《藤野先生》按照在東京,在仙台,在國內把文章分為三部分,用簡

2021-03-04 04:08:04 字數 2050 閱讀 9704

1樓:嶺下人民

作者在跟藤野先生的交往中,著重選寫了他的四個典型事例。從四個方面來表現藤野先生的崇高品質。

(1)寫藤野先生檢查並從頭到末地修改「我」抄的講義。表現了先生認真負責,一絲不苟的工作態度。

(2)寫藤野先生指出「我」繪的解剖圖中的錯誤。表現了先生熱情關心,嚴格要求的工作作風。

(3)寫藤野先生為「我」不信鬼神,敢於解剖屍體而感到高興和放心。表現了先生的正直無私,直摯誠懇的工作精神。

(4)寫先生向「我」詢問,瞭解中國女人裹腳的情形。表現了先生的探索研究,實事求是的精神。

這四件事,(1)(2)兩件是詳寫,(3)(4)兩件是略寫。通過這四個典型事例的記敘,讚頌了藤野先生認真負責、從嚴治學、熱情關懷、正直誠懇、毫無民族偏見的高尚品質。這些也就是藤野先生為什麼要滿腔熱情地教育魯迅的原因。

2.1)文章是按事情發展的時間先後順序來組織典型材料的

2)以作者的思想感情變化為線索

3)變換了三個地點:a「我」在東京b「我」在仙台c「我」離開仙台後

4)與藤野先生相處寫了他四個典型事例,讚揚他認真負責、正直熱情、嚴謹求實的精神。還寫了匿名信事件和看電影事件,抒發了作者強烈的愛國主義精神

作者在跟藤野先生的交往中,著重選寫了他的四個典型事例。從四個方面來表現藤野先生的崇高品質

1)檢查添改講義----表現了他認真負責,一絲不苟的工作態度

2)指出解剖圖中的錯誤----表現了他熱情關心,嚴格要求的工作作風

3)為我不信鬼神,敢於解剖屍體感到高興和放心---表現了他正直無私,真摯誠懇的工作精神

4)向我詢問,瞭解中國女人裹腳的情形。表現了他的探索研究,實事求是的精神這四件事,1)2)兩件是詳寫,3)4)兩件是略寫,通過這四個典型事例的記敘,讚頌了藤野先生認真負責、從嚴治學、熱情關懷、正直誠懇、毫無民族偏見高尚品質。這些也就是藤野先生為什麼要滿腔熱忱地教育魯迅的原因

板書第二層層意:記與藤野先生相識相處中的幾件事,讚揚藤野先生的高尚品質

<<藤野先生>>內容概括

2樓:匿名使用者

《藤野先生》回憶作者在仙台留學時期的生活,記敘了作者與藤野先生的相識、相處,離別的過程和對他的懷念。魯迅初到東京時,看到的是清國留學生在飽含中國人的恥辱的上野公園的櫻花樹下的身影,聽到的是留學生們傍晚學跳舞的喧鬧。這讓魯迅甚為厭惡,也正是這樣,他去了仙台,在那與藤野先生相識。

藤野先生的衣著模糊,他為魯迅添改講義,他就正解剖圖,他關心解剖實習,他了解中國女人裹腳。在這一個個片斷中,我看到了那個對學生要求嚴格的藤野先生,那個對魯迅關愛有加,毫無民族偏見的藤野先生,那個對科學嚴謹求實的藤野先生。這樣一位有著高貴人格的老師,也難怪魯迅說:

「在我所認為我師的之中,它是最使我感激,給我鼓勵的一個。」

3樓:匿名使用者

《藤野先生》記錄作者在日本留學時期的學習生活,敘述在仙台醫專受日本學生歧視、侮辱和決定棄醫從文的經過。作者突出地記述日本老師藤野先生的嚴謹、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格,說「他的性格,在我的眼裡和心裡是偉大的,雖然他的姓名並不為許多人所知道」。表達了對藤野先生深情的懷念。

4樓:匿名使用者

我們更深地瞭解到藤野先生為人正直,他真誠地關心著魯迅,熱情地幫助魯迅,對待魯迅沒有絲毫的民族偏見。讀到此,我們會想:在這樣一位老師的真誠幫助下,魯迅定然能實現自己做醫生的夢想,

學成回國後去治病救人,救人救國。可魯迅最終卻作出了棄醫從文的決定,這究竟是怎麼一回事呢?

原因有二:一是因為日本學生懷疑魯迅考試得了60分是先生洩露了題目,他們根本看不起中國人,因為當時中國是弱國。

二是因為看電影時,魯迅看到中國人為**人作偵探被日本人抓獲要槍斃時,日本學生拍掌歡呼,對中國人民大肆汙衊。魯迅的民族自尊心受到了極大的傷害,同時感到中國人思想的麻木。這時魯迅覺得,「醫學並非一件緊要事,凡是愚弱的國民,即使體格如何健全,如何茁壯,也只能做毫無意義的示眾的材料和看客」要喚醒人們麻木的思想,當首推文藝。

為此,他決定棄醫從文。

從上述兩件事情,我們可知像藤野先生一樣關心魯迅的人非常少,這

就使得藤野先生的真誠幫助、熱情關心在魯迅心中顯得猶為珍貴。因此,

魯迅對他特別感激,感情也特別深摯。

藤野先生寫作背景,《藤野先生》的寫作背景是什麼?

藤野先生 這篇散文,1926年10月12日寫於廈門大學。它主要記敘了1904年夏末至1906年初春作者在日本留學時的一段學習與思想經歷,重點回憶了與這段經歷有重要關係的藤野先生。在留學日本期間,魯迅初步形成了他的世界觀和人生觀,但是,魯迅的思想和感情不但為當時大多數的中國人所無法理解,就是在留日學生...

要《藤野先生》的主要內容,藤野先生主要內容

藤野先生 記錄作者在日本留學時期的學習生活,敘述在仙台醫專受日本學生歧視 侮辱和決定棄醫從文的經過。作者突出地記述日本老師藤野先生的嚴謹 正直 熱誠 沒有民族偏見的高尚品格,說 他的性格,在我的眼裡和心裡是偉大的,雖然他的姓名並不為許多人所知道 表達了對藤野先生深情的懷念。回憶作者在仙台留學時期 的...

藤野先生讀後感以內藤野先生讀後感100字以內

作者與藤野先生 相識 相處 相別的幾件事,由此表現藤野先生的高尚品質,也表現了自己對先生的尊敬與懷念之情。藤野先生正直 熱情 治學 嚴格,還有對 我 的關愛,對於 我 來說,是一筆財富。讀後感 在 藤野先生 中,魯迅日本的醫學導師藤野先生是一位穿著不拘小節的人,這藤野先生,據說是穿衣服太模糊了,有時...