大班健康活動教案《熊來啦》
1樓：老吳愛吃魚
幼兒通過遊戲培養抑制自己行為的能力，訓練反應的靈敏性。以下是我整理的大班健康活動教案《熊來啦》，歡迎參考，更多詳細內容請點選檢視。
活動目標：
1、幼兒喜歡參與遊戲，情緒積極愉快。
2、幼兒通過遊戲培養抑制自己行為的能力，訓練反應的靈敏性。
3、幼兒能按遊戲規則進行遊戲。
活動準備：「熊」頭飾乙隻，圈劃幼兒活動範圍和「熊家」
活動過程：
消耐 1、匯入活動。
教師：「如果你突然遇到一頭大狗拿橋橘熊，你該怎麼樣，它才不會吃你？」
幼兒討論提出意見。
2、設定情境，觀察討論熊的習性。
1)請另一位老師扮成熊，聽到主班老師說「哎呀！瞧，我們班來了乙隻大狗熊！你們快用你剛才的消團辦法試試看，看它會不會吃你！」就出現。
幼兒嘗試自己的辦法，熊將出聲的，動的幼兒抓走。
教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動，沒有出聲音等。
2)教師引導幼兒瞭解熊的習性：
熊」介紹自己的特點：「人們都叫我『黑瞎子』，沒錯，我的眼睛不好，但是我的耳朵可靈了！一點點聲音我都能聽見！「
教師引導幼兒討論遇到熊的時候該怎麼辦：看到了熊不要動，不要說話，就不會被熊吃了。
3、學習兒歌《熊來啦》。
1)教師：「我這兒有一首兒歌，只要你會念這首兒歌就不會被熊抓走了，像不想聽聽？」
2)教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學習兒歌。
4、第二次遊戲。
教師：「如果熊再來，我們怕不怕？我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌裡的方法，就不會被熊抓走了！」
教師：「哎呀！熊來啦！」
熊出現，教師和幼兒一起念兒歌玩遊戲。
5、商定遊戲玩法和規則。
和幼兒一起討論「熊沒來的時候我們幹什麼？」「熊什麼時候出來？」「什麼時候念兒歌？」「什麼時候不動了」「什麼時候遊戲結束？」「熊的家在**？」等問題。
教師總結幼兒的討論結果。
6、幼兒扮熊進行遊戲。
1)請一位。
幼兒扮熊進行遊戲。
2)請若干幼兒扮熊進行遊戲。
7、教師小結，評價，表揚按規則進行遊戲的幼兒。
8、幼兒「熊走」進教室。
附：兒歌《熊來啦》
熊來啦！熊來啦！聞聞你來聞聞他。
別動別笑別說話，別被狗熊抓回家。
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