1樓：黃山塔
我的「小飛機」
(原創)
我的小飛機
飛得很低很低
是喜歡花叢裡
瀰漫的香氣
還是流連湖面上
閃動的漣漪
小飛機飛累了
落在荷葉上休息
一邊嬌喘著
一邊揮動著它的雙翼
謝謝你我的小飛機
我讀懂了你發出的資訊
2樓：匿名使用者
秋秋像一位小孩子
小心就吹落了枯敗的葉子
秋像一位辛苦的農民
種下那豐富的果實
秋天就收穫了
我正在樹下
喃喃自語道秋來了
3樓：知食奮子
窗外窗外是靜悄悄的夜，
草叢裡有小小的**家在演唱。
連燦爛的星星都喜歡聽，一顆，兩顆······星星們都探出頭來。
「呱呱呱」「呱呱呱」
咦！？怎麼會有別的聲音？
哦，原來是青蛙出來伴奏了。
求小學生自己寫的詩歌 本人六年級啊 （自己編的啊）不要複製的
4樓：匿名使用者
我們是小苗
我們在成長
老師就如春日的陽光
不火烈、不燒灼
帶給我們成長所需的營養
一雙雙捏著鉛筆的小手
漸漸握起鋼筆
寫起行書
我們是小苗
我們在成長
老師就如夏日的清風
不急驟、不凜冽
教給我們做人要知的道理
一雙雙渴求知識的眼睛
慢慢桃花潭水
深邃千尺
老師如雨露
讓我們不再幹渴
看著您的笑靨，我們
從「青青園中葵」
到「萬物生光輝」
從「小荷才露尖尖角」
到「映日荷花別樣紅」
如果說在黎明前
一定要經歷一段黑暗
那麼老師
您就是滿天的繁星
指路的明燈
引導我們
走向黎明
走向成熟
當晚風攏起最後一縷夕陽
你便悄悄地撒滿了天網
不要說一星星 一點點
你要打撈起被太陽遺忘的時光
當朝霞撐起金傘
你悄然退至遠方
當玉輪高掛燈籠
你羞答答將身隱藏
你把疲勞逼進地幔
眼睛裡釋放關切的目光
不管春夏秋冬
你用真誠在時時守望
化作一道光明
你不象雷電一樣張狂
用自己短暫的生命
寫下一首輝煌的詩章
不要說只是一星星 一點點
這是金色的理想在歌唱
你架起明天的橋樑
第一個迎來東天飛濺的曙光
時間雕刻刀
時間是什麼？
是一把雕刻刀，
雕刻著分分秒秒，
給每一個人留下記號。
––給小寶寶兩腿，
雕出兩隻風輪，
讓他一天天長高，
踩著笑聲飛跑。
給小學生兩眼，
雕出小耳朵般的問號，
讓他粗粗的眉毛，
擰成求知的思考。
給大哥哥下巴，
雕出一茬黑韭菜，
讓他粗獷的喉嚨，
唱出青春的驕傲。
給老爺爺老奶奶的臉上，
雕出美麗的五線譜，
讓他們在紅紅的晚霞下，
彈奏甜甜的歌謠。
啊，這把看不見的雕刻刀，
工作得兢兢業業，不差分毫，
它對誰都不偏不依，
永遠是那樣公道。
它給不珍惜時間的孩子，
雕一隻笨烏龜，
馱著沉甸甸的嘆息，
在後面爬得十分苦惱。
它給勤奮的孩子，
雕一匹大紅馬，
每天總是四蹄飛揚，
在別人前頭奔跑。
它給貢獻大的人，
雕一張萬能的護照，
不論走到**，
都會見到春天般的微笑。
它給一事無成的人，
雕一張人生不合格證，
儘管他還十分年輕，
卻已經老得不能再老。
這把時間雕刻刀，
就是這樣鐵面無私。
它檢驗每人對時間的態度，
不管你是年老還是年少。
但願每一個人，
都用時間的雕刻刀，
為自己雕刻
一個人生的自豪。
剛剛寫的，原創
6年級,too(^v^)，你可以根據自己的想法，再刪除一些
5樓：匿名使用者
春天來了
呼呼一陣春風吹過
吹走了寒冷的冬天
喚來了溫暖的春天
嘩嘩一場春雨下著
滋潤了柔弱的芽兒
叫醒了沉睡的大樹
叮叮我關上了鬧鐘
睜開了朦朧的睡眼
聽見了鳥兒的歡唱
才發現春天來了
星星一到傍晚
就有數不清的星星
它們對著我眨眼睛
我真想摘下一顆
將它掛在胸前
看多美麗的項鍊
看我又不捨得將他們摘下
因為星星也需要媽媽需要家
太陽春天
太陽為我們送來一陣陣暖意
夏天我們開始厭倦太陽
秋天迎面送來的是一陣陣涼風習習
冬天我們又盼想著太陽的出現
影子沒有眼睛
沒有鼻子
沒有嘴巴
只是黑色一片
白天他陪著我
黑夜他離開我
我忽視了它的存在
直到朋友拋棄我
我才明白
他存活的意義
我才明白
我有個好朋友
他的名字叫影子
我是六年級的、三班的，同安進修附小的，我們班也需要詩歌的，希望能幫助你的，
6樓：百度使用者
紛紛揚揚的雪如柔軟的綿絮，
載著希望，搖曳著窈窕的身姿，
又似天降的精靈，
如仙女般在空中飛舞，
歡快的唱著冬日的幸福之歌。
7樓：匿名使用者
四季的風
我喜歡湛藍的天空
我喜歡清澈的湖水
我喜歡美麗的小鳥
但我最喜歡的是——四季的風
春風吹過柳枝
拂動她婀娜的身子
夏風吹過海面
激起一陣洶湧的波濤
秋風路過果園
帶來了水果的香味
冬風吹過大地
給大地披上白衣
我喜歡你，季節的風。
你給大地帶來了生機，
帶來了美麗，
還帶來農民伯伯的喜悅。
8樓：匿名使用者
老師老師是一艘小船,
帶我走向成功的彼岸.
