1樓：匿名使用者
《詠雪》:一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會在一起，跟子侄輩的人談詩**。忽然間，雪下得緊了，太傅高興地說:
「這紛紛揚揚的大雪像什麼呢?」他哥哥的長子胡兒說:「跟把鹽撒在空中差不多。
」他哥哥的女兒道韞說:「不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。」太傅高興得笑了起來。
道韞是太傅大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。
2樓：匿名使用者
一個寒冷的雪天，謝太博把家人聚在
3樓：匿名使用者
寒冷的冬天有一個人，他把家人聚在一起談論時中忽然雪下的很大。
4樓：血瞳的泉奈
只要有樹葉飛舞的地方，火就會燃燒。火的影子會照耀著村子，並且，讓新的樹葉發芽，當想要保護自己最珍惜的人時...忍者真正的力量才會表現出來……
文言文詠春的解釋意思。快快快！
5樓：子房志亡秦
如果lz問的是和《陳太丘與友期》在一起的一篇文言文那是《詠雪》
謝太傅（2）寒雪日內集（3），與兒女（4）講**義（5）。俄而（6）雪驟，（7）公欣然曰：「白雪紛紛何所似⑻？
」兄子胡兒⑼曰：「撒鹽空中差可擬⑽。」兄女曰：
「未若⑾柳絮因⑿風起。」公大笑樂。即⒀公大兄無奕女⒁，左將軍王凝之⒂妻也。
在一個寒冷的下雪天，謝太傅把家人聚在一起，跟子侄輩的人談論詩文。不久，雪下得急了，太傅高興地說：「這紛紛揚揚的大雪像什麼呢?
」他哥哥的長子說：「跟把鹽撒在空中差不多可以相比。」他哥哥的女兒說：
「不如比作柳絮憑風漫天飛舞。」謝太傅高興得笑了起來。這就是謝太傅大哥謝無奕的女兒，左將軍王凝之的妻子。
6樓：腐女子賽高
讚頌春天......
文言文《詠春》的中心思想是什麼？
7樓：小鬍子不是我
中心思想是對春天的無限嚮往和憧憬，感嘆當下命運多
舛。一、原文
《詠春》
日日看山不厭山，白雲吞吐翠微間。
靜明光裡無窮樂，只是令人下語難。
二、作者
楊簡，字敬仲，慈溪人。乾道五年被推舉參加進士考試，被任命為富陽主簿。恰好陸九淵路過富陽，他們問答時互相投合，於是就確定了老師和**之禮。
富陽百姓多經商而不懂學問，楊簡興學養士，文風更加振興。
楊簡任紹興府司理，他親臨鄉間牢獄，詳細地聽犯人自己的陳述。越州是陪都，臺府鼎立，楊簡保持中立，只跟從有理的一方。一個府史觸怒統帥，統帥下令審訊他，楊簡彙報說府史無罪，統帥又下令審查他的平時表現，楊簡說：
「小吏有罪哪能免，現在他確實無罪，一定要挑他過去的錯依法處理，我不敢從命。」統帥大怒，楊簡請假上交這件事，更是據理力爭。常平使者朱熹推薦他，先前，丞相史浩亦推薦楊簡，被差遣為浙西撫幹，他對長官張木勻說，應該趁荒年防備不測。
張木勻就命令楊簡統領三將兵，楊簡對他們施以恩信，拿出諸葛亮的正兵法練兵，軍政大修，眾人十分高興和睦。
三、與春天有關的句子
1、時間就像西伯利亞的春天，美麗卻短暫。 ——列夫·托爾斯泰
2、過去都是假的，回憶是一條沒有歸途的路，以往的一切春天都無法復原，即使最狂熱最堅貞的愛情，歸根結底也不過是一種瞬息即逝的現實，唯有孤獨永恆。 ——《百年孤獨》
3、對愛者而言，愛情怎麼會是悲劇？對春天而言，秋天是它的悲劇嗎？ ——史鐵生
4、但我會迎接它，張開雙臂。因為每逢春天到來，它總是每次融化一片雪花。而也許我剛剛看到的，正是第一片雪花的融化。 ——《追風箏的人》
5、春天，不是季節，而是內心；生命，不是軀體，而是心性；老人，不是年齡，而是心境；人生，不是歲月，而是永恆。 ——星雲大師
參考資料
字典通
文言文的中心思想
8樓：我只為
《黃生借書說》作者認為自己幼時借不到書而「形諸夢」是非
