1樓：匿名使用者
體驗式訓練也稱戶外拓展訓練，勵進拓展體驗式培訓就是通過個人在活動中的充分參與，來獲得個人的體驗，然後在培訓師指導下，團隊成員共同交流，分享個人體驗，提升認識的培訓方式。或者說，凡是以活動開始的，先行後知的，都可以算是體驗式培訓。體驗式訓練是一種現代人和現代組織全新的學習和交流方式，它通過各種精心設計的活動，在解決問題、應對挑戰的過程中 達到「激發潛能、熔鍊團隊」的目的。
所謂體驗式培訓，是個人首先通過參與某項活動獲得初步體驗，然後在培訓師的指導下，與團隊成員共同交流、分享個人體驗並提升認識的培訓方式。
區別：體驗式培訓相對於後者，勵進拓展是以學員為中心，強調在做中學。它更看重即時的感受，通過團隊學習，直接接觸，現實化、個性化學習，通過領悟和體驗，來改變觀念和態度。
如果說傳統培訓是先知而後行，那麼體驗式培訓就是截然相反的先行而後知!
2樓：白若琪是隻貓
傳統教育從小學到大學所接受的「增加知識學習」「邏輯思維學習
」「增強技能學習」等以提升iq為主的傳授式學習，都統稱為「腦訓」。
心訓，是心智訓練的簡稱，心靈智慧訓練，或者說sq(靈商)訓練，是心靈成長課程的一種，主要由美國、日本、印度、德國等心靈成長課程較發達的國家傳入。目前，被**譽為「中國心訓第一人」的林a導師，是中國心訓研究院首席研究員。他整合開發的「發掘自己心訓」和「商業領袖心訓」是國內「心訓」課程的代表，其特色以覺察式、感悟式、體驗式學習為主，讓學員有效開啟心扉、清洗心靈、遷善心態、提升心智。
什麼是體驗式訓練課程？與傳統訓練課程有什麼區別？
3樓：匿名使用者
傳統教育從小學到大學所接受的「增加知識學習」「邏輯思維學習」「增強技能學習」等以提升iq為主的傳授式學習，都統稱為「腦訓」。
心訓，是心智訓練的簡稱，心靈智慧訓練，或者說sq(靈商)訓練，是心靈成長課程的一種，主要由美國、日本、印度、德國等心靈成長課程較發達的國家傳入。目前，被**譽為「中國心訓第一人」的林a導師，是中國心訓研究院首席研究員。他整合開發的「發掘自己心訓」和「商業領袖心訓」是國內「心訓」課程的代表，其特色以覺察式、感悟式、體驗式學習為主，讓學員有效開啟心扉、清洗心靈、遷善心態、提升心智。
4樓：匿名使用者
林a回答說：「首先更正一點，我
的課主要不是「聽」的，我的課是體驗式的，聽課只會增加知識，體驗過才會有改變。參加過我課程的學員90%以上都說是「士別三日，刮目相看」，甚至「刻骨銘心，脫胎換骨」，絕大部分的學員都會感動得淚流滿面，內心的震撼讓人突破性提升lq領導力、eq情緒管理能力、cq創新力、aq逆境商數等成功綜合素質。之所以有這些改變，主要是因為「心訓」的多重感官學習法讓人的「心」改變。
」體驗式課程是通過自己親身體驗，傳統的就是腦訓，就是老師講學員聽的課程。收穫是不一樣的。體驗式的收穫可以說是100%。
體驗式培訓與傳統培訓有何區別？
5樓：湯訓
傳統教育培訓以理論的講授為主，教師比較主動。而體驗式培訓倡導的理念是，學員是學習的主體，學員的經驗是學習的重要資源，學習的提供者關鍵是給學員創造一種情景，在這個情景當中，使學員能把過去工作當中的經驗煥發出來，在老師的帶領下，在一定層面上得到總結、提升和整合。通過活動、體驗的方式來達到學習的目的，而不是通過理論灌輸的方法。
這是二者的根本區別。
6樓：老胡
以體驗，經驗分享為教學形式的拓展訓練的出現，打破了傳統的培訓模式，它並不灌輸你某種知識或訓練某種技巧，而是設定一個特殊的環境，讓你直接參與整個教學過程，在參與的同時，去完成一種體驗，進行自我反思，獲得某些感悟。它吸收了國外先進的經驗，同時注意適應中國人的心理特徵與接受風格，將大部分課程放在戶外，精心設定了系列新穎、刺激的情景，讓學員主動地去體會，去解決問題，在參與、體驗的過程中，心理受到挑戰，思想得到啟發，然後通過學員共同討論總結，進行經驗分享，感悟出種種具有豐富現代人文精神和管理內涵的道理。在特定的環境中去思考、去發現、去醒悟，對自己、對同事、對團隊重新認識、重新定位，這是「拓展訓練」給我們的心理震撼，也是「拓展訓練」的意義所在。
什麼是體驗式培訓呀？和普通的培訓有什麼區別
7樓：匿名使用者
體驗式培訓通過身體和語言的參與，更能深入人心。普通培訓往往就像走了個過場。成都西西弗斯體驗式培訓。西西弗斯拓展訓練，創新專案，創新體驗式培訓體系；歡迎瞭解。
溝通協作、執行力、凝聚力、責任感、自我激發、目標感、團隊信任、新員團隊融合、感恩、自我管理等。
通過拓展訓練，參訓者在如下方面有顯著的提高：認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力；啟發想象力與創造力，提高解決問題的能力；
認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心；改善人際關係，學會關心，更為融洽地與群體合作。
