1樓：匿名使用者
老師沒錯
是這樣的
沿中線對摺可以成為一個長方形，沿對角線對摺可以成為一個等邊直角三角如果形
如果正方形邊長10，則長方形是一個長10寬5的歡迎追問
2樓：藍夢冰雪瑩
的確是對的，只不過老師出的題目很不嚴謹，這種題目孩子一般在重要的考試中是不會遇到的。一個正方形對摺以後，不開啟，就是一個長方形。
3樓：匿名使用者
這道題只說是對摺後，沒說對摺的方法，所以應該是錯，這老師估計腦子進油了。
4樓：匿名使用者
其實對錯沒有那bai
麼重要……du重要的是孩子怎麼zhi能學到東西，dao學習有回
很多種，在學校的時候答是老師教，沒有上學以前是家長教，畢業以後是社會教。
我們面對一個問題去尋找答案的時候，一般給出兩種選擇，要麼是對要麼是錯，其實還有……
即不對也不錯，即對也錯。
什麼是即不對也不錯？比如一個人吃飯，你問他吃飽了嗎？他吃的還可以，沒有吃飽，也沒有吃不飽，那這個問題就是即不對也不錯。
什麼是即對也錯呢？比如一個吃飯，你問他吃飽了嗎？他吃的還可以，吃的還算飽，再飽一點也可以。那這個問題就是即對也錯。
教育的關鍵在於讓孩子開啟智慧……
5樓：給予的天空
可以對呀，邊邊對摺——長方形，角角對摺——兩個三角形
6樓：匿名使用者
對邊對摺——長方形，對角對摺——兩個三角形
7樓：匿名使用者
沿中線對摺得到長方形，沒對角線對摺得到三角形
8樓：馬店茂
各位注意了，我認為是對。最主要的是一個字「或」
9樓：life記憶
這老師的水準。。。有待觀察。
小學一年級數學題第3題，斜著看第一個加數依次少 1，第二個加數依次多幾？
10樓：十張樹
斜著看第一個加數依次少 1，第二個加數依次多2；
解答如下：
觀察「9+3，內8+5，7+7，6+9」或其他對角線，易知第二容個加數依次增大2；
顯然5-3=2，7-5=2，9-7=2；
11樓：匿名使用者
依次多2
觀察「9+3，8+5,7+7,6+9」或其他對角線，易知第二個加數依次增大2
小學一年級數學題分一分（填序號） 有三種圖形 圓形 三角形 正方形 都是一大一小，分別代表數字是，
12樓：匿名使用者
第一題，按（大小）分（大）（小）
第二題，按（圖形）分（圓現）（正方形）（三角形）
13樓：仰望北斗
小學一年級數學題分一分（填序號）
有三種圖形 圓形 三角形 正方形 都是一大一小，分別代表數字是，大圓形裡數字是1，大三角形裡是4，大正方形裡是6，小圓形裡是5，小三角形裡是3，小正方形裡是2
第一題，按（大小）分（1，4，6）（2，3，5）第二題，按（形狀）分（1，5）（4，3）（2，6）
一年級數學包含的正方形有幾個,小學一年級數學有一個正方形裡面有四個小的正方形那它是幾個正方形呀
1.1個十和8個一是抄 襲2.6個一和1個十是 3.17裡面有 個十和 個一。4.20裡面有 個十。5.12前面一個數是 後面一個數是 6.與19相鄰的兩個數是 和 7.把下列各數按從小到大的順序排列。15，7，11，17，2，0，18，20 小學一年級數學有一個正方形裡面有四個小的正方形那它是幾個...
小學一年級數學規律題，小學一年級數學題按規律填空1 4 9
規律 1.上下左右數字之和是19，2.第1 3 5個信封，左右數字之和為下方數。3.第2 4個信封，右左數字之差為上方數。第3個信封 上3下8，第4個信封 左1右9，第5個信封 上1下9。規律是每個框的數之和為19，而左右之和等於下面的數。所以三號框上面是3下面是8。但第四個有點問題。第五個上面是1...
求小學一年級數學題的答案，小學一年級數學題目大全及答案
答案是 7 由前四個圖形可看出，每個圖形中的兩個小圖分別代表兩個數，且兩個小圖有交點時用外面圖代表的數減裡面圖代表的數，沒交點時兩數相加 圓代表 2 方形代表 1 三角形代表 5 第五個圖中為三角形和圓，且沒相交 所以結果是5 2 7 圓 2正方形 1 三角形 5 1圖2 1 3 2圖2 1 1 3...