常不幸的，而黃生能與作者「公書」是非常幸運的，所以作者要黃生「知幸與不幸」，珍惜少時光陰，專心讀書。我們現在的讀書條件比起黃生來又不知要幸運多少倍，我們更應「知幸與不幸」，珍惜現在這大好的學習條件和自己的青春年華，刻苦攻讀，使自己成為社會主義建設的有用人才。如果學有不成，非他人之過，自己應該多反省，知警惕。
這篇「說」就青年黃允修向作者借書一事發表議論，提出「書非借不能讀」的觀點，勉勵青年應該化弊為利，努力為自己創造學習條件，發奮求學。
課文圍繞中心，夾敘夾議，層次清楚地闡明事理。文章一開始就提出了「書非借不能讀」的觀點，出人意表，引人深思，隨後圍繞著這個中心，逐層闡述。先以帝王、富貴人家全都藏書豐富，卻沒有幾個讀書人，以及祖父輩盡心藏書而子孫輩隨意譭棄書這三種常見的事實，來作初步證明；再用類比推理，以人們對於借來的東西和屬於自己的東西所採取的不同態度，來說明這個論斷是有普遍意義的。
作者從那常見的現象中推究出其原因——「慮人逼取」，這種外來的壓力，會化為鞭策自己的動力，有力地證明了「書非借不能讀」的觀點。接著，作者又拿自己年少時借書之難、讀書用心之專和做官後有了大量的書籍卻不再讀書等切身經歷，從正反兩個方面做進一步的論證。最後，在上述分析說明的基礎上，緊扣「借書」一事，指出黃生有幸而遇肯「公書」的人，勉勵他應該珍惜機會，勤奮學習。
課文多處運用對比方法，從正反兩方面去闡明事理。如以「非夫人之物」與「若業為吾有」作對比；以「餘幼好書，家貧難致」的勤學與「通籍後，俸去書來」的疏懶作對比；以「予之公書」與「張氏之吝書」作對比；以自身的「不幸」與黃生的有「幸」作對比，等等。這樣，能夠鮮明地闡述觀點，加深讀者的理解，增強文章的說服力。
需要注意的是，本文的中心論點雖然是「書非借不能讀」，但很明顯，僅從字面上來看，這個論點帶有很大的片面性。「說」本身不同於規範、正統的論說文，本文作者袁枚又是一位才子氣頗重、任性適情的人。因此，我們更宜於把本文視為作者在有感而發的情況下率性而為的一篇帶有遊戲性質的小文，其中包含有對逝去的青年光陰的懷念、對如今自己的自嘲，而主旨則在鼓勵、教育黃生，只是沒有板起面孔來。
中心：勉勵青年人創造條件，珍惜時光，努力讀書。
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《黠鼠賦》， 最有智慧的人類，儘管可以「役萬物而君之」，卻難免被狡猾的老鼠所欺騙，原因全在做事時是否精神專一。專一則事成，疏忽則事敗。文章故事生動，寓意深刻，發人深省。
文章第一段敘事，寫黠鼠騙人，得以逃脫；第二段分析老鼠騙人逃脫的伎倆，感慨身為萬物之靈的人也不免被老鼠所矇騙；第三段揭示中心：自己不能專心致志，反而受外物左右，這是人被老鼠欺騙的真正原因。專一而事成，疏忽則事敗。
《黠鼠賦》，看其表面題旨當是通過黠鼠利用人的疏忽而乘機狡猾脫逃的日常小事，來說明人須集中精神，發揮智力，方能搏猛虎、役萬物，否則將猝不及防，而「見使於一鼠」的道理。
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《永某氏之鼠》比喻那些自以為「飽食而無禍」的人作老鼠，指出他們「為態如故」，以「飽食無禍為可恆」，那他們一定會遭到徹底被消滅的慘禍。這則寓言，深刻有力地諷刺了封建剝削階級醜惡的人情世態,諷刺了縱惡逞凶的官僚和猖獗一時的醜類。
寓意：凡是害人的東西，即使一時可以找到"保護傘"，但這種庇護是不可能長久的，最終還是沒有好下場。對待那些壞人壞事，決不能姑息、妥協，要勇於面對、堅決予以打擊。
決不能任由他們胡作非為。
翻譯古文《詠春》
9樓：林莉
拾一片落葉仰望新舊交疊
嫩綠自梢頭微微微微露臉
被清風忽略花開得猶豫不決
內獨徘徊等你等你等你的一容切
灑一地斑駁陽光穿過新葉
心事空流轉思念漸漸傾斜
草長鶯飛慰籍孤單的殘雪
放開手讓寒冷膽怯
日高懸風拂面留下絲絲溫暖
別辜負眼前季節
花躊躇柳輕嘆敢問情何以堪
徒傷悲青春年月
春知曉夢不覺恰似你我那年
不經事卻說離別
燕歸來鶯語亂誰在歌詠春天
眼清澈笑容無邪
是誰在歌詠春天
