1樓：匿名使用者
第一章 環境與環境問題
作為開篇，首先要從總體上認識人類生存的環境，以及日趨嚴重並難以擺脫的各種環境問題，並引導學生了解什麼是正確的人地觀，從而形成正確的環境觀和發展觀，本章學習的目的在於轉變觀念。
本章重點與難點分析
·第一節「我們周圍的環境」，地理環境的範疇是重點也是難點，對於地理環境的範疇，在不同的書上有不同的定義，本教材選用的是我國環境法中的環境概念，同學們也可參照其他的資料以便對地理環境做深入的理解。
·第二節「當代環境問題的產生及特點」，環境問題產生的原因是本章的重點內容，教材列舉了4項基本成因，闡述了四對基本矛盾，其中資源的有限性和人類需求的無限性之間的矛盾是產生環境問題的根本性原因，成因2是直接原因，並與成因1具有關聯性，成因3和4是包含社會道德倫理問題，要引導學生明辨是非。環境問題的表現在以後的章節要具體講述，至於特點則一般是仁者見仁、智者見智，可以自己總結完善。
·第三節「解決環境問題的基本思想」，提出了新的環境觀和發展觀。新環境觀的表述是：人類只有同環境保持協調與平衡，才能實現生存與發展的雙贏，並稱之為「天人合一」或「人地歸一」的環境觀。
新的發展觀即可持續發展觀，在高中地理必修課和政治課中均出現，此處就內涵和本質作進一步強調。
第二章 環境汙染與防治
本章需要了解各類汙染及其對汙染的防與治。本章的目的在於學習某幾類環境問題發生的機制、危害和人類目前採取的種種措施。
本章重點與難點分析
·第一節「水汙染及其成因」，天然水的自淨作用是重點也是難點，自淨作用是環境遭受汙染之後的一種本能反應，人類社會早期沒有發生嚴重的汙染危害事件，得益於環境的自淨能力，這種能力也是環境容量的一種標誌，也是環境汙染髮生的底線。自然界的淨化作用發生的範圍很廣，但限於篇幅，本單元只側重於水的自淨作用，至於大氣、固體廢棄物的自淨作用教材中沒有出現，但並不是不存在。本節的第二個重點是水體汙染物，三則案例講述了三類汙染物：
重金屬、植物營養素、石油。
·第二節「固體廢棄物汙染及其危害」，其重點在固體廢棄物的汙染途徑及危害，固體廢棄物汙染途徑廣，危害具有隱蔽性、長
期性的特點，一經發現，汙染早已擴散，治理難度大，尤其要關注有害垃圾的收集與處理引發的社會道德問題。
·第三節「大氣汙染及其防治」，重點在大氣汙染防治措施上，尤其要認識能源消費結構對大氣汙染防治的積極意義。
第三章 自然資源地利用與保護
資源地有限性和人類需求地無限性之間的矛盾，是產生環境問題的根本原因，這個矛盾的突出表現在對資源的不合理利用，它直接造成環境汙染和生態破壞加劇，與此同時環境汙染和生態破壞又進一步加快了資源的短缺，所以如何合理利用和保護自然資源是改善環境問題的核心。
本章重點與難點分析
·第一節「人類面臨的主要資源問題」，重點學習資源枯竭的危害和原因，不同資源側重點不同。水資源短缺的危害是重點之一，耕地問題重點在中國耕地面臨的壓力，分析我國人口、土地分佈、城市建設、耕地質量與耕地問題之間的關係。礦產資源的枯竭不必面面俱到。
·第二節「非可再生資源合理開發利用對策」，重點內容在化石燃料耗竭對人類活動的影響，以及人類採取的相應措施上。
·第三節「可再生資源的合理利用與保護」，重點依然在人類面對資源問題時所採取的態度與措施。關於水資源的對策，主要從開源、節流兩方面人手，並把水資源利用與環境汙染、生態破壞結合起來。對土地資源的保護是從兩方面，一是總體上說明中國保護耕地的具體措施，注意用現實生活中的事例加以理解，或者以本縣、本鄉的耕地保護措施為案例，進行分析和歸納。
二是對土壤侵蝕的具體保護措施，主要側重水土流失區。荒漠化問題出現在下一章。
第四章 生態環境保護
生態環境與地理環境的概念是有區別的，在地球表層系統中，對生物生命活動起直接影響和作用的要素或因子的總合，稱為生態環境。本章重點與難點分析
·第一節「森林及其保護」，森林強大的生態功能是教材的重點之一，只有理解森林的生態功能，才能通過各種案例和資料體會濫伐森林帶來的生態災難。
·第二節「草原退化及其防治」，產生草原退化的原因是重點
