1樓：愛養love寵物
我也辯肢昌感同身受。
孩子數學飢旁考六分氣哭，爸爸很多人都會感同身受。現在多數家長都重視孩子的教育，關注孩子的成績，幾乎都有輔導孩子學習的經歷。但經歷過以後才發現，輔導孩子真不容易，不是付出就會回報，可能是付出越大，回報越小，甚至讓孩子的成績越來越差。
經常聽人說不寫作業母慈子孝，一寫作業就雞飛狗跳，很多家長都會有這樣的感受，這也是現在很多家庭的真實寫照。河南鄭州這個女子發**，她丈夫被兒子氣哭，就是因為丈夫前段時間天天輔導孩子作業，孩子在考試時數學只考了6分，在沒有輔導以前還能考四五十分甚至七八十分。這讓他的丈夫感覺特別傷心，認為付出根本沒有回報，還說以後讓兒子自生自滅。
家長遇到這種情況確實會感覺特別傷心，而且會有種深深的無力感，但這時不應該放棄孩子，更不應該讓兒子自生自滅，應該做的是尋找方法，在自己和兒子之間尋找乙個平衡，既不過多的干涉孩子的學習，又能引導孩子的學習興趣，讓他慢慢愛上學習自己有學習的勁頭，這樣才能提高孩子的成績。
上小學的孩子主要的是培養孩子的學習興趣，而不是填鴨式的傳授知識，如果家長不能掌握正確輔導孩子的方法，就不要過多幹涉孩子的學習，不然因為過多的干涉會讓親子關係過於緊張，容易讓孩子產生逆反心理，會攜扒討厭學習事件中的這個男孩，可能就是因為父親的嚴格要求和長時間督促導致了學習的逆反心理使他成績越來越差，其他家長也要吸取教訓，要用科學有效的方法教育孩子，不能盲目認為輔導就會讓孩子成績提高，最應該做的就是讓孩子愛上學習。
2樓：網友
確實能感同身受，孩子要是給我看一張六辯埋分察旅的試卷，我也會氣的不敗灶凳行，六分這是閉著眼睛寫都考不出來的成績吧。
3樓：隨遇而安
看到這樣的場景，我也是感有感同身受的，明明非常努力的在教育孩子了，可是孩子考試成績雀老還是這麼差，真的是有笑搜一點頃公升公升心酸呀。
4樓：小吧吧吧多喝水
對茄信模於爸爸的這種行為，為師可以感同身受的，因為他輔導孩子已經很久了，那坦冊麼才考六分顫緩，對他來說傷害還是挺大的。
孩子數學考6分氣哭爸爸媽媽該怎麼辦
5樓：宰父水彤
當孩子數學考試只得了6分，並且因此讓父母感到失望和悲傷時，以下是一些建議：
1. 保持冷靜和理性：父母在面對孩子的學習問題時，首先要保持冷靜和理性。雖然孩子凳顫的分數可能較低，但父母應該避免過度責備或懲罰孩子，因為這可能會讓孩子感到更加沮喪和無助。
2. 瞭解問題的根源：父母應該與孩子一起分析考試得分低的原因。
可能是孩子在某些數學知識上存在漏洞，或者缺乏解題技巧和策略。通過了解問題的根源，父母可以更好地幫助孩子找到解決問題的方法。
3. 提供有針對性的輔導：根據孩子的學習情況和需要，父母可以提供有針對性的輔導。例如，可以給孩子提供額外的數學練習或者參加數學輔導班，以幫助孩子提高數學能力。
4. 激發孩子的學習興趣：父母可以通過各種方式來激發孩子對數學的興趣和熱情。例如，可以與孩子一起進行有趣的數學遊戲、解謎或討論有趣的數學問題，這能夠讓孩子感到數學學習的樂趣。
5. 鼓勵和肯定：當孩子在數學學習上取得進步或完成良好的作業時，父母應該給予及時的鼓勵和肯定。這能夠增強孩子的自信心和動力，使他們更有動力去追求更高的學習目標。
6. 建立良好的學習習慣：父母可以幫助孩子建立良好的學習習慣，例如制定合理的棗瞎敗學習計劃、定時完成作業、定期複習等。這能夠幫助孩子更好地掌握知識和提高學習效率。
