1樓：不是苦瓜是什麼
主要寫了由於作者對珍珠鳥的悉心照顧和真切關愛，讓小鳥由怕人到喜人、近人、親人、愛回人，最後到與答
人融為一體的經過。從而譜寫了一曲人與自然之間愛的頌歌，並由衷地發出了「信賴，往往創造出美好的境界」的感慨。文章從對「人與鳥」的關係的敘述中，啟發學生在「人與動物」和諧共存方面作深入思考。
這篇課文很生動地描描述了珍珠鳥在馮驥才的細心照料下，誠心呵護下由害怕人到親近人的變化過程。
《珍珠鳥》是當代作家馮驥才於2023年創作的一篇散文。此文描繪了在一叢綠意盎然、充滿生氣的吊籃裡的一隻鳥籠裡，一隻紅嘴小精靈在快樂地飛來飛去的圖景，譜寫了一曲人與動物之間的愛的頌歌，同時也間接表達了信賴也是人類社會生活的準則這一寓意。此文語言輕柔婉約，卻也波瀾跌宕，其情感濃郁，描繪細膩，樸素而有文采。
現代作家冰心《冰心全集》第8卷：「《珍珠鳥》這真是一篇敘事抒情的好散文，『頭』起得『帶勁』，這『勁』中有無限的喜樂；『收』得有『味』，這『味』中有深澈的哲理。全文是短小、精練、細膩而又酣暢。
馮驥才的作品我讀得多了，長短篇的**和散文……但都不像這篇《珍珠鳥》這樣的光彩照人。」
2樓：
文主要寫copy
了由於作者對珍bai珠鳥的悉心照顧du和真切關愛，讓小鳥由怕人到喜人zhi、dao近人、親人、愛人，最後到與人融為一體的經過。從而譜寫了一曲人與自然之間愛的頌歌，並由衷地發出了「信賴，往往創造出美好的境界」的感慨。文章從對「人與鳥」的關係的敘述中，啟發學生在「人與動物」和諧共存方面作深入思考。
3樓：匿名使用者
珍珠鳥在我的精心照顧下和我和諧相處的故事
4樓：匿名使用者
有人送了作者兩隻珍珠鳥，作者沒怎麼照顧，後來生了小鳥，作者視如己出
五年級下冊語文課文7課珍珠鳥的四字詞和多音字
5樓：匿名使用者
五年級下冊語文課文7課珍珠鳥的四字詞和多音字我來答313傾國傾城
lv.20 2017-11-22
《珍珠鳥》多音字同音字形近字組詞
【多音字組詞】
蔓：màn（垂蔓）
mán（蔓青）
挨：āi（挨近）
ái（捱打）
蒙：méng（蒙蓋）
mēng（矇騙）
měng（蒙古族）
【詞語】：
斑斑駁駁：指一種顏色中夾雜有別種顏色，花花搭搭的；
6樓：313傾國傾城
《珍珠鳥》多音字同音字形近字組詞
【多音字組詞】
蔓：màn（垂蔓）
mán（蔓青）
挨：āi（挨近）
ái（捱打）
蒙：méng（蒙蓋）
mēng（矇騙）
měng（蒙古族）
【詞語】：
斑斑駁駁：指一種顏色中夾雜有別種顏色，花花搭搭的；也指陽光透過物體的縫隙照射下來，形成許多不規則的光點，明明暗暗的。本文指吊蘭的葉子在陽光下明明暗暗，顏色不一，相互交錯。
生意蔥蘢：文中形容草木生長旺盛，充滿生命活力。
五年級下冊語文課文第七課主要內容
7樓：課文你來說
五年級下冊語文課文第七課課文是《祖父的園子》。
課文《祖父的園子》節選自現代優秀女作家蕭紅的自傳體**《呼蘭河傳》第三章第一篇。主要寫了「我」幼時和祖父在園子裡自由生活的情景，具體而又生動地表現了「我」的好奇、貪玩和幼稚。
8樓：僑悅友閒
本文形象的說明克隆的含義，人類得到克隆羊「多利」的重大意義，為人們展示了克隆技術造福人類的誘人前景。
9樓：安義翟衣
是童年的發現嗎？如果是的話這一課的主要內容就是：
作者九歲時就發現了胚胎髮育的規律。他的發現是於夢中飛行，後來去找老師解答為什麼在夢中飛行，由此得出發現，覺得很自豪。後來在一節生物課上聽老師講解，才知道自己的發現原來是那麼可笑。
五年級下冊語文第七課珍珠鳥仿寫7 8自然段
10樓：幸福哥哥小帥哥
花開了,就像睡醒了似的.鳥飛了,就像在天上逛似的.蟲子叫了,就像蟲子在說話似的.
一切都活了,要做什麼,就做什麼.要怎麼樣,就怎麼樣,都是自由的.倭瓜願意爬上架就爬上架,願意爬上房就爬上房.
黃瓜願意開一朵花,就開一朵花,願意結一個瓜,就結一個瓜.若都不願意,就是一個瓜也不結,一朵花也不開,也沒有人問它.玉米願意長多高就長多高,它若願意長上天去,也沒有人管 春來了,就像仙女下凡似的.
