1樓：匿名使用者
成功需要合作
對於商人來說，他們認為企業家之所以能夠成為企業家，是因為他們具有合作的能力。對於球迷們來說，他們認為一個球隊之所以能夠成功，是因為他們也是善於合作。對於作為學生的我來說，學習的好壞也是在於合作！
學會於他人合作可以讓我們取長補短，共同進步！合作不僅給別人帶來發展，還會給自己帶來成功！合作意味著雙贏！
哲學家威廉•詹姆士曾經說過：「如果你能夠使別人樂意和你合作，不論做任何事情，你都可以無往不勝。」
一個科學家將兩隻猴子分別放在兩座孤島上。弱小的那隻過著群居生活，漸漸地長得又高又大。強壯的那隻讓它離開群體，靠自己獨立生活。
一個月後，科學家發現原本強壯的猴子死了。這個實驗說明合作可以讓弱小變成堅強。
我們學校在實行合作性學習，這是讓我們在學會做人、學會做事的同時學會於他人溝通，互相交流。在交流、合作的同時共同進步，力爭雙贏。自從開展合作性學習以來，我們的合作意識增強。
我們小組就是一個很好的例子。
在學習中，我們組員之間互相幫助。如果有什麼不懂的地方去問會做的同學。我們彼此互相督促。
記得有一次，我和小組的同學為了一道數學題而爭的面紅耳赤。我堅持自己的觀點，其他幾位同學堅持他們的觀點。他們一遍有一遍地給我講他們的做法，我卻一遍有一遍地給他們講我的想法。
為了這道題我們差點吵起來呢。後來我就去問老師，結果我的做法正確的。老師也興致勃勃地給我們講起來。
雖然，我們為了一道題用去了半節課的時間，但是我們覺的很值得。因為經過我們師生之間的合作，我們不僅明白了這道題，我們更多的收穫是明白了做題的方法。以後，我們又遇到了這道題，有的同學已經忘了，但是我們組都會做這道題。
當我看到試卷上的那個紅紅的對號，心想：合作真好！通過我們之間的合作，大家變的更加團結了。
所以才會獲得一次又一次的「優秀小組」的稱號。
交流與合不僅能擴大我們的知識面，提高學習效率，還能激發我們的思維，提高創造力。同時，交流和合作還能增進同學之間的友誼，促進自身素質的全面提高。善於合作，是一種聰明的選擇。
只有我們善於合作，我們才能獲得更大的力量，爭取更大的成功。合作就是1十1>2.合作會讓我們變的更加完美。
我們的世界不僅充滿了競爭與挑戰，也需要合作與交流。
擁有合作，才能擁抱成功！
關於合作的作文
合作，是快樂的，事成後，心中之喜與個人做事後之喜是不同的。生活中，常會與他人合作，與他人分享成功。
上小學時，我為班委。於教師節來臨之際，我與班長雪商量為老師獻上一份可代表全班同學向老師祝福之禮。何物？
我與雪思考了整一下午，未有所獲。正當我奮力思索所贈者何物時，雪開口了：「不如送老師四十五個紙折的『心』吧！
」「對！」我眼前不禁一亮，心中開闊了幾分，道「還可將四十五個『心』配上四十五支紅色蠟燭，將其粘於蠟燭之上，再讓同學們將自己之名寫在『心』上。如何？
」雪笑了，剛要點頭稱「對」時，突然不笑了，微皺眉，說：「今日是9月8日，僅有一日多的時間了，行嗎？」我也有些猶豫，但片刻後，堅定地對雪說：
「沒事！你我二人可以合作將此事完成。我們今日須作完『心』，明日讓同學們先寫名，同時，我們可將蠟燭購完。
可否？」雪曰：「可。
」就這樣，我們開始了合作。我決定到雪家裡與她一起做。
到雪的家後，我與雪拿出五顏六色的彩紙，平攤桌上，我與雪商量好：先共裁四十五張大小相同的邊長為13cm的正方形的彩紙，之後，她折前面的步驟，後面需用剪刀的地方為我所做。我們大約用30分鐘將45張紙裁好。
再之後，雪開始折了。
雪認真地折著，只見，我面前，雪不停重複著幾個簡單而又需仔細的步驟：對摺——壓實——捋平——對摺——壓實——捋平……。我看到她額上冒汗，臉色發紅。
不久，雪摺好了，我輕輕接過，用剪刀將需剪部分小心翼翼剪開，最後一個完整的「心」成形。
這樣，我與雪一直未停，每做好一個，將其輕輕放置案邊。久了，雪的手紅了，我拿剪刀時，手亦微抖，二人額頭冒汗。經過近四小時，四十五個「心」已整齊地排列在我們面前，我們共同歡呼。
