 —— 杜牧《雪中書懷》
5.偶應非熊兆，尊為帝者師。 —— 劉基《題太公釣渭圖》
6.令公桃李滿天下，何用堂前更種花。 —— 白居易《奉和令公綠野堂種花》
7.玉壺存冰心 —— 冰心《冰心》
8. 東宮白庶子，南寺遠禪師。 —— 白居易《遠師》
春蠶到死絲方盡：
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嘔心瀝血 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹 你好，很高興為你解答，答案如下 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹 希望我的回答對你有幫助，滿意請採納。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹 讚美 老師 的成語和名言有哪些？1 務學不如務求師。楊雄 2 聖人無常師。韓愈 3 經師易遇，人師難遇。司馬光 4 古之聖王，...
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