1樓：孤草醉
每天練一頁字帖，，描摹完之後，讓他儘量自己在白紙上在學寫剛練過的字，不要讓他用原先的方式寫字，儘量與字帖看齊，我就是這樣練的，希望對你有幫助。
2樓：匿名使用者
讓億萬中國人寫好中國字！ 招生物件 小學三年級以上、中學生、大學生、** 書騏鋼筆字速成特色 1、短期速成 2、相對輕鬆的速成 3、速成專用教材，學習口訣
3樓：love囡囡壞
買上一本字帖或給孩子請一個書法老師
如何指導三年級學生寫好鋼筆字
4樓：壬怡牽素欣
練字不走捷徑才是最好的捷徑，不要用凹槽練字，不練印刷體，主要用臨帖的，就是抄字帖上的，不是拿透明的紙，照著他寫，而是另外的紙上，寫的和字貼很像，千萬不要買那種一學就會的,那種不是好字帖，千萬別買龐中華,千萬別買龐中華，千萬別買龐中華，重要的事情說三遍
三年級學生怎樣寫好鋼筆字
5樓：匿名使用者
現在的孩子都很急噪,坐不定,要想把字寫好,首先要能讓孩子把心靜下,再利用字帖,他們學校裡已經有寫字課,也有與課本連線的字帖,也可以給孩子買有興趣的字帖來練,如果有條件讓孩子練書法,連書法能夠讓心靜,而且字都有通行
6樓：匿名使用者
我認為：你不要急，你可以告訴孩子，字就像是一個人的形象，字寫得好，給人的印象就好，反之就不好。你也可以讓孩子從一筆一劃練起，告訴他，橫要平，豎要直。
7樓：匿名使用者
買一本名家的蒙寫字帖，天天練會有用的.
教他認真，一筆一劃就行~將來水到渠成~
8樓：匿名使用者
教他認真，一筆一劃就行~將來水到渠成~
9樓：匿名使用者
買一本名家的蒙寫字帖，天天練會有用的
三年級小學生怎樣開始寫鋼筆字
10樓：匿名使用者
剛剛邁入三年級的小學生在使用鋼筆上總會走過這樣一段坎坷，老師和家長不僅要教學生怎樣用鋼筆書寫，還需告訴他們怎樣愛護鋼筆，如何避免將墨水滴在作業本上等細節。1、建議學生儘量在每天做完作業後檢查筆管裡的墨水是否充足，如果不夠及時補充，避免到學校後再灌墨水。2、班級的講臺抽屜裡為學生準備了一瓶備用墨水，遇到筆管沒墨水的同學應到班級指定的地點去灌墨水。
3、要求學生每天攜帶足夠的衛生紙。4、要求學生髮現鋼筆寫不出字時應寫檢查筆管是否有墨水，如果是筆管堵塞，應用衛生紙包住筆頭輕甩，不允許隨意甩動。5、教育學生養成不用鋼筆時及時將筆套套好放入筆盒或筆袋的習慣。
6、教育學生作業本上不用塗改液、塗改紙，出現錯誤可以用修改符號修改。7、每天堅持臨摹字帖，書寫生字時應充分利用田字格的作用,努力將每一筆畫寫規範。 寫字姿勢「十個要」：
頭要正，肩要平， 胸要張，背要直， 頭要稍後前探， 左手要放在桌面上， 凳子要坐滿， 腿要成直角， 腳掌要放平， 一定要記牢！ 姿勢不對不讀書， 姿勢不對不動筆 提筆即是練字時 鋼筆字要講究「讀字在先」。 根據鋼筆書寫的特點，要重點指導學生學會使用鋼筆和墨水。
如：吸墨水時鋼筆頭不可直搗瓶底，以免損壞筆尖;不可同時使用不同型號的墨水，因不同型號的墨水化學成分不同，混用易沉澱、堵塞;鋼筆每使用一段時間要放在清水中清洗一遍，去除積澱的汙垢;墨水不用時，要把瓶蓋蓋緊;鋼筆寫字用的紙，必須選擇不浸透墨水的紙;用鋼筆書寫時，不可用力在紙上壓等。 在指導用鋼筆運筆時，要抓住關鍵的頓筆筆法，講清和示範書寫的要領。
如：為了突出筆畫的關鍵部位，往往在起筆、收筆、提、鉤、捺的重點部位和複合筆畫的轉折處要頓筆，也就是放慢速度，力量稍重地頓一下，實際上就是按下了一個「點」。這樣的筆畫才顯得有骨力，給人以健美之感。
行筆時速度、力量要均勻。好多筆畫的尾部是尖的，如撇、捺、提等，收筆時筆力可由重到輕，速度稍快一點。需向學生指出的是，鋼筆的運筆方法與鉛筆基本相同。
