1樓：鐵腳飛猴
情緒：特點是被動發展。比如大小便排除後，身體會不舒服，這時候他就會用哭聲表達，情緒比較
急躁。再比如當你做鬼臉逗它笑的時候，他的大腦會反射看見的現象，情緒愉快，覺得好笑
因此就會笑了，沒有自主情緒，受外界環境被動影響。
情感：特點是依賴。首先是對母親的認可和依賴。幼兒沒有分辨好壞的能力，他的情感發育全
父親或母親對他長期的悉心照料所形成的 生活依賴，對他最親近的人形成依賴習慣。
幼兒情緒和情感發展有什麼特點
2樓：匿名使用者
不同年齡階段的兒童有各種不同的情感表現。
嬰幼兒的一切情感表達都是為了自我滿足，如渴了、餓了、痛了，他們都會用強烈的哭叫表現出來。學齡
前兒童處處表現出肯定的情緒，他們不停地奔跑、笑鬧，主要的動機就是為了得到愉快。
孩子的情緒是不穩定的，經常起伏變化，而且常常表現出來，如受到表揚就洋洋得意，受到批評就抑鬱不高興。他們特別易激動，往往由於某件小事而情
緒衝動，此時完全不能控制自己，短時間內很難平靜下來。
到了小學低年級情緒的衝動逐漸減少，情感也比較穩定，他們學會了控制自己的感情。掩蓋自己的心情不
讓它表露出來，如有的為了不想讓同學把自己看成是個愛哭的孩子，摔了跤也不哭泣；有的壯著膽子裝作不怕打針的樣子，為的是不想讓同學說自己是膽小鬼。
進入中學以後，情感表現更加穩定，不再動輒發怒或沮喪，偶然發火也能較快地平靜下來，其興趣已從自我轉向集體，此時一些同性別的、志趣相投的兒童少年常形成小
團體，他們把能得到小夥伴的青睞當成一種快樂。這時家長和教師不能硬性拆散他們，要正確地因勢利導，把他們引導到認真學習、為集體做好事的正確軌道上，加
強人生觀和理想教育，培養明辨是非、性格開朗、富於同情心和責任感等良好情感。
3樓：匿名使用者
你好，很高興為你解答
是最單純的特點！
周圍什麼東西對他都會有反應！
正如大人可以把自己偽裝起來，看什麼都很理性！
希望能夠幫助你，滿意請採納
4樓：匿名使用者
幼兒心理的發展概況
1.進入幼兒期，兒童獨立性增強，對世界充滿好奇和探索的慾望，**也會要求兒童參與一些力所能及的社會生活活動。
2.由於幼兒能力有限，常常需要**的幫助。因此兒童渴望肅立參加社會實踐的新需要與從事獨立活動的經驗及能力產生重大矛盾。
3.遊戲在這一時期成為幼兒的主導，是促進幼兒心理髮展的最好形式。
4.幼兒期兒童的言語能力也在不斷的發展。
5.幼兒的認知活動帶有明顯的具體形象性和不隨意性，但是抽象概括性和隨意性也開始發展。
5樓：匿名使用者
1.情緒內容的的豐富性。如，周圍**對幼兒的態度，經常不斷引起幼兒愉快、自豪或委屈等情緒體驗。
2.情緒體驗的深刻化。
3.情緒變化具有情境性。
4.情緒容易受感染和暗示。
5.情緒的穩定性逐漸提高。①情緒的衝動性。②情緒變化從外露到內隱。
幼兒情緒情感發展有什麼特點？
6樓：今生只用諾基亞
是最單純的特點！
周圍什麼東西對他都會有反應！
正如大人可以把自己偽裝起來，看什麼都很理性！
7樓：匿名使用者
幼兒心理的發展概況
1.進入幼兒期，兒童獨立性增強，對世界充滿好奇和探索的慾望，**也會要求兒童參與一些力所能及的社會生活活動。
2.由於幼兒能力有限，常常需要**的幫助。因此兒童渴望肅立參加社會實踐的新需要與從事獨立活動的經驗及能力產生重大矛盾。
3.遊戲在這一時期成為幼兒的主導，是促進幼兒心理髮展的最好形式。
4.幼兒期兒童的言語能力也在不斷的發展。
5.幼兒的認知活動帶有明顯的具體形象性和不隨意性，但是抽象概括性和隨意性也開始發展。
8樓：匿名使用者
1.情緒內容的的豐富性。如，周圍**對幼兒的態度，經常不斷引起幼兒愉快、自豪或委屈等情緒體驗。