·第三節「溼地乾涸及其恢復」，要強調對溼地概念的理解，溼地消失的人為原因是本節的重點，溼地的保護措施是另一個重點，有些是具體的工程措施，可以通過討論來明晰其中的原理。
·第四節「生物多樣性保護」。關於生物多樣性問題，生物必修教材中已有詳細講解。作為地理學科，此處著重明確前三節的內容與本節內容的因果關係，即生態系統破壞會引發物種的滅絕，並加速其滅絕。
·第五節「中國區域生態環境問題及其防治途徑」，重點是在中國生態環境脆弱區圖上明確自然環境的差異和人類活動方式的差異，是形成不同生態環境問題的原因，在講中國生態環境問題防治措施時，主要掌握我國的幾個大的舉措，例如生態工程、重點保護區、重點防治工程等，並充分聯絡當地自然環境的特點和防治工程措施。
第五章 環境管理及公眾參與
作為結尾，我們最終的目的是要把觀念、認識落實在行動上。環境管理的概念是比較陌生的，早在2023年聯合國環境計劃署就一直堅持這樣的觀點：解決環境問題首先要研究人類的社會活動(主要是經濟活動)與環境相互影響的原理。
運用這些原理在發展過程的每一階段(制定規劃、執行規劃、評價、調整規劃的整個過程中)始終重視經濟發展對環境的影響，不僅考慮經濟效果，也重視環境效果，通過全面規劃使經濟與環境協調發展，才能從根本上解決環境問題。
本章重點與難點分析
·第一節「認識環境管理」，其重點是環境管理的基本內容和主要手段，明確環境保護課程本身就是一種宣傳教育手段。
·第二節「環境管理的國際合作」，重點是掌握全球對環境問題的管理與國際行動，明確我國的立場、態度與採取的行動。
·第三節「公眾參與」，重點在於落實每個人在環境保護中應具備的態度、責任和行為準則，即知與行的統一，建議要在「知」的基礎上，開展一次關於「行」的活動。
高中地理選修《城鄉規劃》和《環境保護》的知識點總結
2樓：手機使用者
環境與環境問題：
人類與環境的相互關係 環境問題的特點 人類所面臨的主要環境問題
資源問題與資源的利用、保護：
主要資源問題 非可再生資源耗竭對人類的影響及相應措施 非可再生資源開發過程中採取的環境保護措施 可再生資源
生態環境問題與生態環境保護：
主要生態環境問題 某一區域的生態環境問題對其他區域的影響 中國不同區域的主要生態環境問題 生態環境保護的主要措施 生態環境保護的作用
環境汙染與防治：
主要的環境汙染問題 環境汙染事件 防治環境汙染的主要措施
環境管理：
環境管理的基本內容 環境管理的主要手段 當前全球環境問題的管理 當前全球環境問題的國際行動 個人在環境保護中應具備的態度、責任和行為準則
3樓：情流感_劫宿
城市規劃要考慮的問題，環境保護的重要性
4樓：匿名使用者
環境保護應該只有最後選做中出現，只要背熟上課老師講的問題及其答案就可以了，比如如何防治酸雨之類的題型……
高中地理《環境與保護》的知識總結
5樓：匿名使用者
命題趨向：（1）從內容上，主要考查了我國的重大環境問題，如：大氣汙染、海洋汙染、沙塵暴等。
全球性環境問題，如：全球變暖及其影響。側重於考查問題的成因、危害以及預防治理措施。
（2）從形式上，多以統計圖表以及文字材料呈現資訊，結合問題所在區域圖，運用相關知識解決問題。題型大多以綜合題形式出現，新課標區多以選做題出現，難度一般不大，內容、材料比較貼近生活。（3）從能力上，側重考查學生讀圖提取有效資訊、運用相關基礎知識分析、解決問題的能力，培養學生保護環境的意識，樹立人與環境的夥伴關係思想。
可能會繼續關注熱點、重大環境問題，仍以圖、文資料形式，考查某區域的環境問題的表現、形成原因、危害和治理措施等。要多注意我國的突出環境問題以及重大工程、人類活動所帶來的後續影響。 測試要點一：
環境與人類關係的發展 1．原始社會：生產力水平低下，人類依賴自然環境；2．農業社會：利用自然環境，主要從事種植和養殖活動；3．工業社會：
對資源掠奪式開發，排放大量廢物，人地對抗強烈；4．當代社會：多種環境問題日益突出，謀求人地協調。測試要點二：
環境問題產生的原因和實質 ：1．原因——①巨大的人口壓力；②自然資源的不合理利用；③片面追求經濟增長；2．實質：環境問題就是資源問題、發展問題；3．當前人類所面臨的主要環境問題：