拾一片落葉仰望新舊交疊
嫩綠自梢頭微微露臉
被清風忽略花開得猶豫不決
獨徘徊等你等你的一切
許一個心願忘記憂傷情節
閉上眼合十雙手默默叨唸
陽光映在眼瞼我不再拒絕
暖暖的暖暖的補心裡空缺
雲淡淡天很藍思緒慢慢走遠
春光細細流淌幸福漫過指尖
是誰在看風景她又被誰看減見
誰轉身微微笑誰的心事釋然
江南春的中心思想
10樓：北島無夢丷
《江南春》反映了中國詩歌與繪畫中的審美是超越時空的、淡泊灑脫的、有著儒釋道與禪宗「頓悟」的思想，而它們所表現的多為思舊懷遠、歸隱、寫意的詩情。
杜牧特別擅長於在寥寥四句二十八字中，描繪一幅幅絢麗動人的圖畫，呈現一種深邃幽美的意境，表達一縷縷含蓄深蘊的情思，給人以美的享受和思的啟迪。
全詩如下：
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。
南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。
譯文如下：
江南大地鳥啼聲聲綠草紅花相映，水邊村寨山麓城郭處處酒旗飄動。
南朝遺留下的四百八十多座古寺，無數的樓臺全籠罩在風煙雲雨中。
11樓：晨光美
譯詩 遼闊的江南到處鶯歌燕舞綠樹紅花相映，傍水的村莊依山的城郭都有酒旗迎風飄動。
南朝統治者篤信佛教足足建有四百八十座寺廟，如今有多少樓臺都籠罩在這濛濛的煙雨之中。
中心思想：
這首詩表現了詩人對江南景物的讚美與神往。但有的研究者提出了「諷刺說」，認為南朝皇帝在中國歷史上是以佞佛著名的，杜牧的時代佛教也是惡性發展，而杜牧又有反佛思想，因之末二句是諷刺。其實，解詩首先應該從藝術形象出發，而不應該作抽象的推論。
杜牧反對佛教，並不等於對歷史上遺留下來的佛寺建築也一定討厭。他在宣州，常常去開元寺等處遊玩。在池州也到過一些寺廟，還和僧人交過朋友。
著名的詩句，象「九華山路雲遮寺，青弋江邊柳拂橋」，「秋山春雨閒吟處，倚遍江南寺寺樓」，都說明他對佛寺樓臺還是欣賞流連的。當然，在欣賞的同時，偶而浮起那麼一點歷史感慨也是可能的。表達了作者的情緒很中性,既無明顯的憎 ,也無明顯的惡.
僅僅是在單純的寫景、詠春.
12樓：匿名使用者
這首詩中的描寫是江南春光更加神奇迷離，別有一番情趣來表達了詩人對江南景物的讚美與神往
13樓：匿名使用者
寫出了江南豐富多彩的春景，表達了作者對江南春景的高度讚美和無限神往。
14樓：櫻穎貝殼彩虹
展示了一種歷史的滄桑感，只是一首對江南春美景的讚美的詩，寄寓詩人難以名言的興亡之感。
15樓：冥川戶
表達了詩人對江南春景的高度讚美與無限神往
文言文《報應》的中心思想是什麼,關學的中心思想是什麼？
平望人王均，好食蛙，制一鐵針，長二尺許。每捕得一蛙，則以針穿其頸，針滿，始攜之歸，以充饌焉。如是者多年矣。一日，至親戚家，見盤中無蛙，甚憾。日暮，親戚留其宿。是夜，遠處失火，王均登屋望之，其火熊熊。親戚家臨河而居，懼盜賊由水攀援登屋，故於水邊植鐵條數十，末端皆銳，如鋒刃狀。王均遠望火光，幸災樂禍，失...
文言文解答，文言文解答
1。噴雪直下 2.由遠而近，由早到晚，由實而虛。仰望。3.熱愛自然 4.秋 秋水清無底，蕭然靜客心 今日相逢落葉前，洞庭秋水遠連天。1.噴雪直下。2.由遠及近，由虛入實。仰視。3.驚心動魄 奇偉夢幻的自然美景的喜愛之情。4.滿井遊記 寫的是早春景色。寫早春的詩句 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。王維...
文言文解釋，文言文 解釋
編輯本段 原文 天時不如地利，地利不如人和 三裡之城，七裡之郭 環 而攻之而不勝。夫環而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池 非不深也，兵革 非不堅利也，米粟非不多也，委 而去之，是地利不如人和也。故曰 域 民不以封疆之界，固國不以山溪 之險，威天下不以兵革之利。得道者...