2.情緒體驗的深刻化。
3.情緒變化具有情境性。
4.情緒容易受感染和暗示。
5.情緒的穩定性逐漸提高。①情緒的衝動性。②情緒變化從外露到內隱。
幼兒情緒 情感發展的特點
9樓：洱隆熙株
前兒童處處表現出肯定的情緒，他們不停地奔跑、笑鬧，主要的動機就是為了得到愉快。
孩子的情緒是不穩定的，經常起伏變化，而且常常表現出來，如受到表揚就洋洋得意，受到批評就抑鬱不高興。他們特別易激動，往往由於某件小事而情
10樓：阿瓦木提
怎麼說呢？幼兒思想有突發性，所以在過馬路一定牽手，幼兒會突然跑路，沒有固定性，所以汽車司機都無法確定，造成傷害幼兒事故很多。
幼兒模仿性，善於模仿看到的，聽到的，比如電視電影角色，家長一定要善於開導和講解原因。
逆反心理性，這個階段有個別幼兒會有，比如你不讓我幹什麼，我偏要幹什麼，有這樣的幼兒家長，一定要細心觀察，逆反期是不確定的，但是造成結果都不怎麼好，特殊不說了。
幼兒有比較心理，正如俗話說得好，一個小豬吃食不香，兩個小豬掙著搶。
有羞愧心理，要看父母怎麼引導了。
我一個大男人說這些，感覺囉嗦了。
11樓：匿名使用者
回家告訴你 我忘記了 書上有
幼兒情緒發展有哪些特點
12樓：匿名使用者
幼兒情緒和情感的發展有何特點？
2歲開始，小兒的情感表現日漸豐富、複雜，如喜、怒，初步的愛與憎等。在不正確的教育下，也會產生一些不良的情緒與情感，如見人害羞、怕黑等。小兒情緒與情感的特點是易變，極易受外界刺激的影響，衝動、外露。
父母應注意培養小兒有穩定、良好和豐富的情感。
幼兒情緒和意志的發展有何特點？
情緒體驗很多。情緒外顯、缺少控制、表現強烈。對聲音、陌生人、痛等的害怕漸漸減弱，對黑暗、鬼怪、動物等想象中的事物害怕加劇，對譏笑、斥責、傷害的社會性焦慮增加。
在嬰兒道德感萌芽的基礎上，幼兒已能根據**的道德標準對照自己的行為行動，有了積極和消極的情緒體驗。幼兒期是個好奇好問的疑問期。對任何新奇的事情都要問個「為什麼」。
在意志方面，已有萌芽的表現，開始能在自己的言語調節下，有意識地進行或抑制某些行動。如2、3歲的小兒到別人家去做客，雖然想吃糖，但當想到媽媽的囑咐時，會邊捂嘴邊說：「媽媽不讓吃人家的東西。
」以後逐漸學會控制自己
幼兒情緒情感發展有什麼特點？幼兒情緒情感具有哪些作用？
13樓：
我不知道哦。。
。不過你可以去書點買些書看。。
具體點。
幼兒情緒情感發展的特點，嬰幼兒情緒情感發展的特點是什麼？
幼兒情緒的穩定性很差，常常受外界環境影響。幼兒的情緒還具有易感性，容易受他人的感染。幼兒的情緒還具有易衝動性，容易情緒激動。幼兒的情緒還具有易轉移性。嬰幼兒情緒情感發展的特點是什麼？情緒情感是人對客觀事物是否符合自己需要的態度的體驗。客觀事物符合需要時，產生積極肯定的情緒情感，如高興 滿意 愉快 愛...
積極的情緒和情感發展對幼兒的心理髮展有什麼意義
眾多研究表明，情緒情感是幼兒發展的核心方面，在幼兒生活 整個心理發展中具有重要的地位，對幼兒生存和發展的意義重大。情緒情感分積極與消極兩種，凡能引起愉快體驗的，如興趣 快樂 安全 自主 幽默 舒服等可稱為積極情感。積極的情緒情感有助於幼兒智力發展，自我意識的形成及幼兒親社會行為的產生，對幼兒的發展有...
大班幼兒的認知特點，幼兒認知的發展有什麼特點
利用遊戲培養幼兒的觀察力。比如老師在組織幼兒玩 搶椅子 的遊戲時，可提醒幼兒觀察 為什麼總有一個小朋友沒有搶到椅子呢？幼兒通過觀察及點數椅子與人數從中發現了其中的奧祕 原來小朋友的人數總是比椅子多一個。這樣使孩子逐漸養成做事動腦筋的習慣，有利於激發孩子的觀察興趣，從而使求知慾也更加旺盛。大班幼兒學習...