8樓：拓展培訓
體驗式培訓更注重的是參與人員的感受和互動區別於普通培訓填鴨式北京亮劍拓展扣扣114和99七八33五
9樓：綠精靈
體驗式培訓通過親身體驗，可以激發自身潛能，增強自信心，磨練戰勝困難的毅力；提高解決問題的能力，有效地提升人員的職業素養。蘭州渡口拓展培訓中心
體驗式教學與體驗式學習有什麼不同
10樓：匿名使用者
體驗式教學尊重生命的獨特性
2.體驗式教學善待生命的自主性
3.體驗式教學理解生命的生成性
4.體驗式教學關照生命的整體性
體驗式教學中的師生關係是通過教學中的交往、對話、理解而達成的「我——你」關係，而不是單純的「授——受」關係。
教學意義
1.體驗式教學是人解放自身的一種途徑
2.體驗式教學是個體知識建構的基礎
3.體驗式教學是個體品德形成催化劑與心理健康的保障體驗式學習重點是學生的學習方式方法。
11樓：泣芙吉春
體驗式學習，就是專業培訓機構通過專門設計的富有挑戰性的課程專案，利用種種典型場景和活動方式，讓團隊和個人經歷一系列考驗，磨鍊克服困難的毅力，培養健康的心理素質和積極進取的人生態度，增強團結合作的團隊意識的一種學習方式。
體驗式學習也叫拓展訓練，課程設計的思路是：以體能活動為導引，以心理挑戰為重點，以人格完善為目的。
1、綜合活動性。拓展訓練的所有專案都以體能活動為引導，引發出認識活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程，要求學員全身心的投入。
2、挑戰極限。拓展訓練的專案都具有一定的難度，表現在心理考驗上，需要學員向自己的能力極限挑戰，跨越「極限」。
3、集體中的個性。拓展訓練實行分組活動，強調集體合作。力圖使每一名學員竭盡全力為集體爭取榮譽，同時從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個性。
4、高峰體驗。在克服困難，順利完成課程要求以後，學員能夠體會到發自內心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗。
5、自我教育。培訓師只是在課前把課程的內容、目的、要求以及必要的安全注意事項向學員講清楚，活動中一般不進行講述，引導學員進行發自內心的啟發和感悟，充分尊重學員的主體地位和主觀能動性，讓學員自己談自身的受到的啟發和收穫。
通過體驗式學習，也就是拓展的培訓，使參訓者認識自身潛能、增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨鍊戰勝困難的毅力；啟發想象力與創造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進參與的意識與責任心；改善人際關係，學會關心，更為融洽地與群體合作；學習欣賞、關注和愛護大自然
體驗式教學與**式教學有什麼區別
12樓：啥名字好呢呢呢
體驗式教學是指根據學生的認知特點和規律， 通過創造實際的或重複經歷的情境和機會，呈現或再現、還原教學內容， 使學生在親歷的過程中理解並建構知識、發展能力、產生情感、生成意義的教學觀和教學形式。體驗式教學以人的生命發展為依歸，尊重生命、關懷生命，拓展生命、提升生命，蘊含著高度的生命價值與意義。它所關心的不僅是人可以經由教學而獲得多少知識、認識多少事物，還在於人的生命意義可以經由教學而獲得彰顯和擴充套件。
什麼是體驗式培訓？
13樓：6666張德華
就是受訓者必須 用身體去參與 並採取行動
14樓：匿名使用者
例如：科技正少年，無人機進校園
體驗式學習的特點有哪些,什麼是體驗式教育？
體驗式學習作為一種學習方式與傳統的講授 接受學習相比較具有如下一些有特點 1.主動性。在傳統上，老師是教學的中心，學生只需專心聽講，認真記筆記即可。而體驗式學習可以讓學習者發揮主動精神，對自己的學習負主要責任，真正成為學習過程的主體。體驗式情景下，學生學習的主動性被充分地調動了 起來，不知不覺地，認...
體驗式營銷是什麼意思？味工坊白酒體驗館是體驗式營銷嗎
體驗式營銷是指通過看 聽 用 參與的手段，充分刺激和調動消費者的感官而進行的銷售。比如酒水的銷售就適合用體驗式營銷來進行，酒跟機械 服裝類產品通過引數 外觀辨別優劣不一樣，只有喝了才知道好不好，酒好必定是喝出來的。味工坊白酒體驗館就是一種白酒的體驗式營銷，企事業單位 社會團體 各界商務人士都有社交應...
傳統經濟引擎是什麼，敏捷BI和傳統BI有什麼不同？有哪些優勢
新能源汽車目前與傳統 汽車相比各有優劣，下面為你詳細列舉。1 新能源車動力比傳統汽車強，這個看似有爭議，但其實就是這樣的，想想現在的大型機械，固定式的機械基本上都是用電，只有移動式的才用燃料，就是因為電能的效能更強，而燃油的能量密度更高，目前新能源車效能普遍不高大多數是為了節省續航，但是從特斯拉就能...