某同學用量筒量取液體,量筒放平穩且面向刻度線,初次仰視液麵

2021-04-22 13:16:05 字數 1504 閱讀 1533

1樓:你莫愁

用量筒量取液體bai時,量筒要放du平,讀數時視線應與凹

zhi液麵最低處dao相平;如果仰視內液麵,讀數比實際偏低,容若俯視液麵,讀數比實際偏高.該學生傾倒液體前仰視液麵,其讀數會比實際偏低,那麼實際體積應大於89.0毫升;他傾倒液體後俯視液麵,讀數比實際偏大,實際體積應小於61毫升,則該學生實際傾倒的液體體積大於28毫升.故選a

某同學用量筒量取液體,量筒放平穩,且面對刻度線,初次俯視液麵讀數為19ml,傾倒出部分液體後,仰視液麵

2樓:手機使用者

用量筒量取液體時,量筒要放平,讀數時視線應與凹液麵最低處相平;如果仰視液麵,讀數比實際偏低,若俯視液麵,讀數比實際偏大.

該同學初次俯視液麵讀數為19ml,其讀數會比實際偏大,那麼實際體積應小於19ml;傾倒出部分液體後,仰視液麵讀數為11ml,其讀數會比實際偏大,那麼實際體積應大於11ml;則該同學實際倒出的液體體積為小於8ml.

故選:c.

某同學用量筒量取液體,量筒放平穩,且面對刻度線,初次仰視液麵讀數為19ml,加入部分液體後,俯視液麵讀

3樓:手機使用者

用量筒量取液體時,量筒要放平,讀數時視線應與凹液麵最低處版相平;如果仰視液權面,讀數比實際偏低,若俯視液麵,讀數比實際偏大.

同學用量筒量取液體,將量筒放平穩,而且面對刻度線,初次仰視液麵讀數為19ml,其讀數會比實際偏小,那麼實際體積應大於19ml;加入部分液體後,俯視液麵讀數為30ml,其讀數會比實際偏大,那麼實際體積應小於30ml;則該學生實際傾倒的液體體積小於11ml.

故選:a.

小明同學用量筒量取液體,量筒放平穩,且面對刻度線,初次仰視液麵讀數為85ml,傾倒出部分液體後,俯視液

4樓:清風碎雨點

用量筒量取液體時,量筒要放平,讀數時視線應與凹液麵最低處相平;如果仰視液麵,讀數比實際偏低,若俯視液麵,讀數比實際偏大.

小明同學用量筒量取液體,量筒放平穩,且面對刻度線,初次仰視液麵讀數為85ml,實際體積等於85ml;傾倒部分液體後俯視液麵讀數,其讀數會比實際偏大,那麼實際體積應小於5ml.則該學生實際傾倒的液體體積大於80ml.

故選:b.

某同學用量筒量取液體,將量筒放平穩,而且面對刻度線,初次仰視液麵讀數為21ml,倒出部分液體後,在俯視

5樓:摯愛慧瑩sg婖

用量筒量取液體

bai時,

du量筒要放平,讀數時視線應與

zhi凹液麵最低dao

處相平;如果仰視版液麵,讀數比實權際偏低,若俯視液麵,讀數比實際偏大.

同學用量筒量取液體,將量筒放平穩,而且面對刻度線,初次仰視液麵讀數為21ml,其讀數會比實際偏小,那麼實際體積應大於21ml;倒出部分液體後,在俯視液麵讀數為11ml,其讀數會比實際偏大,那麼實際體積應小於11ml;則該學生實際傾倒的液體體積大於10ml.

故選:a.

某同學用量筒量液體,開始時仰視,讀數為20mL,倒出部分液體

c試題分析 量取液體時,視線應與凹液麵最低處保持水平,仰視讀數偏小,俯視讀數偏大,開始時仰視,讀數為20ml,則實際體積大於20ml 倒出部分液體後俯視,讀數為15ml,則實際體積小於15ml。一個大於20的數值減去一個小於15的數值,其結果大於5,故選c。某同學在用量筒量取液體的體積時,開始採用仰...

用量筒取液體試劑時,洗量筒的液體不能再倒入燒杯中嗎,為什麼?否則會導致怎樣的誤差

量筒在設計的時候就已經考慮到了有殘留液體存在 所以在量筒底部有專門的設計 只要你量液體的時候正確測量 倒出來的就是你量的體積 不需要再洗量筒然後把殘留倒出來了 這是當初我們化學老師給的解釋 如果這麼做了那就肯定偏大了。不能 量筒是量出式量具,設計時已經考慮了溶液沾到杯壁上的情況。倒出多少就是多少。如...

配製溶液時,若試樣是液體,用量筒取樣後用玻璃棒引流倒入容量瓶

不對,應該先將量筒用蒸餾水洗滌二到三次,洗滌液全部匯入容量瓶,然後再加水,否則會使溶液濃度偏低 配製溶液時,用量筒量取濃鹽酸並沿玻璃棒倒入容量瓶中,緩慢加入蒸餾水到距離 刻度線 1 2cm 處,改用膠頭滴 鹽酸稀釋會放出熱,個人認為應該先在 容器 燒杯 中進行稀釋,冷卻 後,稀釋液沿玻璃棒倒入容量瓶...