1樓：某肯悟空
傍晚，天未黑，我從柳湖路南往北漫步，夕陽照得人暖暖的，軟軟的。
放眼望去，成片的柳樹兒錯落有致地站立著，綠中還點綴著些秋天的金黃，有的地方濃，有的地方淡，有的地方疏，有的地方密。微風拂過，黃與綠便很快融為了一體，變成最燦爛的色彩，鉤起人們最具活力的幻想。但不一會兒又變為現實。
那一瞬間好似走過了四季，徜徉在時空轉換之中。走在柳林中只見到地上一片淒涼，薄葉雖已滿地，卻無聞半聲怨罵。只聽得蔫巴了的柳葉兒在腳底下倔強的歌唱，那聲音清脆而傳神，大概是一曲生命的戰歌吧！
繼而向北走，到了「來鶴橋」。面對滿眼美景，竟有飄飄欲仙的感覺。於是閉了眼，便覺得臃腫的身體開始變輕，悠悠然，神思飛昇，對面湖心小島旁的仙鶴塑像彷彿也神氣了起來，和我一起在空中飛揚，一品古人「騎鶴上青天」的豪壯……
順著湖輕輕地走著，忽然望見了最美的一幅畫卷。坐在河邊碼頭上，凝視著，久久不願離去。我最愛看的就是那座彎彎的小紅橋，清秀，和諧，儒雅。
與它較之，大虹橋太拱，二十四橋太彎，潤揚大橋太長，渡江橋太平……卻是它――恰到好處，既具女子之羞澀，又具男兒之豪邁。若想形容它，或章，或篇，或段，或句，或詞，或字。寫滿小橋，寫滿湖面，寫滿堤邊岸頭，寫滿面水澤溝壑，甚至寫滿牆頭和屋簷，美景任性，最得意於它給人的感受。
在周圍的花花草草，亭臺樓閣的映襯下，它的這一抹紅色便成了引人注目的最美。好象萬綠叢中的一朵嬌豔的小花兒，無限風光盡被它佔去。
再向紅橋那邊望去，是一座農家式的小房子，我不禁想到古時人們男耕女織，生火做飯的日子中其樂融融的景象，那種安靜質樸的感覺在這裡依然清晰可見。我不由得沉醉了！
這時，北邊駛來了一艘遊船。激起了一陣又一陣的浪花。我這才注意到那水，既不像天空那麼藍，也不像綠柳那種綠，正是一種說不出的色彩，泛著柔媚和煦的漣漪，給予人們莫名其妙的感受。
風也過去了，浪也過去了，只留下一片靜謐之景，彈奏著無聲的江南小調，詠頌著無限蒼穹的壯美，天上人間不過如此。
五年級作文《給爸爸媽媽寫的一封信》必須是提意見，一般400字左右，拜託了！
2樓：億事龍
現在，每個父母對孩子的要求都非常的嚴格，每一個做父母的是望子成龍望女成鳳，都希望看到自己的孩子高人一等，自己的臉上也有光。
可是，你們作父母的有何曾想過，我們孩子的感受呢？
我的爸媽也一樣，他們從小就對我要求很嚴。讓我學這學那的，於是我也變的很好強，班上什麼活動我都參加，都有我的份，因為我總想：別人能做的事，我為什麼不能呢？
當然爸媽也是一樣的鼓勵我，什麼舞蹈、銅管、樂器……我樣樣都參加。
因此，我總是感到累，到了忙的時候，真的是一點休息的時間都沒有。上午要上課，到了中午，同學都去午睡了，我就一個人去琴房練鋼琴，到了下午上完課，我又要和一些同學一起去，跳舞或者幹什麼的。
我也和爸媽商量過，可不可以減輕一點負擔，但是爸媽卻說：現在辛苦一點，多學點東西，以後長大了會有用的。先苦後甜嘛！
還有一點我認為我的我的父母做的不對的就是：他們總是不給我信心。比如就是這次我考試考砸了，媽媽就對 我說：
「丁當，你鋼琴可要學好，你考的這麼差，不過藝術學校還可以考慮一下。」我多麼希望我聽見的是：丁當，再加油，努力一點，你下一次，一定能考好的，媽媽相信你！」
3樓：匿名使用者
爸爸媽媽不要打我們了
急需以「秋天的故事」為話題寫一篇600字左右的作文！拜託了~
4樓：匿名使用者
滿地菊花滿地秋
秋天，是屬於菊花的季節。
古人說：「以小明大，見葉落而知歲之將暮。」這梧桐一葉而天下知秋的遙想，透出的始終是秋的蕭索淒涼。
有幾許夢裡時光，獨自漫步在田隴上，身周是無邊的花海，那燦爛的顏色就好似透明的火光，柔和卻有它獨特的魅力，似要與日爭輝。夢醒時分，揮不去的是那一抹金色繚繞。於是心中便有了期望，要看一看，那夢中的菊花。
