1樓：曉龍修理
文章要寫出餐桌上所涉及的人物，互相的關係，然後寫出互相之間的對話，寫出對話所隱含的意義，可以用上幾種修辭方法來豐富文章的情感表現。
正文：
飯桌上的談話 寒假到了，緊張的期末考試結束了。分數報出後，我們個個瞪著大眼睛，互相窺視，嘴巴張得老大，表示不相信會考得差。自以為能考得好的我，一下子像洩了氣的球。
癱在桌上不能動彈。
夜深了，我訂正完試卷。背起有我體重4/10的書包，苦笑一聲，向外走去。不久,就乘火車來到蘇州。
第二天晚上，高階廚師――外婆，準備了可口的飯菜。吃飯時，爸爸滿面微笑地說：「你說感覺不錯，到底考多少分?
」「語文88.5分、數學91分、英語94分......」我小聲說道。
然後，扒著碗裡的飯，頭怎麼也抬不起來，眼睛瞄了一眼他們。媽媽皺著眉頭，「啪」的一記耳光落在了我的臉上，我的眼淚「涮涮」而下，如泉水般湧了出來。
外婆見此情景，連忙勸阻媽媽不要這麼過火。「你爸爸不分晝夜在外工作，為了誰，啊?還考這麼低，怎麼回事?
你上課在不在聽啊?!腦子在**?」爸爸臉漲得通紅，頭髮都要豎起來了。
「好了，我不跟你多講，你自己該明白，但我今天要引導你學會學習的正確方法，」爸爸漸漸平定了心情。「首先，做作業速度要快，不寫完不可出去玩，錯誤不可超過五題。」「每天上課必須認真聽。
」這一頓飯吃得很冷清，很少有人動筷。外婆說：「快吃呀。
」哎!我真該考好點，要不就不會這麼冷清了，我想今後我會加倍努力的......
初中生如何學好語文？
2樓：百度文庫精選
最低0.27元開通文庫會員，檢視完整內
原發布者:龍源期刊網
教學中我們發現,不少學生不知道如何學習語文,或者由於急功近利,不能堅持,從而讓語文這樣一門大學科被一些同學忽視了。如何引導學生學好語文呢?筆者從以下四個方面進行**,供同行參考。
一、重視積累,勤於摘錄
這是個老生常談的話題,人人都知道,但不是人人都能做到,因為沒有恆心,不能堅持。如何積累呢?
(1)一定要有專門的積累筆記本,用於摘錄。在平時讀書學習的過程中做個有心人,隨時記下字詞成語、好的語段、好的詩文、有趣的材料等。積累本不要太大,可以隨時帶在身邊,便於經常翻閱。
記錄的東西多了,翻閱的次數多了,懂得的語文知識也就多了。懂得的語文知識越多,學習語文的興趣就越濃,語文能力也就越強,考試自然能考好。
(2)養成勤翻詞典的習慣。在讀書過程中遇到重要的字詞成語一定要查,而且不要侷限在要查的那個詞上,還應把前後的詞都看一下,既能通過比較加深印象,又能學到不少新詞,還能學到許多自然、歷史、人文知識等。每天記幾個就能積少成多。
在空閒的時候,休息的時候,或者在做作業之餘,隨手翻翻詞典。
(3)積累要做到持之以恆。可以說語文的功夫都在於平時的積累,這是由語文自身的特點決定的,語文知識面很廣,包羅永珍、博大精深,只有長期地積累知識才能使語文學得更好。
(2)讀書要動筆。讀書時,要在書上圈
3樓：勤奮的謝了
一、初一語文基礎分三大板塊： 基礎知識 、閱讀、 作文
1、基礎知識：1、字詞的拼音與它的型（怎麼寫） 2.詞的解釋 3.文言文解釋 4.需要默寫的（課文）（古詩） ——總歸一句話：該記的記，該背的背。
2、閱讀： 1.課內閱讀（文言文閱讀） 2.
課外閱讀 ——課內的老師堂上一定會講，最好用一本本子，把問題和問題的答案抄下來，及加深記憶，複習時又不會手忙腳亂；課外閱讀真的只有練。
3、作文。多看些課外書，學著寫日記這些提高文筆的辦法應該不用說了。初一的作文主要抓到這幾點：
1.題材好，2.點題、首尾呼應、前後照應3.