7. 尋求專業幫助：如果孩子的數學問題比較嚴重，經過努力但仍然無法改善，父母神迅可以考慮尋求專業的幫助，如心理諮詢師或教育專家的意見和指導，他們可能能夠提供更具體的建議和支援。
總結來說，當孩子數學考試得分較低時，父母應該採取積極的態度來幫助孩子解決問題。除了提供有針對性的輔導外，還要注重培養孩子的興趣、自信心和學習習慣。同時，要保持耐心和理解，給予孩子適當的鼓勵和支援。
6樓：情感解惑
輔導作業有章法。
1、面對孩子數學考6分的情況，將爸爸媽媽氣哭了，爸爸媽媽唯有做到輔導作業有章法，就是要讓還在知道學習是自己的事，才能讓孩子儘快進入亂滲讓學習狀態。
2、要讓孩子一開始就明白，只有上課認真聽講了，才能完成作業，家長譁局只是乙個監督和檢查的功能，至於作業過程，你要自己完成。
3、在孩子漸漸地進入學習狀態後，在輔導作業上，要學會慢慢地放手，讓孩子感受喊襲到攻克作業的興趣，還要讓孩子明白，自己的作業自己完成。
河南一爸爸輔導孩子一年數學考6分被氣哭，你是否能理解她當時的心情？
7樓：社會之有問必答
隨著時代的不斷發展，人們也越來越重視孩子的教育問題，孩子在學校裡會受到老師的教導，回到家以後還會受到父母的教導。孩子在做作業的過程中，往往會有許多不好的習慣，父母在這個過程中會感覺到十分焦灼，害怕孩子學習不到知識，因此就更加關注孩子的學習。相信不少人都有輔導孩子的經歷，不少家長在輔導孩子的時候會被孩子氣哭，會感到內心十分煎熬。
在河南鄭州就發生了這樣的事件，孩子的爸爸是比較有耐心的，而且比較有責任心，平時比較關注孩子的學習狀況。這個爸爸在看到孩子的糟糕成績時，就感覺到不能夠這樣下去，因此就承擔起輔導孩子的重任。這位爸爸可以說花費了許多時間和精力，一直陪孩子做功課到半夜，陪伴了孩子一年，但是孩子的成績卻沒有得到很大進步，並且數學考了6分，這位爸爸感到十分崩潰。
是比較理解這位爸爸的，在付出了這麼多心血之後，孩子並沒有得到乙個好的成績，換任何乙個家長，都會感覺到崩潰和失望。這位爸爸的經歷讓很多家長都感同身受，並在網上發表了自己的意見，作為家長，教育孩子本來就是乙個比較困難的事情。認為家長需要理智的看待這些事情，需要接受孩子的平庸，並不能夠要求過多，要耐心的對待孩子的成長。
有些孩子的接受程度比較好，天生就比較適合學習，因此在有著比較好的學習習慣時，就會取得乙個好的成績，但是有些孩子對學習是一竅不通，因此就需要一段適應過程。當家長髮現孩子的天賦並不是很高時，那麼就需要及時的調整自己的心態，需要讓孩子不斷的去努力，需要讓孩子有乙個勤奮的精神。孩子也許會受到分數的打擊，但是並不能夠讓孩子洩氣，要讓孩子堅持下去。
8樓：禿頭小寶貝
爸爸輔導到半夜，孩子瞌睡了，晚上休息不好，第二天課堂上可能睡覺了，所以考試不好，是惡性迴圈。還有網友覺得，考6分應該是故意的，隨便寫了點交的白卷，說明孩子牴觸數學了，應該好好溝通交流，找到原因。
9樓：花花就是我
我能夠理解爸爸當時的心情，因為輔導孩子寫作業本上就是非常難的事情，而且沒有任何成效，就會非常的生氣。
10樓：小徐說民生
我特別能夠理解爸爸當時的心情，數學居然考了6分，即便是蒙也能蒙個十幾分。
輔導娃一年數學考6分，河南一爸爸被氣哭，孩子此前的發揮是否很穩定？
11樓：美倪倪影視娛樂
孩子此前發揮的還是比較穩定，孩子的媽媽是之前每次考試的時候都是可以考到40或者50，89分左右雖然之前孩子的成績也不是非常的好，但是沒有像這次只考了六分，當孩子的爸爸在看到這個分數的時候還是非常受打擊，因為之前她為了能夠讓孩子的成績有所提公升，還是付出了很多的努力，基本上每天輔導孩子的作業功課都要做到深夜，當他看到自己的孩子分數只有六分的時候，感覺自己付出的不成正比還是挺傷心的。<>
