1樓：殺光日人
反問句：校園的早晨，空氣怎麼會不新鮮？設問句：
校園的早晨空氣新鮮嗎？那是當然！感嘆句：
校園的早晨，空氣真新鮮啊！雙重否定句：校園的早晨，空氣不會不新鮮。
校園的早晨，空氣清新。 改疑問句 改反問句 改設問句 改感嘆句 改雙重否定句
2樓：百度使用者
疑問 ：校園的早晨，空氣清新嗎？
反問：校園的早晨，空氣難道不清新嗎？設問：校園的早晨，空氣清新嗎？清新感嘆：校園的早晨，空氣好清新啊！最後一個：不是校園的早晨，空氣就不清新
3樓：xlm世紀紅塵
校園的早晨，空氣清新嗎？
校園的早晨，空氣不清新嗎？
誰說校園的早晨，空氣清新？
校園的早晨，空氣多清新啊！
難道不是早晨，校園的空氣就不清新了嗎？
4樓：雲起雲戢碧
疑問句：校園的早晨空氣清新嗎？
反問句：難道校園的早晨空氣不清新嗎？
設問句：校園的早晨空氣怎能不清新呢？校園的早晨空氣清新。
感嘆句：校園的早晨空氣真清新啊！
雙重否定句：校園的早晨空氣不得不清新。
5樓：騎富貴容嫻
疑問句：校園早晨的空氣清新嗎？
反問句：校園早晨的空氣難道不清新嗎？
設問句：校園早晨的空氣清新嗎？清新。
感嘆句：校園早晨的空氣真清新啊！
雙重否定句：校園早晨的空氣不會不清新。
望採納，希望有幫到你。
改成反問句，雙重否定句，感嘆句，設問句，怎麼改
6樓：古精休堯
你好！疑問句：校園早晨的空氣清新嗎？
反問句：校早晨的空氣難道不清新嗎？
設問句：校園早晨的空氣清新嗎？清新！
感嘆句：校園早晨的空氣好清新啊！
雙重否定句：校園早晨的空氣不不能不清新。
謝謝採納！
7樓：匿名使用者
難道美妙的**陶醉不了我們？
我們不得不被美妙的**陶醉了。
這美妙的**真陶醉了我們！
美妙的**把我們陶醉了嗎？
是的，美妙的**把我們陶醉了。
8樓：匿名使用者
美妙的**怎能不陶醉我們呢？
美妙的**不得不陶醉我們。
9樓：匿名使用者
是什麼陶醉了我們？是美妙的**。
小學語文陳述句改感嘆句、反問句、雙重否定句
10樓：匿名使用者
陳述句改感嘆句：加上「
啊」及「！」，有時應加上「真」、「很」、「多麼」、「太」。陳述句改反問句：
加上「怎麼」「怎能」「難道」其中一個反問詞，有「不」改沒「不」，沒「不」改有「不」（看情況，不能一個詞、比如「不聲不響」你把它改了意思就變了，要看情況），加上「嗎」、「呢」以及「？」。陳述句改雙重否定句：
加上「不得不」、「不會不」、「不能不」、「無（ ）不」、「沒（ ）不」的其中一個（看情況選）。 我們老師是這樣和我們講的。。。。 望採納~~
11樓：匿名使用者
陳述句：主+謂+賓 例：小明打碎了玻璃。 反問句
：「難道」+主+否定+賓+疑問助詞 例：難道小明沒有打碎玻璃嗎？
雙重否定句：主+否定+否定+謂+賓 例：小明不可能沒有打碎玻璃。
祈使句：主謂賓的結構不能改成祈使句。主謂結構才可以。
例：門開了——>去把門開啟 疑問句：主+謂+賓+疑問助詞 例：
小明打碎玻璃了嗎？ 感嘆句：主+表示語氣的副詞+謂+賓+歎號 例：
小明居然打碎了玻璃！
12樓：運涵蓄析茉
陳述句：就是把問句化成陳述句。
如。他真的是一個好
孩子嗎？
轉陳述句：他真是一個好孩子。
感嘆句：有讚歎類似的語句：
如：他真是一個好孩子啊！
反問句：如：難道他真是的是一個好孩子嗎？（注意:陳述句轉反問句中一般在句子前加難道……嗎？）
雙重否定句：兩個否定變肯定
如：我不得不承認那個本是我的
在雙重否定句中，有那麼幾個個可以用：
不得不不能不
難道……不……
不可能不
不會不怎麼會……
不不是不
等更加詳細的話你去baidu搜一搜
小學語文改為否定句詩改為反問句的意思嗎
否定句是否定句，反問是反問。是不同。你看他要求意思變不變。不變的話用雙否句 沒要求就直接加否定詞就好！語文肯定句改否定句改變句子意思嗎 改變的。肯定句和否定句的意思完全相反的。根據定義也可以看出來 對事物作出肯定判斷的句子叫肯定句。對事物作出否定判斷的句子叫否定句。肯定句和否定句句式轉換的原則是不能...
我們不能輕易放棄自己的理想改為反問句
我們難道能輕易放棄自己的理想？分析 反問句其實就是表示一重否定。難道我們能輕易放棄自己的理想嗎？青少年不能沒有理想。改為反問句 青少年不能沒有理想。改為反問句 答案 青少年怎能沒有理想？青少年難道能沒有理想嗎？青少年怎 麼 能沒有理想？青年人怎麼能沒有理想？1 青年不能沒有理想嗎？2 為什麼青年不能...
這麼可愛的貓,我非常喜歡。改為反問句
這麼可愛的貓,我怎能不喜歡呢？或 這麼可愛的貓,我難道不喜歡嗎？這麼可愛的貓,難道我不喜歡？這麼可愛的貓,我能不非常喜歡嗎？這麼可愛的貓,我非常喜歡.反問句 這麼可愛的貓，我難道不會非常喜歡嗎？這麼可愛的貓，我難道不喜歡？難道這麼可愛的小貓，我不喜歡嗎？小松鼠這麼可愛，我們全家難道會不喜歡它？這麼醜...