菊花是豔麗的，她婀娜多姿；菊花是可親的，她溫柔多情。菊花或許沒有玫瑰的妖冶高傲，卻自有纖柔美態引人入勝；比之牡丹，菊花少了一分俗氣，多了一分清雅。
史上叱吒風雲的英雄豪傑們也愛菊，他們常以菊自比，傲雪凌霜，無驚無懼。捨身刺秦王的荊軻，在高漸離激越的琴聲中，踏上「征程」，為這位不復還的壯士送行的，是那獵獵寒風中怒放的菊花。朵朵傲霜的野菊在天空中留下了亙古不變的光影。
當年，楚霸王與虞姬在四面楚歌中作生離死別：虞姬揮著利劍，長袖輕拂，劍刃優雅地在她頸項邊飛舞，血色之菊驟然綻放。虞美人最後的舞蹈，帶著一絲不捨，帶著一絲悲壯，舞出了項羽英雄末路的悲歌。
不久後，霸王自刎於烏江，鮮血染紅了岸邊的菊花。從此，這江岸邊的菊花幽香縷縷，盛開千年。
走在蝶園裡，身旁伴著的，是翩翩飄飛的蝶。園中零星散落著幾盆菊花，看著它們，心中有淡淡的失落。畢竟，在這個城市，秋天是平淡的，或許，沒有秋天。
那麼，漫山秋菊的景象，「滿城盡帶**甲」的壯觀，也許只能在夢中見了。
靠近一盆菊花，有蝶停在它的花枝上。花下土壤上，垂死的蝶努力地扇動翅膀，生命的頑強令人敬佩，且讓這菊，陪著它走過最後的路程吧。
花落了，風冷了，蝴蝶的翅化作風中的塵，隨風去了。秋天悄然來臨。
碧落秋寒，小城帶著笑容，收下了它的禮物，那隱隱傳來的聖潔菊香。
千古菊韻流到今，盼著有一天，城市的金碧輝煌由菊來裝點，滿地菊花，滿地秋。
秋到過的地方
知道了秋的滋味，是緣於腳下那片片落葉。當清澈的陽光無遮攔的撒下來之後，秋便悄悄地來了，不帶一絲的「腳步聲」，好像在與我們玩捉迷藏的遊戲一樣。倘若你不仔細觀察，很難發現它就在我們周圍。
人們總說，想要更好的欣賞秋的美，就應該爬到山頂上去。為了一睹秋的「美貌」。我便三步並作兩步，朝著高處爬去。
山上的風呼呼地吹著，好像不把人吹走誓不罷休一樣。在風的「吹拂」下，樹葉被吹得沙沙作響，好似一首充滿節奏感的交響樂，令人留連其中。大部分的樹葉經不住風的吹拂，都紛紛揚揚地飄落下來。
倘若你伸出手來，會有部分葉子會飄到你的手中，仔細觀察那些飄落的葉子，有些枯黃，沒有水分。就在這時，我突然體會到秋風是無情的，它將樹葉一片一片吹落下來，讓樹葉「無家可歸」「流離失所」。一種莫名的惆悵與哀傷油然而生。
也許正是因為這樣，才會有像「自古逢秋悲寂寥」這樣描寫秋的悲涼詩句吧！
抬頭望望天，那無邊無際，大海一樣湛藍的天空像是被秋雨洗刷過似的。天空中還飄著朵朵浮雲，猶如揚帆起航的輕舟，在風的吹動下，慢慢地、緩緩地飄浮著、移動著，使人賞心悅目。
欣賞天空的美之後，再向遠方眺望，看見了一片湖水，在薄薄的霧的籠罩下，模模糊糊，給人一種蒙朧的美。在秋風的吹拂下，隱約之間好像能夠感覺：風咋起，吹皺一池「秋」水的畫面來。
原來，隱約之間的美也能讓人感受到一種從未有過的愜意。或許，是我從來沒有那麼認真地觀察過吧！
咚！什麼東西砸到了我的腦袋上？有種痛感將我從思緒中回過神來。
這時我才發現原來是一顆松果砸到我頭上，我彎腰撿起那顆松果時，才發現地上掉落了不少松果。這又讓我想起秋的無情，它活生生地拆開了松果與樹枝，使那一顆顆松果孤零零地掉落到地上，還面臨著被人踩踏的危險……看著一顆顆在地上的松果，內心充滿同情，可是我又無能為力，我能夠改變什麼呢？我能為它們做什麼呢？
我只能默默地看著它們。這時，我才真正體會到什麼叫力不從心。
其實，這是很正常的自然現象，大自然這樣安排一定有它道理，不需要特意去改變什麼，人生也是如此。一切都應該順其自然，難道不是嗎？
這一次的經歷，不僅僅是欣賞秋的美，還是一個感悟人生過程。它讓我親身體會了秋天的美與獨特的同時，還使我學到課本上很難學到的人生哲理，這些，對我今後的生活道路將受益匪淺。
5樓：匿名使用者
秋天的遐想
秋天終於來了.我生長在南方,對南方的秋天有著不一般的喜愛和依戀.在南方,夏季來得漫長,以致秋天的到來總會比北方晚些.然而,南方秋與夏之間區別還是明顯的.
