1樓：匿名使用者
目標：幼兒在猜猜抓抓嚐嚐的遊戲中，體驗感知糖果的不同（數量、形狀、軟硬、味道等）發展觀察比較簡單之物的能力。
準備：1、紅的黃的小罐各一對，分別標上記號；
2、各種糖果若干（形狀不同，顏色不同）；
3、兩個糖果桶，內裝糖果紙條；
4、跳跳糖、薄荷糖。
過程：一、回憶體驗
二、操作活動
（一）猜糖果
1、紅罐中的糖果一和許多（形狀不同的糖果）關注兩點：聽辨是否正確，可數一數，猜糖紙裡藏著什麼形狀的糖果；
2、猜黃罐中的「多與少」，（多些棉花糖與5個硬糖果）靠近孩子搖，多搖幾遍，嘴裡關照仔細聽。
問題提示
關注兩點：一是驗證，二是引導幼兒對糖果軟硬感受。
（二）抓糖果
1、出示大桶，交代遊戲規則，一手抓一次，並點數自己的糖；
2、準備紅色大桶（裝同色的糖，幼兒抓數自己的糖果）；
3、數字統計：用數字統計最多與最少的糖；
4、引導幼兒觀察教師抓糖過程。
①猜猜教師能抓幾顆糖，為什麼我抓的可能多；
②教師用大手抓討論：為什麼大的手抓的糖果少？
（三）吃糖果（跳跳糖、薄荷糖感知味道及作用）（四）送糖果（將糖果送於客人老師吃）
幼兒園社會《五顆蜜蜜甜甜的葡萄》教案
2樓：樂筆曉新
三隻小松鼠在葡萄藤上發現夏天留下來的最後一串葡萄。這串葡萄上，一共有整整20顆葡萄。
小松鼠們圍著這串葡萄，做了一道算術：他們三個，再加上媽媽，一共是四個，分20顆葡萄——
「每人五顆！」小松鼠們樂得一起喊起來。
一隻小松鼠上前取走了五隻還很青的葡萄，他說：「我吃了酸葡萄，媽媽就能吃上甜葡萄了！」
又一隻小松鼠上前取走了五隻比較小的葡萄，他說：「我吃了小葡萄，媽媽就能吃上大葡萄了！」
另一隻小松鼠上前取走了五隻有點破的葡萄，他說：「我吃了碎葡萄，媽媽就能吃上好葡萄了！」
這樣，三隻小松鼠給他們的媽媽，送上五顆最熟、最大、最好的甜葡萄。是一咬一口蜜汁的甜葡萄。
幼兒園大班情景教學教案幼兒園大班體育遊戲情景遊戲教案
活動目標 1 感受 體驗 事情發生時間的先後 順序，積極表達對時間先後的想法。2 體會在時間流逝的過程中，會發生不一樣的事情。3 增強時間意識，鍛鍊邏輯思維能力。活動準備 教學掛圖活動過程 1 出示掛圖，匯入情景。教師 今天，老師請來了兩位小客人，你們看看。他們是誰？2 引導幼兒觀察畫面，回答相應關...
幼兒園大班辨論活動關於秋天教案怎麼寫
在秋天有些樹葉變紅 秋天的北京香山，沉浸在美麗的紅葉的懷抱裡，引來眾多遊人。葉子為什麼總在秋天變紅呢？葉子在春天和夏天總是綠綠的，那是因為葉子裡含有一種叫葉綠素的東西。葉綠素的作用可大啦！它能把太陽光加工成 糧食 所以，不斷有新生產出來的葉綠素代替老了的葉綠素。秋天一到，秋風四起，溫度驟然下降。葉子...
幼兒園大班寫字課教案怎麼寫,說一下幼兒園大班寫字課教案怎麼寫？有誰瞭解的說下吧，本人先在此感受大夥了隨機數l
1 看懂圖意，說一二句話。2 初讀課文，學習生字詞 新偏旁。知道 媽 好 是左右結構的字。3 朗讀 理解課文1 2句。4 會正確書寫 爸 媽 好 掌握 爸爸，媽媽 重點 學會五個生字，掌握新偏旁和新筆畫。詞語連讀，懂得從小尊敬父母。教學難點 掌握 我 愛 的筆畫筆順。教學過程 一 談話匯入 1 今天...