孩子數學考六分，氣哭，爸爸，這段**在網上**之後，還是引起了很多人的關注，我完全是能夠理解爸爸的心情，因為現在的人還是比較關注孩子的學習成績，這位爸爸因為個人原因在家裡面休息了一年的時間，在這期間他就擔任起了帶孩子的工作，每天負責接送孩子，而且還輔導孩子的功課。看得出來，他還是一位非常負責任的家長，能夠像他如此負責孩子的功課，到半夜的家長，我覺得還是比較少見的。<>
從網上**的**中，我們可以看的出來，她的父親真的是被氣哭了，其實我覺得家長在給孩子輔導功課的時候，還是要講究方法，不能每天都寫作業到深夜，這樣不僅會影響到孩子的身體健康，而且也不會有很大的成就，能夠讓孩子取得乙個好的成績，我覺得還是要有乙個合適的方法，有很多的家長在給孩子輔導作業的時候會非常的沒有耐心，他們甚至會直接將正確的答案告訴孩子，在監督孩子寫作業的時候，我覺得家長只是起乙個監督和檢查的工人，至於完成作業的過程，我覺得還是需要孩子自己來完成的，我們也不要過多的去幹涉。<>
12樓：it達人小劉
孩子之前的發揮不是很穩定，有時候考的很好，有時候很差，這次是特別差。
13樓：花花就是我
孩子之前的發揮確實變很穩定，因為數學分數一直都不高，而且輔導之後的分數還是這麼低，所以父母也很氣。
孩子考6分氣哭爸爸怎麼辦
14樓：
摘要。您好，根據您的問題提供以下幫助，有可能是家長輔導的方式出了問題，沒有循循善誘引導孩子去思考，反而在對方接連犯錯後選擇直接告訴答案，然後想當然認為孩子已經聽懂，這樣他自然不可能有任何進步。其次父母沒有考慮子女的接受能力，新聞中這位爸爸經常輔導孩子到深夜，對方在這個時間點顯然會有些疲憊，可大人卻絲毫沒意識到這點，所以整個過程學習效率下降很正常。
最後家長忽略了孩子的情緒，頻繁接受高強度輔導很容易激起逆反心理，有些孩子故意用發揮失常「報復」家長，這也是分數越來越少的原因。
您好，根據您的問題提供以下幫助，有可能是家長輔導的方式出了問題，沒有循循善誘引導孩子去派棚罩思考，反而在對方接連犯錯後選擇直接告訴答案，然後想當然認為孩子已經聽懂，這樣他自然不可能有任何進步。其次父母沒有考慮塵鬧子女的接受能力，新聞中這位爸爸經常輔導孩子到深夜，對方在這個時間點顯然和信會有些疲憊，可大人卻絲毫沒意識到這點，所以整個過程學習效率下降很正常。最後家長忽略了孩子的情緒，頻繁接受高強度輔導很容易激起逆反心理，有些孩子故意用發揮失常「報復」家長，這也是分數越來越少的原因。
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孩子考6分氣哭爸爸怎麼辦
15樓：內蒙古恆學教育
1、面對孩子數學考6分的情況，將爸爸媽媽氣哭了，爸爸媽媽唯有做到輔導作業有章法，就是要讓還在脊埋飢知道學習是自己的事，才能讓孩子儘快進入學習狀態。
2、要讓液廳孩子一開始就明白，只有上課認真聽講了，才能完成作業，家長只是乙個監督和檢查的功能，至於作業過程，你要自己完成。
3、在孩子漸漸地進入學習狀態後，在輔導作業上，要學會慢慢地放手，讓孩子感櫻返受到攻克作業的興趣，還要讓孩子明白，自己的作業自己完成。
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