1樓：紫紋鶯
備課人授課時間
2011-12-21
課 題
從分數到分式
課標要求
2樓：匿名使用者
3樓：匿名使用者
七年級第一學期有分式？？？？
初中數學分式超級難題！！！！
4樓：匿名使用者
題目打一下啊，不然怎麼解？我用的是浙教版。。。。。。。。。。。
5樓：oo古拉頓
規律：原式=1/13+28+(28+16)+(28+2*16)……（28+（n-1）*16）(n=1+3+5……+19或2+4+6+8……+20的項數)
（答案我也不知道）
6樓：我是魔方帝
去哪找這書…你用相機拍下來也可以啊，不犯法的…
7樓：匿名使用者
樓上的樓上 正解！ 我看了 沒錯
8樓：匿名使用者
吹的吧，只要你有辦法把題弄上來，我就有辦法解出來
9樓：匿名使用者
要求太高老，自己又不弄好點
10樓：夜井昕一
那個做的是對的。。。貌似這是高一的數列啊。。。
11樓：匿名使用者
要解都要把題目寫出來啊
12樓：匿名使用者
題目打一下啊，不然怎麼解？
初中數學分式！！！
13樓：**路人甲
原式=（x-1)(x+1)/[(x-2)(x+1)]-(x-2)²/[（x+1)(x-2)]=2x+a/[(x-2)(x+1）
= -5+4x=2x+a
2x=a+5
x=(a+5)/2
x<0a+5<0
a<-5
14樓：夢幻的
把a看成常數進行解方程，用a的代數式來表示x，x=(5+a)/2＜0，所以a＜-5，
因為x≠-1，所以a≠-7
15樓：___腦白金
a＞-5且不等於-1
初中數學分式題
16樓：百了居士
1/(m^制2+m)+1/[(m+1)^2+(m+1)+……+1/(n^+n)=
=[1/m-1/(m+1)]+[1/(m+1)-1/(m+2)]+...+[1/n-1/(n+1)]
=1/m-1/(n+1)
=1/23.
23n+23-23m=mn+m,
mn+24m-23n=23,
(m-23)(n+24)=-529=(-1)*529=(-23)*23=(-529)*1,
只有m-23=-1,n+24=529時,能得bai出滿du足條zhi件的解daom=22,n=505,此時m+n=527.
17樓：折舉蘇羽
x/(x-1)+k/(x-1)=x/(x+1)的一個增根，則k的值是多少？
通分：（x+k）（x+1）=x（x-1）
所以版kx+x+k=-x
x=1代入上面的式權子
k+1+k=-1
k=-1
2.如果4x/(x'2-1)=a/(x+1)-b/(x-1),則a+b的值是什麼？
通分：a/(x+1)-b/(x-1),
=/(x'2-1)
=4x/(x'2-1)
所以a-b=4。a+b=0
就是對應相等
18樓：隋龍嶽尋桃
其實你說的也有道理，只是這道題應該有個前提的，說ab是兩個正整數或其他什麼，對a
b有個約束，否則就像你說的，好像是兩個多項式也可以的，但是你看這個式子2x+1=(a+b)x+2a+b
如果要兩邊恆等的話，必須是x前面的係數相等，後面的加的數相等所以這個式子才成立，這也就是這a+b=2,2a+b=1兩個式子的依據，這是一個二元一次方程，所以解是唯一的。
而且初中的時候學的知識不是很多，如果這樣認識的鑽進去會發現，初中的數學題裡面有好多其實都不太完美的，都可以挑出些毛病的。
19樓：庹熙系惜萍
a=3，b=2，c=2.過程太複雜，不會打。按第一個人的過程好像也可以。
20樓：鐵楓亢宛筠
分母不能為零，所以x=6時分式沒有意義
21樓：北陽釋善和
x=6分母為零，分式無意義
22樓：展教諾嫻靜
0，0作為除數的時候，沒有意義。。
23樓：亥忻雍琳瑜
a=3，b=2，c=2
24樓：洋含李迎秋
1.a/(c-b)
2.(a/m)/(b/n)
25樓：廉玉榮妙珍
你好，解答如下:
增根的意思就是求出的x，使得
分母為0
所以增根為x=3
此時求k的方法就是
兩邊同乘以x
-3這個項，得x
-2(x
-3)=
k再把x
=3代入得，k=3
26樓：宛榆念訪兒
是這樣寫吧?(2a^2-3ab+b^2)/(a^2-b^2)不加括號的話
會看成別的式子的
如果是上面那個式子的話先整理:
(2a-b)(a-b)/(a+b)(a-b)=(2a-b)/(a+b)
再將a=4b/3帶進去
就能求出5/7
就是這樣了,不明白再hi我
27樓：洪遠茅盼翠
^1)a/(x+3)+b/(x-3)=[a(x-3)+b(x+3)]/(x^2-9)=(ax+bx-3a+3b)/(x^2-9)
所以a+b=4,
-3a+3b=0,
a=2,b=2
2)兩式相加，
4/x+4/y+4/z=12,
1/x+1/y+1/z=3
28樓：鞠蓉殷暄美
分母為零時，分式沒有意義；則
x-6不等於零，當x=（6）時，分式2/x-6沒有意義
29樓：乘旋德布
很高興回答bai你的問題
首先，第一步
du求何時分zhi式無意義
前提是，當
dao分式分子回等於0時，分式無意答義（因為0不能做分母）所以算出當x2+x-2=0成立時的兩個解，即為分式無意義的x的取值然後第二步何時分式值等於0
前提是，分式的分子等於0，而且分式的分母不等於0（保證分式有意義），分式的值才能等於0
所以取分子x2+ax=0
解得x1=0,x2=a
但是要考慮確保分母不等於0，因為a可以是任何數，所以只要不取第一個問中的兩個數，即2和-1即可
所以當x=0或者a(a不等於2或-1)是，分式值為0
30樓：冉涵陽翁雋
^1.將方程兩抄邊同乘以(x-1)(x+1)得襲:
x(x+1)+k(x+1)=x(x-1)…………①又已知x=1為原方程的增根,將x=1代入①得:2+2k=0,∴k=-1
2.將等式兩邊同乘以(x^2-1)得:
4x=a(x-1)-b(x+1),即4x=(a-b)x-(a+b)…………②
由於②為等式,所以②式兩邊對應項係數相等,∴a-b=4,a+b=0即a+b=0
初二分式難題,初中數學分式超級難題！！！！
10 10x 2 x 3 2x 2 x 2 10 x 2 1 x 2 x 2 x 2 10 x 2 1 x 2 x 2 1 10 x 2 y x 5 3 所以y 5 x 3 令y 5 x 3 k y 5k x 3k 3x 2 5xy 2y 2 2x 2 3xy 5y 2 3x 2y x y 2x 5...
一道數學分式題！跪求高人答案，一道數學分式題！跪求高人答案！
這題是不是有問題啊。這兩個式子相減yz y z 1 4,xz x z 1 5得到yz y xz x 1 20 通分得到 xyz xyz xy 1 20就是0 xy 1 20 這沒有意義啊。說真的，我還真看不懂裡面寫的是什麼。好象咒語哦。不好意思不能解答你的問題，不過不能讓你的提問沒人回答是吧，我沒冷...
一道初二數學分式題
解 3x 4 x 2 x 3 a x 2 b x 3 3x 4 x 2 x 3 ax 3a bx 2b x 2 x 3 則 ax 3a bx 2b 3x 4 a b x 3a 2b 3x 4 所以 a b 3，3a 2b 4 解得 a 2，b 1 所以 ab 2 x 2 x 3 分之3x 4 x 2...