1樓：匿名使用者
我這周的思維導圖怎麼畫？父母四周的思維導圖，那就按照父母你自己的父母的思維去畫吧
2樓：爽朗的朱飛飛
附二蜘蛛的思維導圖怎麼畫？怎麼好怎麼換？
3樓：好好珍惜吧生活
請教請教專業人員比較好。
父愛之舟的思維導圖怎麼畫，急？
4樓：boy我最靚
父愛之舟的思維導圖可以這樣畫，在中心畫上父愛兩個字，然後再把父愛的具體表現畫成各種分支，比如父愛在生活中的表現，在學習中的表現，在家庭中的表現，一一的列舉出來，思維導圖就容易畫好了。
父愛之舟的作品原文
5樓：薔薇幾度花
是昨夜夢中的經歷吧，我剛剛夢醒！
朦朧中，父親和母親在半夜起來給蠶寶寶添桑葉……每年賣繭子的時候，我總跟在父親身後，賣了繭子，父親便給我買枇杷吃……
我又見到了姑爹那隻小小漁船。父親送我離開家鄉去投考學校以及上學，總是要借用姑爹這隻小漁船。他同姑爹一同搖船送我。
帶了米在船上做飯，晚上就睡在船上，這樣可以節省飯錢和旅店錢。我們不肯輕易上岸，花錢住旅店的教訓太深了。有一次，父親同我住了一間最便宜的小客棧，夜半我被臭蟲咬醒，遍體都是被咬的大紅疙瘩，父親心疼極了，叫來茶房，掀開席子讓他看滿床亂爬的臭蟲及我的疙瘩。
茶房說沒辦法，要麼加點錢換個較好的房間。父親動心了，但我年紀雖小卻早已深深體會到父親掙錢的艱難。他平時節省到極點，自己是一分冤枉錢也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下後半夜，不肯再加錢換房子……恍恍惚惚我又置身於兩年一度的廟會中，能去看看這盛大的節日確是無比的快樂，我歡喜極了。
我看各樣彩排著的戲文邊走邊唱。看高蹺走路，看蝦兵、蚌精、牛頭，馬面……最後廟裡的菩薩也被抬出來，一路接受人們的膜拜。賣玩意兒的也不少，彩色的紙風車、布老虎、泥人、竹製的花蛇……父親回家後用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個萬花筒，這便是我童年惟一的也是最珍貴的玩具了。
萬花筒裡那千變萬化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧！
父親經：常說要我念好書，最好將來到外面當個教員……冬天太冷，同學們手上腳上長了凍瘡，有的家裡較富裕的女生便帶著腳爐來上課，上課時腳踩在腳爐上，大部分同學沒有腳爐，一下課便踢毽子取暖。毽子越做越講究，黑雞毛、白雞毛、紅雞毛、蘆花雞毛等各種顏色的毽子滿院子飛。
後來父親居然從和橋鎮上給我買回來一個皮球，我快活極了，同學們也非常羨慕。夜晚睡覺，我將皮球放在自己的枕頭邊。但後來皮球癟了下去，必須到和橋鎮上才能打氣，我天天盼著父親上和橋去。
一天，父親突然上和橋去了，但他忘了帶皮球，我發覺後拿著癟皮球追上去，一直追到棟樹港，追過了渡船，向南遙望，完全不見父親的背影，到和橋有十里路，我不敢再追了，哭著回家。
我從來不缺課，不逃學。讀初小的時候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便揹著我上學，我揹著書包伏在他背上，雙手撐起一把結結實實的大黃油布雨傘。他紮緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起紮在腰裡，腰裡那條極長的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰二三圈，還是母親出嫁時的陪嫁呢。
