魯迅寫《範愛農》有何意義

2021-03-04 09:31:34 字數 1237 閱讀 1053

1樓:

《範愛農》——追敘作者在日留學時和回國後與範愛農接觸的幾個生活片段,描述了範愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命,辛亥革命後又備受打擊**的遭遇,表現了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。

《範愛農》始終表現了對理想的堅持和對社會的不妥協。這個悲劇既是個人理想在黑暗社會面前的幻滅,更是體現了當時知識分子的困境的悲劇。

2樓:我是龍的傳人

魯迅寫《範愛農》的意義:

魯迅先生在《範愛農》中追敘作者在日留學時和回國後與範愛農接觸的幾個生活片段,描述了範愛農在革命前不滿黑暗社會、追求革命,辛亥革命後又備受打擊**的遭遇,表現了對舊民主革命的失望和對這位正直倔強的愛國者的同情和悼念。

範愛農(1883—1912),名肇基,字斯年,號愛農。清末革命團體光復會成員。浙江紹興皇甫莊人。

他誕生於一個破落的幕僚家庭,三歲喪父,5歲失母,與妹妹靠祖母撫養**。範愛農在浙江紹興府學堂求學期間,在徐錫麟的教誨下,範愛農思想進步,學習勤奮,成績優良,是紹興府學堂的高材生,也是徐副辦的得意門生之一。2023年,落水遇難。

魯迅先生在《朝花夕拾》一書中專門寫了一篇《範愛農》表達對他的同情。

範愛農的人生經歷

2023年冬,範愛農隨徐錫麟夫婦赴日留學。當時正在日本留學的魯迅應陳子英之邀前往橫濱迎接,就在這時開始與範愛農相識,官吏檢查範愛農等人的行李時翻出給師母帶的繡花的弓鞋,魯迅看到後嗤之以鼻,搖了搖頭,被範愛農看到了,範愛農從此對魯迅不滿。範愛農等人在火車上互相讓座,魯迅又看不過去,搖了搖頭。

2023年日本留學生們接到安徽巡撫恩銘被刺殺、範愛農的老師徐錫麟被殺的訊息,舉辦同鄉會時他反對魯迅等人主張發電回國的想法,專門跟魯迅作對,並從此一直與魯迅作對。

後來範愛農由於沒錢上學,受到輕蔑,排斥,**,只得在鄉下教幾個小學生餬口。革命的前一年再次遇到魯迅,兩人熟識了,範愛農解釋了為何當年與魯迅作對,魯迅表示歉意,兩人冰釋前嫌成為好友。

紹興光復後範愛農十分高興,來找魯迅去紹興,魯迅當了師範學校的校長,範愛農當監學,工作認真勤奮。報館案風波後魯迅去了南京,範愛農失去了工作,失業後陷於窮困之中。一次跟朋友去看戲,坐船回來,在大風雨中不幸落水致命。

範愛農的一生正代表著那時正直的知識分子的際遇和境況。

3樓:賀淑珍光女

魯迅寫紀念範愛農的文章,意義在於:

(1)在困難的逆境中表達對故友的懷念,有著自我勉勵的態度。

(2)對當時社會的汙濁風氣與保守思想進行批判,同時也是對知識分子矛盾軟弱特點的一種反思。

概括出藤野先生 長媽媽 範愛農的主要性格,並從書中舉例說明

範愛農 一個知識青年,他其實也有是有一份愛國的心的,但就是在長期的壓抑中,讓他們沒有辦法說出口,也不知道用什麼辦法。是一個內心愛國,有進步的思想,追求自由平等,但因為長期受到封建思想及封建主義的壓迫,無法表達內心的新青年。他是魯迅青年時代的摯友,魯迅先生通過他,揭露並批判落後的時代 封建思想的毒害等...

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