全球變暖；臭氧層遭破壞；酸雨蔓延；森林銳減；水體汙染；土地荒漠化面積擴大；生物多樣性遭破壞。測試要點三：人類面臨的主要資源問題及產生的原因 1．水資源問題及產生的原因：
世界淡水資源短缺原因是（數量有限、分佈不均、不合理開發與管理、總需求量增長快）2．土地資源問題及產生的原因：①世界耕地資源嚴重不足；②土地退化嚴重（過度放牧、植被破壞、不合理的生產活動、土地汙染）；③中國土地資源面臨的壓力（耕地比重不大、分佈不均勻、非農用地增長迅速、耕地質量差）。3．礦產資源問題及產生的原因：
需求量的不斷增大，不合理的利用方式。測試要點四：非可再生資源（煤炭和石油）的合理開發和利用 1．主要措施：
科學開採、環保並行、保護土地、能源結構改革。2．利用：發展多元化結構的能源系統（太陽能、水能、風能、生物能、潮汐能、地熱能等）。
測試要點五：可再生資源的合理利用和保護1．水資源的合理利用和保護：淡水短缺解決措施：
（世界：開源，節流。中國：
開發水源；節約用水；重視生態環境建設；加強汙水處理和利用。）2．土地資源的合理利用和保護：（耕地利用與保護：
確保耕地總量不減少；提高土地利用率；提高耕地質量；科學開發和整治土地。土地退化防治措施：生物措施；工程措施；農牧業措施）測試要點六：
生態環境問題 1．主要的生態環境問題及其產生的原因和危害：（森林資源銳減；草地退化；溼地減少；生物多樣性減少；土地荒漠化）2．我國不同區域的主要生態環境問題：（如：
西北地區的土地荒漠化；黃土高原地區的水土流失）測試要點七：環境汙染問題1.主要的環境汙染問題：
（大氣汙染，水汙染，土壤汙染，固體廢棄物汙染，噪聲汙染等）2.環境汙染形成的原因、過程及危害：（環境汙染主要是人類生產生活過程中無節制地向環境中排放有毒、有害物質所造成的；破壞自然環境，危害人體健康）3.
我國環境汙染的現狀：環境汙染有日益加重的趁勢測試要點八：環境汙染的防治 防治環境汙染的主要措施：
控制人口增長，提高人口素質；實行清潔生產，發展迴圈經濟；發展科技，提高資源的利用效率；垃圾分類**或作無害處理。 我國生態環境的基本特點是：總體在惡化，區域性在改善，治理速度遠遠趕不上破壞速度，生態赤字逐漸擴大。
1．水土流失嚴重 我國水土流失面積為179.4萬平方千米，佔全國國土面積的18.7％。
我國水土流失特別嚴重的地區主要有：遼河上游，黃土高原地區，嘉陵江中上游，金沙江下游，橫斷山脈地區，以及部分南方山地丘陵區。2．沙漠化迅速發展 中國是世界上沙漠化受害最深的國家之一。
北方地區沙漠、戈壁、沙漠化土地已達149萬平方千米，約佔國土面積的15.5％。20世紀80年代，沙漠化土地以年均2100平方千米的速度擴充套件。
3．草原退化加劇 20世紀70年代，草場面積退化率為15％，80年代中期已達30％以上。21世紀初，我國90％的天然草原不同程度地退化，其中嚴重退化草原近1.8億公頃，並以每年200萬公頃的速度在擴大。
由於草原退化，牲畜過載，牧草產量持續下降。4．森林資源銳減 中國許多主要林區，森林面積大幅度減少，昔日鬱鬱蔥蔥的林海已一去不復返。全國森林採伐量和消耗量遠遠超過林木生長量。
若按目前的消耗水平，絕大多數國有森林企業將面臨無成熟林可採的局面。5．生物物種加速滅絕據估計，我國的植物物種中約15％～20％處於瀕危狀態，僅高等植物中瀕危植物就高達4000～5000種。近30多年來資料表明，高鼻羚羊、白鰭豚、野象、熊貓、東北虎等珍貴野生動物分佈區顯著縮小，種群數量銳減。
屬於我國特有的物種和國家規定重點保護的珍貴、瀕危野生動物有312個種和種類．正式列入國家瀕危植物名錄的第一批植物有354種。
地理必修二知識點，高中地理必修二知識點總結
第一章 人口與環境 第一節 人口增長模式 1 人口增長模式 出生率 死亡率 自然增長率 2.某個地區人口自然增長速度的數量受生物學規律的制約和經濟發達程度，文化教育水平，醫療衛生條件，婦女就業狀況，婚姻生育觀，宗教信仰，風俗習慣，戰爭，自然災害，人口政策等。3 人口增長模式特點 人口模式 特 點 時...
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