初小畢業時，宜興縣舉辦全縣初小畢業會考，我考了總分七十幾分，屬第三等。我在學校裡雖是絕對拔尖的，但到全縣範圍一比，還遠不如人家。要上高小，必須到和橋去念縣立鵝山小學。
和橋是宜興的一個大鎮，鵝山小學就在鎮頭，是當年全縣最有名氣的縣立完全小學，裝置齊全，教師陣容強，方圓二十里之內的學生都爭著來上鵝山。因此要上鵝山高小不容易，須通過入學的競爭考試，我考取了。要住在鵝山當寄宿生，要繳飯費、宿費、學雜費，書本費也貴了，於是家裡糶稻、賣豬，每學期開學要湊一筆不少的錢。
錢，很緊，但家裡願意將錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學費，感到十分心酸。父親送我到校，替我鋪好床被，他回家時，我偷偷哭了。
這是我第一次真正心酸的哭，與在家裡撒嬌的哭、發脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嚐到的新滋味了。
第一學期結束，根據總分，我名列全班第一。我高興極了，主要是可以給父親和母親一個天大的喜訊了。我拿著級任老師孫德如簽名蓋章，又加蓋了縣立鵝山小學校章的成績單回家，路走得比平常快，路上還又取出成績單來重看一遍那緊要的欄目：
全班六十人，名列第一，這對父親確是意外的喜訊，他接著問：「那朱自道呢?」父親很注意入學時全縣會考第一名朱自道，他知道我同朱自道同班，我得意地、迅速地回答：
「第十名。」正好繆祖堯老師也在我們家，也樂開了：「茅草窩裡要出筍了！
」我惟一的法寶就是考試，從未落過榜，我又要去投考無錫師範了。
為了節省路費，父親又向姑爹借了他家的小小漁船，同姑爹兩人搖船送我到無錫，時值暑天，為避免炎熱，夜晚便開船，父親和姑爹輪換搖櫓，讓我在小艙裡睡覺。但我也睡不好，因確確實實已意識到考不取的嚴重性，自然更未能領略到滿天星斗、小河裡孤舟緩緩夜行的詩畫意境，船上備一隻泥灶，自己煮飯吃，小船既節省了旅費，又兼做宿店和飯店。只是我們的船不敢停到無錫師範附近，怕被別的考生及家長們見了嘲笑。
老天不負苦心人，他的兒子考取了。送我去入學的時候，依舊是那隻小船，依舊是姑爹和父親輪換搖船，不過父親不搖櫓的時候，便抓緊時間為我縫補棉被，因我那長期臥病的母親未能給我備齊行裝。我從艙裡往外看，父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線。
後來我讀到朱自清先生的《背影》時，這個船艙裡的背影便也就分外明顯，永難磨滅了！不僅是背影時時在我眼前顯現，魯迅筆底的烏篷船對我也永遠是那麼親切，雖然姑爹小船上蓋的只是破舊的篷，遠比不上紹興的烏篷船精緻，但姑爹的小小漁船仍然是那麼親切，那麼難忘……我什麼，時候能夠用自己手中的筆，把那隻載著父愛的小船畫出來就好了！
慶賀我考取了頗有名聲的無錫師範，父親在臨離無錫回家時，給我買了瓶汽水喝。我以為汽水必定是甜甜的涼水，但喝到口，麻辣麻辣的，太難喝了。店夥計笑了：
