1樓：課文你來說
首先了解了懷特森老師的特點，他是一個很有個性的人，教學方法獨特，常常有出人意料的舉動。其次第二層次是瞭解懷特森老師獨特的教學方法的真正用意，在一個個饒有趣味又充滿刺激的過程中，我們逐漸增長了見識，也逐漸懂得了如何去接近真理。。最後「我」懂得了老師的用意後對懷特森老師的讚揚。
在《我最好的老師》當中 懷特森老師是一位什麼樣的老師
2樓：戀
懷特森老師是一個很有個性的人，教學方法獨特
《我最好的老師》一課作者為什麼說懷特森先生是他「最好的老師」？你喜歡這樣的老師嗎？
3樓：匿名使用者
可能是這個老師叫他的東西很多！如果是我老師幫助我的東西多我也會喜歡的！
在《我最好的老師》中懷特森先生是一個怎樣的老師？快！
4樓：殷銀翼
懷特森教育我們在學習中不要只相信老師的話，要去質疑，敢於開動腦筋，積極思考
5樓：匿名使用者
懷特森教法獨特，不會像其他老師一樣盲目的告訴我們答案。而是讓我們自己去尋找最終的結果。
我最好的老師中作者為什麼說懷特森老師是他最好的老師
6樓：發給你呢
紗筆紗筆晒比阿斯報阿屎啊還不還是
21.我最好的老師中作者為什麼說懷特森老師是他最好的老師
7樓：匿名使用者
因為懷特森教法獨特，不會像其他老師一樣盲目的告訴我們答案。而是讓我們自己去尋找最終的結果。
《我最好的老師》懷特森老師這堂課真正的用意是什麼？
8樓：陽光的燭光
一個人不能人云亦云，不能輕信老師和專家的說法，要敢於懷疑。
你認為懷特森是最好的老師嘛？你認為最好的老師應該是怎樣的？
9樓：匿名使用者
是不是好老師都有雙面的作用的
好老師可能有的學生認為是好的
而有的學生認為是不好的
我最好的老師 主要寫了一件什麼事 作者為什麼說懷特森先生是他 最好的老師 你喜歡這樣的老師嗎？
10樓：瀟灑哥最棒
可能是懷特森先生
滿足了他很多要求，
但他喜歡的，不一定是我們喜歡的
11樓：匿名使用者
懷特森先生用貓蝟獸這個不存在的生物來考驗我們辨別真偽的能力
12樓：匿名使用者
字詞句偏上有的哦，要麼去問老師哈
《我最好的老師》課文從哪些方面寫出了懷特森老師是很有個性的人，教學方法獨特，，常常有出人意料舉
謝謝啦 加油加油 i 可以從書上 不要迷信書本，也不要迷信權威這個來理解 我最好的老師 作者用哪幾件事情具體說明懷特森先生是我最好的老師?因為懷特森叫法獨特，不會像其他老師一樣盲目地告訴我們答案。而是讓我們自己去尋找最終的結果。作者用貓蝟獸和卷子的分數來具體說明懷特森先生是我最好的老師。我最好的老師...
作者為什麼說懷特森先生是我最好的老師
課文講述了 我 六年級時的科學課老師懷特森先生的故事.他是一個很有個性的人,教學方法獨特,他用出乎意料的方法培養學生的獨立思考 獨立判斷的能力和科學的懷疑精神.課文具體描寫了懷特森老師一次出乎意料的教學過程.第一天上課,懷特森老師給我們講授 貓蝟獸 這種動物,我們根據課堂筆記做的隨堂測驗竟然都得了零...
作者用哪些事實說明懷特森先生是我最好的老師
因為懷特森叫法獨特，不會像其他老師一樣盲目地告訴我們答案。而是讓我們自己去尋找最終的結果。作者用貓蝟獸和卷子的分數來具體說明懷特森先生是我最好的老師。我最好的老師 主要寫了一件什麼事 作者為什麼說懷特森先生是他 最好的老師 你喜歡這樣的老師嗎？可能是懷特森先生 滿足了他很多要求，但他喜歡的，不一定是...