1樓：匿名使用者
今天我的好朋友鄧思藍找到了一隻蟬。她高高興興地對我說：「葳子姐姐，我有一隻蟬。
」我過去一看，真的是一隻蟬，我還以為是一隻假蟬呢！我仔細一看，原來是一隻活的蟬，它身上的顏色是黑色的，身體是尖圓形的，頭部有兩隻眼睛，胸前有六隻腳，背短文《蟬》最後一段有什麼做用?
短文《蟬》最後一段有什麼做用?
2樓：匿名使用者
今天我的好朋友鄧思藍找到了一隻蟬。她高高興興地對我說：「葳子姐姐，我有一隻蟬。
」我過去一看，真的是一隻蟬，我還以為是一隻假蟬呢！我仔細一看，原來是一隻活的蟬，它身上的顏色是黑色的，身體是尖圓形的，頭部有兩隻眼睛，胸前有六隻腳，背上有兩對翅膀。現在，它的翅膀已經受傷了，飛不起來了。
我還要告訴你一個祕密，知了是有攻擊力的，我的手差點就要被它的六隻腳給抓傷了。
我想要一隻蟬，就對奶奶說：「奶奶，我想要一隻蟬。」奶奶對我說：
「我不會爬樹，怎麼辦？」於是，我很不高興了。奶奶對我說：
「蟬的幼蟲長在土地裡吃樹的根，長大了褪去外面的殼，殼就是蟬蛻是一味中藥，有清熱解毒功效。成蟲飛到樹上去了，它吸樹的汁吃露水。」
吃晚飯的時候，樹上的蟬叫「知了——知了。」它們的聲音又尖又巨集亮，「知了——知了」叫個不停。我想：
「這是怎麼回事？」我去查字典，原來雄蟬的腹部有發音器會連續不斷的發出尖銳聲，雌蟬的不發聲，腹部有聽器。我明白了，蟬是用鳴叫找朋友，真有趣！
《蟬》中短文最後一段有什麼作用
3樓：玉之傾城
你好，很高興為你解答，答案如下：
擬人手法，既突出了蟬喜歡**的特點，還表達了作者的喜愛之情。
希望我的回答對你有幫助。
《蟬》的最後一段有什麼作用
4樓：匿名使用者
「斜陽裡」寫黃昏暮景，「秋風顏色」象徵生命即將終結，「寬恕」是寬容、理解、饒恕之意。在文章的最後，作者對於蟬的認識已經從一個普通的昆蟲，上升到對人的生命的思考上去，而對於蟬的感情，則由同情、愛憐，上升到崇敬和愛護。 這種崇敬和愛護，落實到具體的事物身上，就是「寬恕」。
這個「寬恕」還照應叻開頭的「使事忙的人聽叻很煩」的「煩」字，形成一個首尾照應又有變化的完整結構。 打字累死叻。 分給我吧、
《蟬》這篇短文講了一件什麼事
5樓：匿名使用者
這是一篇短小的哲理散文.作者用先抑後揚的手法,由一隻小小的蟬引發了對生命的感悟.從寫蟬的聒噪,到寫病蟬的微弱、細小,都刻意表現了蟬的惹人厭煩和微不足道的一面.
然而當知道蟬17年埋在泥下,出來就活一個夏天時,本來無足輕重甚至惱人的蟬令作者驚訝起來.何必這樣受苦而又執著?朋友的話揭示了樸素而深刻的哲理：
生活歷程就是如此,為了生命延續,必須好好活著.不管90年,90天,都不過要好好地活而已.
6樓：藍穗穗穗君
說明了人的生命如此珍貴，無論活多久，都要好好過
關於《蟬》這篇短文這篇短文能提什麼問題
7樓：瀛洲煙雨
1．課文裡有一句話,是全文的文眼,同學們嘗試找出來,並說說對它的理解.學生**.
「哪管是90年,90天,都不過要好好的活過」是全文的文眼.
它是由抑到揚的關鍵之處,也是由蟬引發的對於生命的深刻感悟.不管是寫蟬的煩人的聒噪、病蟬的弱小,還是寫蟬17年埋在泥下,出來只活一個夏天的短暫生命,都是因為有這句話,才顯得有了意義和光彩.它也提醒我們,不管生命有多短暫,都要好好地活,給人振奮精神的感覺.
2．「斜陽裡,想起秋風顏色,就寬恕了那煩人的聒聒」,「秋風顏色」給你怎樣的感受?
我們一般說聽見秋風的聲音,但作者用了「秋風顏色」,巧妙地在聽覺感受之外,增加了獨特的視覺感受,很有新意.它賦予秋風一種「顏色」,把屬於秋天的一些視覺形象加了進來,比如金黃的落葉、火紅的楓葉、暗綠的松柏、晴朗的天空,都融進了秋風中,言少而意豐.
3、《蟬》這篇文章揭示了怎樣的人生意義?
這是一篇短小的哲理散文.作者用先抑後揚的手法,由一隻小小的蟬引發了對生命的感悟.從寫蟬的聒噪,到寫病蟬的微弱、細小,都刻意表現了蟬的惹人厭煩和微不足道的一面.
然而當知道蟬17年埋在泥下,出來就活一個夏天時,本來無足輕重甚至惱人的蟬令作者驚訝起來.何必這樣受苦而又執著?朋友的話揭示了樸素而深刻的哲理：
生活歷程就是如此,為了生命延續,必須好好活著.不管90年,90天,都不過要好好地活而已.
4、《蟬》怎樣感悟生命的?
《蟬》對於生命的感悟是不管生命短暫與否,都要積極面對,好好地活著.
5、《蟬》對我們的啟示
生命是短暫、脆弱的,該怎樣做,才能讓生命變得更有意義?
《好夥伴》最後一段，課文《好夥伴》的最後一段是什麼？
馬哈多是一名護林員，他養著一隻獵狗。有一次，他帶著獵狗上山巡邏。在一處草叢中，獵狗咬住馬哈多的衣角，汪汪汪地叫起來。馬哈多向前走了幾步，撥開草叢，發現地上躺著一隻受傷的烏鴉。馬哈多把烏鴉帶回家，給它抹藥，幫它養傷。烏鴉的傷很快就好了。從此，烏鴉成了馬哈多和獵狗的小夥伴。馬哈多和獵狗外出護林時，烏鴉就...
經最後一段寫什麼，三字經最後一段寫什麼
人遺子，金滿籯，我教子，惟一經。勤有功，戲無益，戒之哉，宜勉力。大意是 有的人遺留給子孫後代的是金銀財寶，而我並不這樣，我只以一部經書教育孩子，希望他們能精於讀書，長大後做個有作為的人。反覆講了許多道理，只是告訴孩子們，凡是勤奮上進的人，都會有好的收穫。而只顧貪玩，浪費了大好時光是一定要後悔的。在這...
《木蘭詩》最後一段用成語歸納，並解釋
唧唧復唧唧，來木蘭開飛機，源開的什麼機？波音bai747！問女何所思du，zhi問女何所憶 女亦有所思，沒錢買飛機 昨dao夜見軍帖，要用轟炸機，飛機十二架，架架買不起 阿爺無大錢，木蘭無金銀，願去買鋼鐵，從此造飛機 東市買圖紙，西市買螺絲，南市買玻璃，北市買鐵皮 旦辭爺孃去，暮宿舊機庫，不聞爺孃喚...