老師是一束陽光,
讓我感到溫暖.
老師是一股清泉,
給我在夏日裡解渴
（我也6年級）
9樓：百度使用者
爸爸的手
爸爸有雙粗糙的手
日夜不停操勞
打工掙錢
只為我日後生活更美好
爸爸有雙仁愛的手
每當他人有困難時，總是伸出援助的手
不停地幫助
只為他人
生活的更美好
10樓：匿名使用者
雨了外面溼溼的
而我卻在這裡哭泣
下雨了天氣悶悶的
而我只能在這裡
想你下雨了
心情沉沉的
而我不知你心中是否有我
下雨了雨下的是那麼的大
而我只能想著我們的過去
下雨了我默默的看著窗外
想象著與你重逢的時刻
下雨了我曾期待著
期待我們會有美好的未來
下雨了… …
11樓：匿名使用者
有人說秋天的落葉像蝴蝶
我說春天的蝴蝶像落葉
有人說秋天是對人生的總結
是對生命的回籠
我說秋天是個會思索的哲人
是首喜憂參半的主題歌
有人說秋天像古代隋朝那樣
起著歷史承上啟下的作用
我說秋天是
強者最後嬴得的尊重
在它的身後就是糟糕的嚴冬
…… ……
秋天其實是想用自己的經歷
教育年輕人腳踏實地的走路
實實在在的做人
秋天其實是想借圓月的中秋
撫慰忙碌的心，一聚團圓
化解遊人與浪子漂泊的苦 滿斟秋菊留君住，莫匆匆歸去。三分秋色二分汗，更一分努力。
花開花謝，都來幾許。且高歌休訴，不知來歲高考時，再相逢何處？ 有寬厚的石城牆，環城流著一道清溪，倒映著山影，岸上蹲著紅袍綠褲的小妞兒。
你的幻想中要是這麼個境界，那便是個濟南。設若你幻想不出——許多人是不會幻想的——請到濟南來看看吧請你在秋天來。那城，那河，那古路，那山影，是終年給你預備著的。
可是，加上濟南的秋色，濟南由古樸的畫境轉入靜美的詩境中了。這個詩意秋光秋色是濟南獨有的。上帝把夏天的藝術賜給瑞士，把春天的賜給西湖，秋和冬的全賜給了濟南。
秋和冬是不好分開的，秋睡熟了一點便是冬，上帝不願意把它忽然喚醒，所以作個整人情，連秋帶冬全給了濟南。
詩的境界中必須有山有水。那麼，請看濟南吧。那顏色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越發的不同了。
以顏色說吧，山腰中的松樹是青黑的，加上秋陽的斜射，那片青黑便多出些比灰色深、比黑色淺的顏色，把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影。山腳是鑲著各色條子的，一層層的，有的黃，有的灰，有的綠，有的似乎是藕荷色兒。山頂上的色兒也隨著太陽的轉移而不同。
山頂的顏色不同還不重要，山腰中的顏色不同才真叫人想作幾句詩。山腰中的顏色是永遠在那兒變動，特別是在秋天，那陽光能夠忽然清涼一會兒，忽然又溫暖一會兒，這個變動並不激烈，可是山上的顏色覺得出這個變化，而立刻隨著變換。忽然黃色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有層看不見的薄霧在那兒流動，忽然像有股細風替「自然」調合著彩色，輕輕地抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒。
有這樣的山，再配上那藍的天，晴暖的陽光；藍得像要由藍變綠了，可又沒完全綠了；晴暖得要發燥了，可是有點涼風，正像詩一樣的溫柔；這便是濟南的秋。況且因為顏色的不同，那山的高低也更顯然了。高的更高了些，低的更低了些，山的稜角曲線在晴天更真了，更分明瞭，更瘦硬了。
看山頂上那個塔! 秋天的思念
我想你在深秋的白天，
我想你在深秋的夜裡，
落葉的繽紛擋不住我的思念，
路邊的枯樹訴說著我的淒涼，
在寒風瑟瑟的秋天裡不斷想你，
想你在給你發的每條資訊裡，
資訊裡訴說著我對你深深的眷念。
腦海裡只願看見你一人的身影，
手心中也只願牽起你一人的小手，
生活的甘苦也只願與你一人分享，
心裡的思念也只想對你一人訴說。
秋天的顏色
路邊的楓葉紅了，
楓葉染紅了視野，
我看到的秋天是紅色的。
田裡的稻穀黃了，