個人風格，華麗——不是指華麗的詞語堆砌成一句話，會顯得空洞虛偽。
二、古文，初中的古文比較多，對學古文的總結就是：開始時先讀，一邊看註釋一邊讀，因為有些是通假字，有些難認滴字註釋上有注音。翻譯就根據註釋上的解釋往下順，把有些 會翻譯的字詞標出來，上課認真聽。
語文課文後都有個讀讀背背，上面的字詞要會寫會認。 認真聽課是最重要的，筆記要及時。
三、卷面整潔，什麼改正液、改正帶儘量不用，作文的字最為重要，字數要 多一點點，開頭和結尾一定要好，寫出自己的最高水評， 作文題目是全文的領軍，領軍的領好了，作文才能寫好。
四、語文是一門「優美」的學科，在學習中一定要有自己的學習方法，初一政治有句話「學習方法是因人而異，因學科而異，最有效的學習方法才是最好的學習方法」學好課本知識。 課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺複習，就能使成績提高。
其實，這還不夠。學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要儘量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。
課本要反覆閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力。
注意課外積累。 知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課餘時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。
我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜誌，從電視、廣播、網路上獲取資訊，並有條理的做下筆記。要關心社會生活，瞭解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。
加強寫作訓練。 我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。
課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。
寫好的作文要反覆修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。
正規的調查報告格式
4樓：匿名使用者
1、題目
2、班級、姓名（如果是課題組，那麼按照貢獻大小排列，先大後小，一般不要超過5個）
5樓：匿名使用者
1.題目2.班級，姓名3.前言4.調查5.分析6.結論7.建議
6樓：匿名使用者
6玉1知，明人，不說暗，話，這個 caabbb丶て ⊙ 就可以，看汙的那種，要的拿去自取
7樓：匿名使用者
好v火炬計劃貨款v根據結構尺寸看看回放課程
8樓：圖圖跑跑
是什麼日子？怎麼才能讓生活變得更好？還有
滾犢子 ...(｡•ˇ‸ˇ•｡) ...滾犢子 ...(｡•ˇ‸ˇ•｡) ...哼(ˉ(∞)ˉ)唧
9樓：伍壹調查
調研報告主要包括兩個部分：一是調查，二是研究。調查，應該深入實際，準確地反映客觀事實，不憑主觀想象，按事物的本來面目瞭解事物，詳細地佔有材料。
必須掌握符合實際的豐富確鑿的材料，這是調研報告的生命。豐富確鑿的材料一方面來自於實地考察，一方面來自於書報、雜誌和網際網路。在知識**的時代，最難得的是深入實地獲取第一手資料。
這就需要眼睛向下，腳踏實地地到實踐中認真調查，掌握大量的符合實際的第一手資料，這是寫好調研報告的前提，必須下大功夫。
一、定義
調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經過深入細緻的調查後，將調查中收集到的材料加以系統整理，分析研究，以書面形式向組織和領導彙報調查情況的一種文書。
二、格式要求
2.正文：每段話第一句空兩格。
三、正文結構
1.關於要調查事件的政策或社會背景;
2.被調查事件目前的實際情況;
3.針對被調查事件進行分析：如問題產生的原因、危害，一項試行政策執行較好的積極影響等;
4.對策和建議供領導參考。
四、易錯點剖析
結合多年授課經驗，針對考生朋友易犯錯誤，中公教育總結出以下幾個易錯點：
1.標題易帶書名號
不論是調查報告，還是其他文種的公文，標題是沒有書名號的，直接將標題的內容居中書寫即可。
2.正文結構不完整
申論考試中的公文寫作命題形式越來越靈活，難度也越來越大，這就要求考生朋友在撰寫公文時進行合理地自我發揮。很多考生在材料中找不到的資訊就不寫了，殊不知這部分內容需要自己進行簡單概括。
3.落款格式和日期易錯
一篇公文的落款處往往包括髮文機關和發文日期，這兩部分內容並不是靠右對齊的，而是靠右下角居中書寫;日期的書寫格式為：2023年1月1日，阿拉伯數字、數字無虛位。