「以後住下來變了城裡人，便愛喝了！」然而我至今不愛喝汽水。
師範畢業當個高小的教員，這是父親對我的最高期望。但師範生等於稀飯生，同學們都這樣自我嘲諷。我終於轉入了極難考進的浙江大學代辦的工業學校電機科，工業救國是大道，至少畢業後職業是有保障的。
幸乎?不幸乎?由於一些偶然的客觀原因，我接觸到了杭州藝專，瘋狂地愛上了美術。
正值那感情似野馬的年齡，為了愛，不聽父親的勸告，不考慮今後的出路，毅然沉浮於茫無邊際的藝術苦海，去掙扎吧，去喝一口一口失業和窮困的苦水吧！我不怕，只是不願父親和母親看著兒子落魄潦倒。我羨慕過沒有父母、沒有人關懷的孤兒、浪子，自己只屬於自己，最自由，最勇敢。
……醒來，枕邊一片溼。
6樓：匿名使用者
爸爸媽媽去上班，我去幼兒園~~
父愛之舟中心思想是什麼？
7樓：小小西坡
《父愛之舟》一文圍繞「父愛」這一中心，寫出了父親深沉的愛子之情，抒發了兒子
對父親的懷念和對父愛的深深感謝。
」父愛之舟」，既是指姑爹的漁船，也是指父親的愛，兩者已經融為一體。就是這一隻小船，送「我」走到人生的一個又一個關口，承載著父親對我的深切期望和濃重的愛。平凡的語言，平凡的小事，卻因父愛的偉大，使文章充滿了魅力。
擴充套件資料
鑑賞：在寫作手法上，文章採用了映襯的手法，烘托出了父愛之珍貴難忘。文中寫道，父親用錢雖極為節省，但在旅館投宿時，他看到我身上被臭蟲咬的大紅疙瘩，卻心疼得同意加錢換房間，父親對兒子的關愛更為突出地躍然紙上。
寫到父親在船艙中彎腰低頭替我縫補的背影時，作者又將朱自清的名作《背影》中那充滿父愛的背影與之相映襯，而魯迅筆底的烏蓬船，也與承載父愛的姑爹的小小漁船一般親切，難忘。正因使用了映襯的手法，更顯出了父愛之深摯，以及父愛之舟在我心頭留下的難忘的影子。
而在表達方式上，該文是以敘述描寫為主，在描寫方面，可謂是工筆與白描相結合，疏密有致地刻畫了慈父的形象，體現了畫家的寫作功力。
8樓：匿名使用者
這是一篇敘事性散文，全文以「舟」為線索，按照時間順序，從夢中醒來開始，以淚溼枕邊結束，回憶了父親在日常生活中和求學路上疼「我」的故事。表現出父愛的偉大與深沉，以及「我」對父親的懷念和深深的感激。
父愛之舟的思維導圖怎麼畫？
9樓：匿名使用者
您的這個問題讓我想起了我的父親，父愛真的非常偉大。
10樓：匿名使用者
還有功夫如何 發過火發個 法規和規範化 法國恢復規劃發給
五年級語文上冊思維導圖怎麼畫（全部）
11樓：匿名使用者
星期六早晨，陽光明媚，我
和我姐姐一起去山底下的小水池抓蝌蚪。
水池邊已經有好多人了，我好不容易擠了進去，原來他們都在抓小蝌蚪。
啊，小蝌蚪圓圓的大腦袋，甩著長長的黑尾巴，特別可愛。他們時而沉在水底，時而又浮出水面；時而停在岩石邊上，時而又和夥伴做小遊戲……
看到這裡，我把杯子裡的水三口兩口給喝光了，趕緊加入抓小蝌蚪的行列之中。
我看見了一隻小蝌蚪不緊不慢地遊了過來，嗯！誰叫你慢，我就先抓你。我把手伸向小蝌蚪猛地一抓：「哈哈！這下你可跑不了了。」
我輕輕開啟攥著的手，啊！小蝌蚪神祕失蹤了。