冰解了,就像是從冬天中復甦了似的.花開了,就像露出甜甜的笑容迎接春姑娘似的.柳樹想發芽就發芽,願意發一處就發一處.
雨願意下就下,願意叫白雲弟弟來,就叫白雲弟弟來.若都不願意,就一滴雨也不下,一片雲也不來,也沒有人問他.蝴蝶想來就來,它願來多久,也沒人管.
哎,我爸催我睡覺,誰便弄得,將就一下
五年級第七課珍珠鳥的近義詞和反義詞有(全解)
11樓：e拍
《珍珠鳥》一課中的近義詞有：
親近——親密，信賴——信任，舒適——舒服，索性——乾脆，淘氣——調皮，繁茂——繁盛；
立即——立刻，簡易——簡單，蔥蘢——蔥鬱，輕易——容易，流瀉——流淌，嬌嫩——柔嫩；
掀開——開啟，顫動——抖動，不動聲色——鎮定自若。
反義詞有：
信賴——懷疑，美好——醜陋，傷害——愛護，舒適——難受，熟悉——陌生，享受——吃苦；
淘氣——乖巧，簡易——複雜，輕鬆——沉重，輕易——困難，不動聲色——驚恐萬分。
擴充套件資料
《珍珠鳥》是當代作家馮驥才於2023年創作的一篇散文。
描繪了在一叢綠意盎然、充滿生氣的吊籃裡的一隻鳥籠裡，一隻紅嘴小精靈在快樂地飛來飛去的圖景，譜寫了一曲人與動物之間的愛的頌歌，同時也間接表達了信賴也是人類社會生活的準則這一寓意。
全文一共分為兩個部分：
第一部分（1-5段） ：寫 「我」為珍珠鳥佈置一個舒適又溫暖的巢。
第二部分（6-16段）：寫珍珠雛鳥與「我」由疏遠到親近的感情交流過程。
12樓：匿名使用者
珍珠鳥近義詞反義詞
【近義詞】
呵護──愛護 信賴──信任 親近──親密【反義詞】
美好──醜陋 信賴──懷疑
七年級下冊26課的珍珠鳥的課文資料
13樓：匿名使用者
金山珍珠學名叫斑胸草雀，別名也叫錦花鳥、錦華鳥、珍珠鳥、小珍珠、錦花雀等。金山珍珠鳥屬雀形目梅花鳥科，原產澳洲東部和印尼東部熱帶森林中。我國是在二十世紀五十年代由澳大利亞引進，現已繁殖培育出駝色、白色、花色等多個品種。
金山珍珠羽毛鮮豔，體態妖小玲瓏，動作活潑輕巧，非常可愛，現在正成為世界許多國家飼養的觀賞鳥。
金山珍珠體長約10釐米,頭部灰色,嘴基及眼下方有黑紋,兩條黑紋中間呈白色,頰後有紅黑色塊斑,喉至上胸白色而有波狀黑紋，到胸中呈黑色帶.上體暗褐色,腹部黃白色,腹側紅褐色並有珍珠狀的白色斑點,嘴紅色,腳淡紅色,尾黑色,尾上覆羽白色且具黑色橫紋.雌鳥頰後無紅褐色塊斑,胸部無波狀紋,人工飼養的金山珍珠已經培育出白色和駝色的品種, 在中國的北京、江蘇、天津、上海、廣州、青島、濟南、廈門等省市廣泛飼養。
金山珍珠鳥原體羽灰色、散綴許多小白斑點，形似「珍珠」而得名，而且據說澳大利亞的悉尼先前傳說富有金礦而被稱為「金山」，正如美國的聖弗蘭西斯科因先前富有金礦而被稱為「舊金山」一樣，由此，珍珠鳥也就因地域而形成了一個「金山珍珠鳥」的鄉土化的俗名。
五年級下冊語文書第五課，五年級下冊語文課文古詩有哪些
上海小學五年級下冊語文書第五課是 科學奇才霍金 有首詩是清平樂安居 茅簷低小，溪上青青草。醉裡吳音相媚好，白髮誰家翁？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。5古詩兩首 遊園不值 葉紹翁 宿新市徐公店 楊萬里這是蘇教版的 至於詩句你還是自己去查吧 1 搞錯了吧，那是第六課.人教版的是...
五年級下冊語文書第七課祖父的園子的主要內容
這篇文章出自著名作家蕭紅的 呼蘭河傳 全篇以輕快 優美的文筆詳盡地展現了祖父園子的勃勃生機。園子裡的所有生命都是那麼無拘無束 祖父又是那麼寬厚仁愛 尤其是童年的 我 在這園子裡自由自在 快樂無憂。讀懂課文內容，明白祖父的園子不僅是童年的樂園，而且是學習的課堂 懂得大自然處處皆學問，習得知識的途徑有很...
五年級下冊語文第七課（祖父的園子）的排比句。（從第17自然段
祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽 祖父栽花，我就栽花 祖父拔草，我就拔草。望採納 五年級下冊語文書第七課 祖父的園子 的主要內容 這篇文章出自著名作家蕭紅的 呼蘭河傳 全篇以輕快 優美的文筆詳盡地展現了祖父園子的勃勃生機。園子裡的所有生命都是那麼無拘無束 祖父又是那麼寬厚仁愛 尤其是童年的 我 在這...