我要調查，讓調查更簡單方便！
10樓：yu看了
【下文可供初步瞭解，深入瞭解還需要進一步探索】
【雖然提問者可能用不上了，但是希望能夠給大家派上用場呢】
社會實踐調查報告也是學術**的一種形式，是學科教學在實踐環節的要求，目的是培養學生的能力。
一、調查和調查報告
1．調查，就是按照預定的目的，運用辯證的方法對特定的物件進行周密、細緻的訪問，並據此進行系統的研究分析，從而揭示出事物的內在聯絡、本質規律的一種認識活動。
2．調查報告，是在調查的基礎上，進行歸納、提煉，將調查的內容、結果形成書面文字，這就是調查報告。
二、調查報告的寫作目的
（1）制定政策需要調查報告
（2）交流工作經驗需要調查報告
（3）揭露矛盾、解決問題需要調查報告
三、調查報告的特點
1．調查報告內容必須具有真實性。
2．調查報告物件必須具有針對性。
3．調查報告材料必須具有典型性。
四、調查報告的分類
（1）綜合調查報告
（2）專題調查報告
五、調查的方法
1．調查前的準備。準備好調查提綱，明確所要進行調查的目的、調查的範圍、調查的地點、調查的物件和調查的重點。
2．調查中的具體研究方法
主要是採取調查研究的方法。調查研究是一種描述性研究，一般來說，調查研究方法可以分為質的研究方法和量的研究方法兩大類。
本次社會調查採取質的研究方法。質的研究方法如訪問法、談話法（座談會、個別談話）、觀察法（蹲點蒐集）、現場採訪、個案研究法、敘事研究法等。質的研究方法主要是讓事實說話。
六、調查報告的寫作
1、標題。
標題可以有兩種寫法。
一種是規範化的標題格式，即「發文主題」加「文種」，基本格式為「××關於××××的調查報告」、「關於××××的調查報告」、「××××調查」等。
另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《東北師範大學碩士畢業生就業情況調查》。
提問式如《為什麼大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》。
正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的物件、範圍、問題，這實際上類似於「發文主題」加「文種」的規範格式，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規範化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
2、正文。
正文一般分前言、主體、結尾三部分。
（1）前言。
有幾種寫法：
第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、物件或範圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；
第二種是寫明調查物件的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；
第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
（2）主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
（3）結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。
中國餐桌上的文化，中國的餐桌文化有什麼？就餐禮儀是什麼？
中國自古本是分餐制，到了北宋以後才進化到如今的合餐制。分餐的歷史要比合餐長得多。從古代的壁畫中我們可以看到，聚餐時，人們分別就坐於各自案几的後面，彼此間隔著相當的距離，各有一套相同的飯菜，各吃各的。這就是典型的分餐制。著名的鴻門宴，就是這樣乾的。而從分餐變到合餐，始諸唐代，完成於北宋。這個轉變，是社...
酒桌上盆裡倒的什麼會有濃濃白煙,餐桌上廚師在沙鍋裡倒水就冒出來很多白煙，和仙界一樣是怎麼回事，怎麼做出來的？
倒入 乾冰 預期效果一定很佳，而且無礙環保。餐桌上加開水起白煙是怎麼做的 凡耐溫油漆塗過的木餐桌面，都不怕開水燙！因此，開水打在桌面時，桌面油漆不會損壞。我答怎樣？餐桌上廚師在沙鍋裡倒水就冒出來很多白煙，和仙界一樣是怎麼回事，怎麼做出來的？可能砂鍋裡面他放有乾冰，乾冰易揮發，就會冒好白多煙，像仙境一...
在有客人的情況下餐桌上如何擺放魚
1 在有客人的情況下，魚肚要朝向客人。2 餐桌上的禮儀 1 入座後姿式端正，腳踏在本人座位下，不可任意伸直，手肘不得靠桌緣，或將手放在鄰座椅背上。2 用餐時須溫文而雅，從容安靜，不能急躁。3 在餐桌上不能只顧自己，也要關心別人，尤其要招呼兩側的女賓。4 口內有食物，應避免說話。5 自用餐具不可伸入公...