金黃色的海浪在翻滾，
我看到的秋天是黃色的。
藍天上飄著白雲，
望著和煦陽光輕柔的藍天，
我看到的秋天是藍色的。
綠草邊流淌著河水，
瞧見河水碧綠清澈，
我看到的秋天是綠色的。
我希望的秋天是白色的，
可以描繪各種的圖案，
渲染繽紛的顏色，
那樣的秋天，
只為我存在，
會成為我心中的秋天。
12樓：雪的迷茫
春天最愛是春天，
打網球的好時節。
春天像綠色的皇冠，
上邊點綴著彩色的水晶。
春天是次狂歡
因為春節就在此際
砰！焰火**，
我希望你與我同在。
「醒醒啦」風兒對小草耳語，
「春天來了，春天來啦！」
注：字型顏色所用修辭手法：明喻；暗喻；擬人；擬音。
13樓：abc拉轟
偶也六年級，要求好高，押韻➕修辭
14樓：我嘚峰景
校園上課鈴聲響訂鐺，
同學上課仔細聽。
下課鈴聲透心腸，
歡笑聲響滿學堂。
15樓：匿名使用者
我喜歡天空的寬廣
像溫馨的家園
無思的陪伴著我
16樓：匿名使用者
呵呵呵規劃規劃好的很好的好的和規範
呵呵呵呵呵風光
不vv客戶開發客戶看看空間可可可可可可
風格和呵呵呵呵呵呵
17樓：聯合國劉佳薇
木偶木頭腦袋木頭頭，遠看無法辨真假。
雖是木頭卻無力，____________。
18樓：遠在俄羅斯
自己寫吧 這點小事都要別人幫忙 以後你怎麼面對社會啊 寫的差點沒關係
19樓：橙の漾
= =自己寫吧孩子
那啥詩歌抄襲不好的【搖手指~
急需一個六年級小學生創的現代詩，一定要是自己寫的，抄的不要！！！！
20樓：快樂笑狼狗
冬雨淅淅瀝瀝···淅淅瀝瀝···
十一月的東北
本該飄飛茫茫冬雪
而今地球變暖的腳步已把雪花變成了細細斜斜的雨絲如珍珠落入行人的髮髻
雖美卻令人憂傷
憂傷的是日益被破壞的大氣層
不復存在的動物
漸漸減少的植被
冬雨的淚花是否能將人類喚醒
珍愛我們的家園吧
一起攜手
共同保護這片祖先留下來的讓我們賴以生存的地球母親吧
21樓：百度使用者
嘰嘰復嘰嘰，公雞泡母雞。考試夠刺激，答案靠心機。上課聽不懂，到怪老古董。
老師廢話多，麻煩又羅嗦。生是中國人，死是中國魂。要我學英文，根本不可能。
至今思項羽，不會說英語。語文不合格，更顯我性格。數學不合格，老師全負責。
英語不合格，因為我愛國。考試考的好，全靠同桌好。考試考不好，同桌做不好。
天天上學愁跟愁，老師講課無裡頭。聽得我就像夢遊，次次批評無理由。功課多得想報仇，作業做得傻了頭。
光陰不似箭，日月不如梭。功課全靠抄，不然就不交。上學等放學，放學就過年。
一年又一年，此意恨纏綿。本是同班鳥，一到放學各自飛，一天這樣就ok。東風吹，戰鼓雷，現今世界誰怕誰。
只因南風吹，雨微微，全怪自己太會吹。天蒼蒼雨茫茫，作文紙上空四行。
小學生寫的現代詩歌六年級，寫身邊的景物
1.在城效的小樹林 返青了，我的小樹林 小樹林裡的螞蟻和飛蟲 這些卑微的生命都和春天一起來臨 泥土下，我聽到蚯蚓爬動的聲音 用柔軟的頭顱撞開泥土關閉的大門 在小樹林的草地上，我看見一群山羊 2.推開春的大門 聽到鳥叫了 在城效，有幾隻報春鳥 它們不敢進城 只在效外歡呼和跳躍 它們樸素得像鄉下的農民 ...
小學六年級詩歌大全，詩歌大全小學六年級
天淨沙 秋思 馬致遠 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。破陣子 辛棄疾 醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白髮生 如夢令 李清照 常記溪亭日暮，沈醉不知歸路。興盡晚回...
詩歌大全小學六年級，六年級詩歌大全
愛的味道 媽媽 我愛來 你自 我的愛從心裡發出來bai 愛的味道是甜甜的 就像水du果的味道一樣 我的zhi 愛是草莓味dao兒的 爸爸的愛是香蕉味兒的 媽媽的愛是蘋果味的 水果的味道是不同的 愛的味道也是不同的 嘰嘰嘰嘰裡log你明明你明明你明明明敏 六年級詩歌大全 維拉斯的蘋果康橋 維拉斯的蘋果...