我沒有灰心，繼續守株待兔。這次，我把手輕輕伸進水裡，看準一隻，兩手猛地一扣，眼看著到手的小蝌蚪又跑了， 小蝌蚪太狡猾了！星期六早晨，陽光明媚，我和我姐姐一起去山底下的小水池抓蝌蚪。
水池邊已經有好多人了，我好不容易擠了進去，原來他們都在抓小蝌蚪。
啊，小蝌蚪圓圓的大腦袋，甩著長長的黑尾巴，特別可愛。他們時而沉在水底，時而又浮出水面；時而停在岩石邊上，時而又和夥伴做小遊戲……
看到這裡，我把杯子裡的水三口兩口給喝光了，趕緊加入抓小蝌蚪的行列之中。
我看見了一隻小蝌蚪不緊不慢地遊了過來，嗯！誰叫你慢，我就先抓你。我把手伸向小蝌蚪猛地一抓：「哈哈！這下你可跑不了了。」
我輕輕開啟攥著的手，啊！小蝌蚪神祕失蹤了。
我沒有灰心，繼續守株待兔。這次，我把手輕輕伸進水裡，看準一隻，兩手猛地一扣，眼看著到手的小蝌蚪又跑了， 小蝌蚪太狡猾了！
我總結了前兩次的經驗教訓：如果把兩隻手同時伸入水中，這樣可以範圍可以大一些。
我一動不動地等著，一隻小蝌蚪遊了過來，游到我的手心裡，我緊緊地扣住小蝌蚪，生怕它又跑了。
我終於抓住小蝌蚪了！我欣喜若狂。我又乘勝追擊，接連抓了好幾只，放在塑料瓶中。看著它們在瓶中游來游去，我自豪極了。
突然，我想起了《小蝌蚪找媽媽》的故事。小蝌蚪找不到媽媽該多著急呀，媽媽找不到小蝌蚪不是更著急嗎？想到這，我毫不猶豫地拿起水瓶把小蝌蚪都放回了水裡。
看著它們在水中歡快地遊走了，我比抓到它們時還要高興！
我總結了前兩次的經驗教訓：如果把兩隻手同時伸入水中，這樣可以範圍可以大一些。
我一動不動地等著，一隻小蝌蚪遊了過來，游到我的手心裡，我緊緊地扣住小蝌蚪，生怕它又跑了。
我終於抓住小蝌蚪了！我欣喜若狂。我又乘勝追擊，接連抓了好幾只，放在塑料瓶中。看著它們在瓶中游來游去，我自豪極了。
突然，我想起了《小蝌蚪找媽媽》的故事。小蝌蚪找不到媽媽該多著急呀，媽媽找不到小蝌蚪不是更著急嗎？想到這，我毫不猶豫地拿起水瓶把小蝌蚪都放回了水裡。
看著它們在水中歡快地遊走了，我比抓到它們時還要高興！
父愛之舟幾個場景,父愛之舟中的場景描寫？
父愛之舟 從選材方面看，文章所選取的，都是些平凡小事，但卻小中見大，表現出了父愛之偉大與深沉。作者以時間為序，圍繞父親送 我 上學 帶 我 投考學校這一重點，記錄了許多看似平淡無奇的瑣碎小事，提到了小時家境的困難，父親掙錢的艱辛，節省的程度，寫父親替我做萬花筒，買皮球的難得，寫父親揹我上學，用船送我...
父愛之舟主要內容概括,父愛之舟主要內容主要內容？
主要內容 晚上夢醒，我回憶起小時候充滿父愛的美好時光，從小學，初中，高中，大學。想著父親的苦和累，哭溼了枕頭。讀後感 這一篇文章寫的是作者對於小時候感覺到的那種溫暖父愛的回憶。父親和母親為了作者的前途總是盡心竭力的,而作者也沒有讓父母失望。父愛之舟主要內容主要內容？父愛之舟主要內容 全文以 舟 為線...
說說課文父愛之舟,作者能畫出載著父愛的小船嗎？為什麼
我認為肯定能畫出來。因為小舟貫穿全文，父愛也像小舟一樣承載著對我的愛，每次外出都借姑父的船帶我去，在船上做飯縫衣，都是父愛的體現，父愛就像小船一樣，承載著這個家庭和對我的愛！我認為肯定能畫出來。父愛也像小舟一樣承載著對我的愛，每次外出都借姑父的船帶我去，在船上做飯縫衣 這句話表達了父親為何去深切的愛...