第二天，雪把「心」全帶至學校。待同學們寫好名字後，我與雪認真仔細地將所有「心」數了一遍：四十五個。
中午放學後，我與雪去商店精心選出四十六支鮮紅蠟燭，其中一支是滴蠟油粘「心」用的，以備下午製作。
我們拿起一支蠟燭，點燃，讓蠟油滴於紙上，再快速將它與另一支蠟燭粘好。這並不容易，有時一個「心」需粘多次呢！五十分鐘「流過」，四十五個成品也展現在我二人面前。
教師節，四十五支蠟燭已被點燃，四十五支蠟燭的火光映紅了我們的臉，火光中，我與雪對視相望，彼此臉上皆顯笑容：合作是愉快的，合作之後是喜悅的！
我曾經多次見過螞蟻合作搬運食物的過程，微小的力量凝聚在一起，是巨大的力量；我曾經多次與同學共同攜手解開道道難題，有限的頭腦連線在一起，是無限的智商。
團結就是力量，合作就是橋樑。每當我在窗前看見那個密密麻麻的「中國結」時，總會想起那個同窗好友－楊柳。
這是一堂美術課，學的是編制中國結。真沒想到，小小的中國結裡竟會包涵這麼多的技巧。這節學習編制中國結的課程，同學們大都學得糊里糊塗－太難了！
下課了，我與楊柳一起琢磨來琢磨去，終不得結果。回家後，我按照書上的步驟做，始終都不成功。第二天，我和楊柳打算合作完成，利用幾個課間，我們行動起來了，下決心一定要把這個中國結做出來。
我們用一個大的塑料泡膜，一根紅繩，用大頭針固定住，按書上的步驟做著，而書上的步驟圖太複雜了，我們看得眼花繚亂，仍然沒有成功，真急死人了，但乾著急是解決不了問題的，還是求教於別人吧。於是，楊柳找了兩個已學會了的同學教我們。他們耐心地教著，我們專心地學著。
忽然，楊柳恍然大悟了「原來如此，我明白了！」，在楊柳的指導下，我也很快學會了。
不久後，就編成了這個盤長結，是我和楊柳一起做的，雖然做工遠不如書本上的樣品，但這卻是我們合作的結晶。
繁星綴滿夜空，陽光沐浴大地。萬物的生生息息，宇宙的斗轉星移，生物鏈的共存共榮，無一離不開合作！
合作，繁衍了生命，進化了生命；合作，也必將讓世界日新月異！
1.以合作為話題寫一篇作文，題目自擬。400以上。2.介紹四大名著中一個個栩栩如生的人物。50至100.詳細。
2樓：啦啦
猴子「元帥」------孫悟空
-提起孫
悟空,小朋友們肯定不會陌生,腦海裡都隱隱約約浮現出孫悟空與怪獸搏鬥的情景,而且會湧現出一幅神奇的圖畫來------一個風和日麗的晴午,一隻猴子從它耳中取出一支金光閃閃的金箍棒,抓耳撓腮地走在前面引路，後面跟著一個著僧衣的和尚和兩個徒弟。剎那間，烏雲密佈，黃沙滿天。只見一個巨大的妖怪出現在他們面前，悟空毫不猶豫地上前一棒，經過幾番搏鬥，妖怪終於被消滅了。
每當看到消滅妖怪的情景，我就會托腮沉思。先不談論它的本領有多高，就說說它的勇敢志氣。如今現實生活中像這樣勇敢的人，實在是少得可憐。
他們面對一些事情，不能勇敢的指出，而是為了金錢和利益，放棄了他們那顆雪一般純潔的心，他們輸給了自己，輸給了罪惡，輸給了醜陋。
善良的和尚------唐僧
他是個善良的和尚，他愛世界萬物，甚至連一隻小螞蟻死於他的腳下，他都要念一百遍**給小螞蟻超度亡魂。我尊敬他，但不知為什麼，對他又總有一些不滿意。比如，唐僧遇見白骨精時，只聽白骨精的片面之詞，就懲罰徒弟，甚至趕走了悟空。
我知道他是出於善良。正是因為這樣他才被抓住，差點死去。如今的社會，壞人的行騙手段，就是抓住了人們的這一弱點，才會得意洋洋。
我對他們表示同情，希望他們早點醒悟，可是我又能做什麼呢？我只能深情地說一聲：「人生處處有考驗啊！
」望採納啊
以合作為話題寫一篇作文400字
3樓：四班紫舒
星期六的早晨，我邀請爸爸和我一起做貼畫。
分工完成後，我的任務是動手做貼畫，而爸爸則在旁邊指導。經過我和爸爸的討論 ，決定做梅花。於是，準備底紙以後，我並把一片樹葉剪成一個小圓片作梅花的花蕊，還剪了五個小半圓片作梅花的花瓣，並把它們分別貼上在適當的位置上。
接著用另一片樹葉剪成一堆小草貼上在梅花旁邊作陪襯。我以為大功告成了，可在一旁的爸爸從牙縫裡擠出兩個字：「空洞！