秋天是寒暑交替的季節.一場秋雨一場涼,前幾天一場秋雨過後,不再有酷熱難熬的氣溫,肆虐的秋老虎倏忽不見了蹤影.人們可走出家門,走進大自然,盡情享受秋天別有一番的風景;秋天不再有放射灼人的紫外線,晒得**火辣辣的,秋天的陽光給人的感覺是柔和嫵媚的;淫威的颱風,狂嘯的暴雨也已遠去,秋風給人的感受是爽快和愜意.
秋與夏的區別除氣候外,還有許多.比如樹葉,秋和夏樹葉的顏色反差彼大.一到秋季,樹上的綠葉沒有那麼鮮綠了,慢慢地由綠變黃,隨著秋天的深入大部分樹種的樹葉一片金黃,輝煌璀璨,在陣陣秋風掃蕩下,片片黃葉也開始紛紛飄落大地,頗為壯觀.
鄉村小道上,泥土氣息漸漸濃郁起來,晨練和傍晚散步時,習習吹來的風帶有絲絲的涼意.
秋夜,月色不再朦朧,月亮皎潔明亮,清輝溢耀.郊外,散發出野花雜草陣陣清香;林中夜鶯聲聲,清脆動聽;樹木花叢中,小鳥嘰嘰的叫,賞心悅耳.伴隨秋而來的天籟之音美妙極了,疏落的蛙聲,稀弱的蟬鳴聲,似乎傳遞著夏天的離去.
驟雨的停歇,鳥兒的歌唱則告訴人們秋天開始了.
秋天是成熟收穫的季節.鄉村裡,一片金燦燦的稻浪;山坡上,遍野的柑,橙,橘,柿等果實;瓜棚上,攀滿瓜果藤芋與成熟的瓜果,等待著播種者的採摘,收割.
我喜歡秋天.是因為它沒有病菌,害蟲的侵襲;是因為它沒有暴風驟雨,沒有雷電的打擊;是因為它沒有烈日和酷暑的煉獄;是因為它沒有冰凍和寒冷的冷酷.我喜歡秋天的秋高氣爽,喜歡秋天的碩果累累.
秋天給我的印象,一幕,一幕,明朗,清晰……
6樓：匿名使用者
秋天又來了, 又是綿綿細雨遮蓋了整個天空, 我一伸手, 雨滴滴答答落在了我手上, 是那麼舒服。突然，我看見了那頂花雨傘，我又想起了那個發生在秋天的美麗故事¨¨¨ 那一天，雨來去無常，一會兒下傾盆大雨，一會兒又細雨綿綿。當我正要跨出幼兒園的大門時，雨又下了起來，我沒辦法，只好這樣耐心地等待。
一分鐘、兩分鐘、三分鐘¨¨¨雨好像在跟我開玩笑似的下著。終於，我熬不住了，正要拿起書包「衝」時，她出現了，遞給了我一把花雨傘。我抬頭一看，是她，便對她說：
「你把雨傘借給了我你怎麼辦？」「沒事，我家離學校近。」她說著。
當時，我也沒多想就撐起傘回家了。 第二天，我拿著那把花雨傘正要還給她時。她卻不在。
老師上課時對我們說：「有一個同學今天生病了，不能來學校，請住在洋沙山的同學把她的作業帶去！」「洋沙山！
」她的家竟住在洋沙山，這個地方乘車要乘半個小時呀！再說她家又要走很遠的路，不生病才怪呢！當時，我十分懊悔，因為當初如果我沒拿她的傘，她就不會生病，不生病，她今天就可以開開心心地來學校。
嘆，這都是我的錯，我真不該拿這頂傘呀！下午，她來到了班級，我馬上拿起那頂花雨傘還給她，她拿著那頂花雨傘對我說：「怎麼樣，沒淋溼吧？
」我紅著臉說：「沒有，我對不起你。」「沒事，不就是生了一場病嘛，何足掛齒呢？
」說完，我們倆開心地笑了。 幼兒園結束了，大家快要分別了，在那一天我送給了她一個鉛筆盒，她送給了我一把雨傘，那頂花雨傘，那頂架起我們之間友誼的花雨傘。 我摸著那頂花雨傘，那個同學的音容笑貌又浮現在了我面前。
啊，那頂令我喜愛的花雨傘，不知何時才能與你主人相間呢？
作文（五年級水平！急
校園的四季 春天，那鮮豔的花兒，那嬌翠的小草 夏天，那高大的榕樹，那明媚的陽光 內秋天，那金容色的黃葉，那豐富的果實.這一切，都源於我的學校。我的學校似乎學會了百變，時時變換這，像那孫悟空的七十二變。叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課了，同學們衣服都不顧披上一件，第一時間衝到操場，去體驗那難得的美麗，這是誰給予的...
五年級英語小短文左右帶翻譯，五年級英語小短文30 字左右帶翻譯
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6月28日 週二 今天中午，我正在做數學暑假作業。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出個所以然，這道題是這樣的 有一個長方體，正面和上面的兩個面積的積為209平方釐米，並且長 寬 高都是質數。求它的體積。我見了，心想 這道題還真是難啊！已知的只有兩個面面積的積，要求體積還必須知道長 ...