所不同的是用鉛筆書寫時要不時地轉動筆桿，可以延緩筆尖的磨損，讓手指有間隙地休息，寫的字也容易形成筆鋒;而用鋼筆書寫時不可轉動筆桿，要注意利用金屬筆尖輕微的彈性，根據不同筆畫粗細變化的特點，掌握好提、按、頓、挫的規律，把握好筆畫的輕重緩急。 （以上資料來自網路綜合）
如何指導三年級學生寫好鋼筆字？
11樓：嘑兒
小學語文老師批改學生的作業最怕的是什麼？我認為是學生的書寫質量差。假如翻開學生的作業，看到字型潦草、錯別字、殘廢字一大堆，這時的你恨不得把它撕了。
寫字是一項重要的語文基本功。三年級是練習鋼筆字的起步階段。但是，並不是每個學生一開始都能寫好鋼筆字，有些學生一二年級的鉛筆字看起來還不錯，可是一用上鋼筆，字就歪歪扭扭，而且大小不一，筆畫、結構、都不到位。
作為三年級的語文老師，擔任學生鋼筆字的起步練習，責任重大。寫好鋼筆字不容易，尤其是在學生初寫鋼筆字時，更需要我們下大功夫。如何指導學生寫好鋼筆字，提高學生作業書寫的質量，我一直在反思，在嘗試。
下面我就談談我的一些做法，希望能起到拋磚引玉的目的。
一、端正學生態度。 端正學生的書寫態度，是寫好字的關鍵。每次佈置作業，我都會在黑板上寫上字型工整等字樣，提醒學生要認真完成作業。
如果學生交上來的作業，字型不工整，我會叫他們重做，直到做好為止。
二、培養學生正確坐姿及握筆的好習慣 學生正處於生長髮育的關鍵時期，以正確的坐姿和握筆姿勢書寫，不僅有利於書寫的規範，也有利於學生的健康成長。我的做法是：1、榜樣示範。
請做得好的同學做示範給大家看，讓身邊榜樣的力量來影響學生.2、家長配合。把正確的寫字握筆姿勢告訴家長，讓家長在家中時刻監督自己的孩子。
這樣老師、家長、齊抓共管，會收到良好的效果。
三、培養學生養成「提筆即是練字時」的好習慣 我發現，學生練鋼筆字都很認真的，字帖上練的字也逐步走向規範、漂亮。然而其它作業本上，仍是原來的樣，我寫我的自由體。這樣為練字而練字，效果很差。
學生就是這樣在練字本上能寫好字，但是在實際應用中，又恢復了原樣，只有讓學生養成「提筆即是練字時」的習慣，書寫水平才能穩步提高。
四、指導學生掌握書寫規律練好鋼筆字。 1、練字時，引導學生首先看這個字是什麼結構，是上下結構還是左右結構等，然後依著這個字的結構順序，看各部分搭配穿插是否和諧。學鋼筆字要講究「讀字在先」，然後再動筆練習。
讀懂字的結構、讀懂這個字的重心，讀懂這個字的筆畫粗細，該怎麼起筆、運筆，收筆，這樣寫出這個字的神韻。 2、引導學生掌握基本練習要領：練字的過程，也是一個磨練人的過程，首先要能坐得住，要平心靜氣，注意力集中。
其次，無論哪種字的結構，都要緊湊，不能寫得七零八散，筆畫要輕重有致，結構勻稱，重心穩當。 3、引導學生注意寫後欣賞，與練字本比較，評價自己的字好在**，還有哪個地方需要改進。再重寫幾個試試。
五、認真書寫，拒絕塗改液。 正因為鋼筆字不像鉛筆字那樣寫錯了可以擦了再寫，書寫時需要更加認真，養成「提筆即使練字時」的好習慣。因此，教導學生下筆之前先想好寫什麼，想好再寫以減少錯誤。
如果寫錯了，就在寫錯的字上面劃一斜線，再重新寫，這樣卷面就不會弄髒。切不可用塗改液、塗改紙，那樣不但不會使卷面變得整潔，更會使卷面變得汙濁不堪。
六、每天堅持午書。每天只要保持十五分鐘的時間用來臨帖，若能長久地堅持下去，一定會有提高。
七、開展各種鋼筆字比賽。為了提高學生練字的積極性，我們可以組織各種比賽： 1、水平差不多同學之間的對抗賽。
2、自己跟自己前後一週變化比較賽。 3、全班全體之間的競賽。 通過比賽，激發學生練習的興趣，形**人認真練字的濃厚氣氛，努力練就一手漂亮的鋼筆字。