」我疑惑不解地望著爸爸。爸爸蹲下身子耐心地對我說：「你能把畫面的天空部分貼點東西就好了！
」一句話又把我的熱情激發出來了。於是我又用一片樹葉剪了一個大圓片作太陽，在剪九個小長方形作太陽的光線，還剪了兩個多邊形作天上的白雲，接著再配上兩隻掉隊的大雁。做完這一切我舒了一口氣，回頭望了望爸爸，見爸爸臉上露出了滿意的笑容。
貼畫終於做完了。就在這時，我不禁想起王安石寫過的一首古詩《梅花》，我連忙把它認真地在貼畫上寫了下來。接著在貼畫的右邊為這件作品取了個好聽的名字《鄉村一景》。
我捧著這幅和爸爸合作完成的貼畫作品，心裡就跟吃了蜜似的，甭提多高興啦！
4樓：樂觀的幸福小子
俗話說：「獨木不成林」，如果要完成一件事，靠自己單槍匹馬的力量去拼搏的話，即使他有三頭六臂，成功的機率也只有百分之二十。所以，要完成任何一件事，就要與別人團結合作。
我也有和別人合作過的經歷。
放暑假後的第二天，天氣晴朗，萬里無雲，是個難逢的好天氣。這天我早早地起了床，尋思著做一件有意義的事。對了！
我靈機一動，賣報紙唄！既可以鍛鍊我的鍛鍊，又能賺到一些零花錢。好，說幹就幹！
我從我的錢包裡拿了一些零花錢，向家裡人打聽了進報的地點後，就準備出發。可我轉念一想，不能自己一個人賣吧？又要拿報，又要收錢，肯定忙不過來。
於是，我拿起了**，向好朋友葉葉發出了邀請，葉葉滿口答應了下來。我們約好在進報的地方見面。當我氣喘吁吁地跑到進報地點時，正好8點，許多報販早已等待著了。
等到報紙一到，人們就立刻擁上去。我這個矮個頭兒根本沾不上邊。幸虧一位阿姨幫我們搶到了一些報紙，不然我們就無法實行計劃了。
搶到報紙後，我們首先來到一個熱鬧的地方——龍馬大**。這裡車水馬龍，人山人海，是個「下手」的好地方。我急忙上前拿著報紙，呆呆地站著，可沒有一個人來理我們。
對了，賣報紙就要吆喝嘛！可是誰來吆喝呢？這時，葉葉說：
「你不是挺能說嗎？平時你說起話來滔滔不絕；發起言來口若懸河；與人辯論起來妙語連珠。今天你就吆喝幾句嘛！
」是啊，不吆喝怎麼能做成生意呢？我終於鼓足勇氣，大聲吆喝起來：「《瀘州晚報》，事事知道！
快來買《瀘州晚報》啊！五毛錢一份兒！」……在我的帶動下，葉葉也跟著吆喝起來。
不一會兒，有很多人都圍過來，爭著說：「我來兩份兒！」「我來一份兒！
」我們立刻分工：葉葉收錢，我拿報。整整一個上午，我們都忙得不亦樂乎。
快到11點的時候，我們的報紙已經所剩無幾了。我們數了數賺來的錢，不但本錢還上了，還另賺了一些錢。這時，我們的心情像吃了蜜糖一樣甜。
團結合作在如今的現實生活中，有著格外重要的分量。我們在今天，更要有著團結合作的精神，它是對現代生活不斷向上的需求。所以，團結合作是現代生活蒸蒸日上的主要調劑，絕對不能忽視！
請以「朋友」為話題，寫作文。題目自擬，左右
天空中沒有我的痕跡，而我已飛過 我的好朋友 我有一個好朋友。她是一位與我同齡的女孩子。她長得並不漂亮 黑黑的，頭髮短短的，臉圓圓的，長得並不高。但是她有一雙漂亮的單鳳眼。在學校裡的她，炯炯有神的眼睛散發著積極的目光，讓人不容忽視。她的好勝心特別強。她不喜歡別人的成績比她厲害。與其說不喜歡，不如說是不...
以勞動光榮為主題寫作文，題目自擬，必須原創
做一個勞動者 今天，秋高氣爽，陽光明媚，我可正在為寫作文發愁呢！咦，那裡有個正在打掃衛生的阿姨，要不我去體驗一下他們掃大街的勞動者的辛苦吧！我走向阿姨，阿姨問我 小朋友有什麼事嗎?我說 沒什麼事，就是想問一下關於你的工作！我雖然沒掛小記者的牌子，但我裝出一副小記者的模樣問阿姨 阿姨你這樣工作每天要很...
以“學會了”為話題，寫的作文，題目自擬
學會了理解 我們每個人都需要理解。因為每個人都可能在不經意間犯錯,一味地怪罪他人是沒有用的，所以只有我們學會理解他人，理解是人際關係的催化劑。理解可以拉近人與人之間的關係。有一些人由非常要好變成非常陌生，甚至變成仇人，因為他們缺乏對對方的理解，因一些小事對彼此產生誤會，漸漸失去了彼此間的信任，所以他...