1樓：書慧穎
這項政策最早在1985年就出現了，當時出臺的《中共**關於教育體制改革的決定》中，就明確提出了「普職分流」和「大體相當」的概念：「根據大力發展職業技術教育的要求，我國廣大青少年一般應從中學階段開始分流」「力爭在5年左右，使大多數地區的各類高中階段的職業技巧舉術學校招生數相當於普通高中的招生數，扭轉目前中等棗薯教育結構不合理的狀況。
普職分流，主要是指學生根據學業成績和興趣愛好，自主選擇進入普通高中、普通大學或進入中等職業學校、高職院校學習，從而促進自己個性良好發展併成為社會有用之才。其本凳寬者質和核心思想便是充分尊重學生個性特點，在結合學生特長和個人意願的前提下進行科學引導。
2樓：網友
中職分流這項政策可以追溯到1983年，至今已經三十多年的歷史了，而且教育部幾乎每年6月都要發文，世罩要求各地加快普及高中階段教育，強化招搜燃鬧生統籌，引導初中生源合理分流段慶，原則上要按50%的比例引導應屆初中畢業生向中等職業學校分流。
普職分流是什麼意思？
3樓：熱詞團小知
普職分流，主要是指學生根據學業成績和興趣愛好，自主選擇進入普通高中、普通大學或進入中等職業學校、高職院校學習，從而促進自己個性良好發展併成為社會有用之才
其本質和核心思想便是充分尊重學生個性特點，在結合學生特長和個人意願的前提下進行科學引導，實踐「適合的教育才是最好的教育。
總的來說，取消「普職分流」所產生的有利影響，不僅能讓教育在一定程度上恢復「舉才唯賢」，讓農村的孩子擁有更多提迅拿高文化水平、實現寒門出貴子的機會。
而且還有助於提高全民文化素質，於國、於民都有缺態利。值得一提的是，加大對職業教育的監管力度，提公升其辦學水平，對於培養高階技工。
是乙個必備基礎。
5月1日起取消初中畢業後普職分流
近日，新修訂的《中華人民共和國職業教育法。
以下簡稱《職教法》)經十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十四次會議表決通過，將於今年5月1日起正式實施。
新修訂的《職教法》首次明確，職業教育是與普通教育具畝扮搭有同等重要地位的教育型別。備受關注的初中畢業後「普職分流」話題，也得到了回應。
修訂後的新法於5月1日起施行，將讓眾多今年秋季入學的新生受益，因為職業教育法在招生考試製度、高等教育。
體制方面實現了重大突破：
內卷」；明確本科職業教育。
以上內容參考 大西北網－5月1日起取消初中畢業後普職分流。
4樓：一葉菩提
普職分流」的實質是並圓「普職分層」。那些在中小學階段成績一般，考棚蔽頌不上高中的學生，相當於被「淘汰」到了中職學校，只能就鏈鄭讀於職高、技校或中專。
5樓：帳號已登出
中考和高考都是學生階段最重要的考試，只不過中考是為了接受高中教育而做鋪墊，而現在「中考分流」3改政策已經確定落實。
關於九年義務教育之後的考生分流的乙個新政策出來了，新的政策明確規定，中考之後的考生，能夠考上普通高中的考生只佔一半，這就意味著，還有另一半的考生是上不了高中的。
其實我國之所以實行這個分流政策漏亮，也是經過深思熟慮的，大概可以想到，之所以實行一半一半的分流，第乙個是可以讓更多的學生選擇自己應該走什麼樣的道路，第二個是有利於保證我國的基層人民從中考之後就開始分流。
普職比平均分流之後，中考將變得比高考前腔更嚴峻普職比5:5分流這件事看似不起眼，但其帶來的實際影響可能會非常嚴重，之後的中考可能會變得比高考更加嚴峻。
這幾乎是可以預見的事實。我國的教育體系分為普通教育以慧搜衫及職業教育。兩者的第一次正式分流就出現在中考上。
5月1日取消普職分流是什麼意思
6樓：curry咖哩
5月1日取消普職分流是指學生根據學業成績和興趣愛好，自主選擇進入普通高中、普通大學或進入中等職皮亮悉業學校、高職院校學習，從而促進自己個性良好發展併成鍵爛為社會有用之才。
其本燃乎質和核心思想便是充分尊重學生個性特點，在結合學生特長和個人意願的前提下進行科學引導，實踐「適合的教育才是最好的教育。
普職分流的意義在2021年的《職教法》修訂草案中，對「普職分流」給出了明確的規劃：國家根據不同地區的經濟發展水平和教育普及程度，實施以初中後為重點的不同階段的教育分流，建立、健全職業學校教育與職業培訓並舉，並與其他教育相互溝通、協調發展的職業教育體系。
取消普職分流意味著什麼
7樓：生活達人木木
職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育型別。取消普職分流後，上中職的學生也會有上大學的機會。目的是在培養高階科研人才和高階技能人才。
在普職分流時，中考可以說是學生的乙個分水嶺，考上高中的同學通過三年的學習大部分人都能進入高等院校進行深造學習，畢業後也會有乙個相對高的學歷。這樣走出社會後就業機會就會高很多，同時在相同薪資待遇下，學歷高脊螞喊的人崗位也會相對輕鬆。
普職分流的現狀：
理論上初中階段是沒有分流的，因為屬於義務教育階段，不允許以成績分班，但實際上。物賀你有很多××班、資訊化教學班、超常班之類的，也是做了分流的。
初中畢業後，普高和中職就開始了分流，公開的資料均聲稱是5:5，但實際上大部分地區都是6:4，普高學位數多於中職學位數。
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