12樓：韓妃亓官惜珊
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怎樣指導三年級學生寫好鋼筆字
13樓：米鹽博辯
「言為心聲，字為心畫。」「視其筆跡，可見其人。」這無一不是在說字的重要性。
如何指導小學三年級學生寫好鋼筆字
14樓：匿名使用者
練字不來走捷徑才是最好的捷源徑，不要用凹槽練字，不練印刷體，主要用臨帖的，就
是抄字帖上的，不是拿透明的紙，照著他寫，而是另外的紙上，寫的和字貼很像，千萬不要買那種一學就會的,那種不是好字帖，千萬別買龐中華,千萬別買龐中華，千萬別買龐中華，重要的事情說三遍
小學生三年級硬筆字怎麼寫
15樓：匿名使用者
用硬筆寫，用字帖練，如果孩子不反感就能練成
小學三年級的小朋友用什麼筆寫字好，一般有規律嗎
16樓：匿名使用者
鋼筆。鋼筆字對學生的好處
一、提升學生的審美素質
學習、欣賞書法的過程就是感悟美，從小養成辨別審美習慣和能力，逐漸把字寫好，對學生個人美好、健康心理的形成具有一定促進作用。
二、培養學生的良好習慣
鋼筆字練習，要從一筆一畫開始，有規有矩，如起筆、行筆、收筆都講究。通過練習鋼筆字，可以鍛鍊一個人做事認真、沉穩的品格。學生的良好習慣便會在不知不覺中養成。
三、培養學生的耐力和自信心
鋼筆字練習能讓學生提高專注力，讓學生養成專心致志良好習慣。鋼筆字寫的好容易獲得老師的表揚，以及能夠在班集體中樹立威信，讓少兒學生增加自信心。
四、可以培養學生的觀察力、關注力
鋼筆字練習的好處不僅僅是為了強化毅力，因為要把字寫好，必須對練習的字帖進行認真的觀察、揣摩，這個過程的完成，既需要觀察力，同時也能更好的培養觀察力和關注力。
五、開發智力，培養協調能力
鋼筆字練習始終要求專注，寫好每一個字。每個字都是由最基本的筆畫構成，鋼筆字練習的孩子，在理解能力、接受能力、想象力和智力等方面，都顯著高於一般孩子。
六、培養學生的毅力和良好品質
鋼筆字練習貴在堅持，要有毅力，在學習的過程中能培養和磨練出堅強的毅力和良好的精神品質，是終身受益的。
七、陶冶情操，提高學生文化素質
學生從小受到良好的書法教育，不僅能夠提高他們的書法素養和藝術修養，而且還能陶冶情操，對培養嚴謹而踏實的學習態度、自覺刻苦的學習能力具有重要意義。
八、提高學生的綜合能力
鋼筆字練習能讓學生提高審美能力和綜合文化藝術素養，形成書法特長及愛好。在我們周圍鋼筆字寫的好的學生，往往也是學校裡成績最優秀的學生。
17樓：幸福小辣椒
三年級還用鉛筆，四年級可以用簽字筆了。
18樓：不懂就問
三年級都用鋼筆了啊，鋼筆字寫好了，用什麼筆寫都好，千萬不要用中性筆
三年級學生怎樣期末複習，小學三年級怎樣進行期末複習
1 期末高效的複習，要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記 試卷 掌握的薄弱環節 存在的問題等，合理的分配時間，有針對性 具體的去一點一點的去攻克 落實。哪塊內容掌握的不多就多花點時間，複習的時候要系統化，不要東一下西一下，最後啥都沒複習好。2 可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複...
三年級的學生如何學好英語，小學三年級學生如何學好英語
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作文三年級,作文272字三年級
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