1樓：青島老油條
high school graduation certificate*** gender female students, ** on-year * ** born in the year * ** ** months until june in the school-year study, courses, accomplishments qualified graduates granted. idiopathic this card.
other households: non-agricultural household registration
head of the household nameno. households
origin
national
place of birth
date of birth
religious beliefs
blood
education
marital status
military situation
service premises
when moved from where the siteeldest daughter
求翻譯啊。謝謝了！！！！馬上要用 10
2樓：匿名使用者
山姆和傑森是好朋友，一天晚上在回家的路上遇到了車禍。第二天早上,山姆醒來時什麼也看不見，兩條腿都斷了。醫生李先生站在他的床前，看著他，若有所思。
看到山姆醒了,他問：「你感覺如何,山姆?「山姆笑著說:
「不錯，醫生。謝謝你的手術。「李先生被山姆感動了。
當他離開的時候,薩姆說:「請不要告訴傑森。」「好的。
」李先生說。幾個月後當傑森的傷口癒合時,山姆仍然病得很重，他既看不見也不能走路,他所能做的只是整天呆在輪椅上。起初,傑森和他呆了幾天。
可是幾天後,傑森覺得把時間浪費在和像薩姆這樣的一個殘疾人呆在一塊令人非常沮喪和尷尬，於是他去看山姆的次數越來越少。他開始結交新朋友，並且從那以後不再去看望山姆。而山姆除了傑森之外沒有任何家人和朋友，他感到非常難過。
山姆的病情每況愈下，一年之後他去世了。當傑森來後,李先生給了他一封山姆留給他的信。在信中山姆寫道：
「親愛的傑森,我殘廢了，但我希望你健康。因此，我把我的眼睛給你,讓你可以享受健康人的生活。現在你有了新朋友，知道你又能像往常一樣健康快樂，過著幸福的生活，我非常高興 ！
你永遠是我最好的朋友......山姆」。傑森看信時，李先生說,「我向山姆承諾過，在他去世前我將一直保守這個祕密。
現在您知道了。「 傑森站在那裡，淚流滿面。
求翻譯！謝謝謝謝！
3樓：匿名使用者
韋弗利醫院，在上個世紀非常受歡迎，如今被大火摧毀。
屋頂在建築物中心倒塌，在白天燒燬的房子仍然冒出煙。
myrtle braxton73歲，獨自生活在三層大樓，被報道
4樓：匿名使用者
康涅狄格州branford, 韋弗利酒店，在世紀初就流行了，今天毀於一場大火。
屋頂掉進建築的核心。在白天，被燒燬的酒店仍在冒煙。
默特爾·布拉克斯頓，73歲，獨居在這個大型的三層建築，據報道，在公平的條件下，在耶魯大學-新靈實醫院。
求翻譯 謝謝！！！！
5樓：上官夢昔
由於取樣點的限制，需要運用插值法來獲得更多的資料。這個受人歡迎的用於運算大量複雜的取樣點的插值法包括過冪級數解法中的距離反比法，改進謝別德法，有限元法，徑向基函式方法等等。底層建模運用監測井的資料產生層間距。
同時，一些特殊的地質結構也肯定在被處理著，想斷層，褶皺和透鏡狀礦體。這些方法能夠粗略地分為2類：一類是以為曲面擬合基礎的，比如說 以曲線曲面的非均勻有理b樣條為基礎的方法，貝塞爾曲線構建法，另一類則是通過建造體積元來建模，比如說 基於三稜柱元的三維地層建模法。
（由於有太多的專業術語，因此還需樓主根據自己的專業知識對應相應的術語。）
6樓：匿名使用者
由於樣本點的限制，可以插補的方法獲得更多的資料。最常用的處理凌亂資料點的插補方法包括。。。。。後面的兩個專業術語不會，你可以查一下自己的專業書籍
求翻譯，謝謝了,求翻譯謝謝了，求翻譯
住在firhall的居民們有很多規則需要遵守。他們不能養鴨 子，兔子，鴿子，和蜜蜂。每個家庭都能養一條狗，但是他們不能養？的孩子。在firhall，只有45歲以上的居民才能擁有一棟房子。親朋好友的孩子們可以訪問以及暫住在firhall的家庭裡，但是頻率受到了限制。居民們相信firhall是一個安靜的...
求翻譯謝謝了，求翻譯，謝謝
她aussenmaterialg0 聚酯尼龍和聚酯 80 單0 聚醯胺telaexterior男孩聚酯40 polyamde60 滌綸面料 40 錦綸65 聚酯富特 35 尼龍65 滌綸 腹邊緣35 聚醯胺65 滌綸 鐵 35 尼龍65 滌綸 聚醯胺35 填充100 下降8020 100 daune...
求翻譯帝 謝謝了
一天,一位老師正在給年輕的學生們上 是如何工作的的一課。她正在試 釋所得稅的定義。你看,她開始慢而仔細地講授,每一個工作的人必須支付他的部分薪水給 如果你的薪水很高,你要交的稅就多。如果你賺不了多少錢,你要的稅就很少。清楚了嗎?她問。是不是每個人都理解所得稅的定義了?學生們點了點頭。還有什麼問題嗎?...