1樓：媳婦是你
在哪兒才能感受的曾經的自己是多麼的幸福，自己的價值在哪兒能有最大的體現， 在大城市給人打工，到哪兒教書育人，心理就不是一個層次了
我們為什麼要去支教。（寫在我支教的一年後）
2樓：匿名使用者
他們自己買菜自己燒飯，住睡袋睡課桌，每天上課上到喉嚨嘶啞，每天義務給孩子們洗手剪指甲，每天給孩子們修改作業，每天披星戴月的給貧困孩子建立檔案以備資助，他們特別能吃苦特別能勞動，可是很多人們都不理解，孩子，你們去支教到底圖個什麼？
這是我去年這幾天支教過的地方，我只想給你們還原我去年在的學校的艱苦程度。我去年去的地方是甘肅省天水市二十里鋪鎮興旺山村小學，全校只有一間教室(左面門開啟是老師辦公室，也是支教這幾天我們男生的寢室)：
你們以為支教很好玩的請看看當地孩子的桌椅板凳，我們把後面的破木板洗乾淨後，兩邊墊上磚頭，就成了後排學生的椅子。
我們將外面修廟的木板抬了幾塊，洗乾淨後下面墊上磚頭，然後木板上面鋪上硬紙板（就是伊利蒙牛那種），然後硬紙板上鋪睡袋，這就是我們男生的床：
於是我們就這樣，在這種條件下，開學了：
每天孩子們來得很早，大概六點就有孩子來，我們要收拾教室桌子上的睡袋（桌子高低不平，自己去想晚上能不能睡著。教室裡面偶有老鼠，自己想能不能睡著）並洗漱完畢，認真的給孩子們輔導，大家看時間，六點四十。
由於只有一間教室，我們把初中和高中的幾個孩子拿到外面來單獨輔導，有一天下暴雨，屋簷只到這裡，結果就是孩子們挽著褲腿在聽，老師挽著褲腿在上：
可是孩子們依然很快樂，他們很單純，他們不知道自己經歷的是城裡孩子無法想象的，他們只要能得到一支筆，就會高興得跳起來。
上著上著的課，學生就會說老師老師，板凳又壞了，於是我們只能一邊上課以一邊幫孩子們修：
當地老鄉總是很客氣，會送來一個一個的饃，送來的時候一直都是熱的，就像他們的心一樣，也像我們的心一樣。
買完菜上來以後我們會每天自己做飯。
自己撿柴火自己炒菜。
不管做得好吃不好吃，我們永遠吃得最開心。
然後晚上我們會為貧困的孩子們建立檔案，然後發到網上等待愛心資助，你們能想象當你們把學生的資料發到網上，然後受愛心人士資助以後你們的心情麼？我想只有愉快和踏實。
如果你們沒有經歷過支教，或者說你們沒有經歷過這樣的支教。（最近網上在傳一些支教**，學校環境極其優秀，教室還有機房有多**，去的志願者們能住賓館。您是去上課的好麼？
去實習的好麼？不是去支教的好麼？支教之所以叫支援教育，本質屬性是貧困好麼？
）去一次以後，你會真正明白我們為什麼要去支教。你會真正明白為什麼這麼多人會一年又一年的去支教，那不是去體驗生活，不是去玩耍，只有一個目標，為了孩子而已，就這麼單純。
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為什麼總是刪除我的問題，為什麼老刪除我的問題呢
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為什麼我的快遞一直不送？快遞到地方了 為什麼一直不派送？
可能你的快遞超區，可能你當地的快遞員忘記收貨，也有可能送貨快遞站點的快遞員全部都陽了。快遞到地方了 為什麼一直不派送？快遞一直不派送可能是快遞丟件了，或者是快遞驛站有問題，人手不足導致的無法派件。快遞又稱速遞或快運，是指物流企業 含貨運 通過自身的獨立網路或以聯營合作 即聯網 的方式，將使用者委託的文...