《傷仲永》不明白這首詩的意思

1樓：匿名使用者

是一篇隨筆。

譯文。金溪縣的平民方仲永，世代以耕田為業。仲永五歲時，不曾認識書寫工具(紙、墨、筆、硯等），（有一天）忽然哭著要這些東西。

父親對此（感到)很詫異，從鄰家借來書寫工具給他，仲永立即寫了四句詩，並且自己題上自己的名字。這首詩的意思是贍養父母、與同一宗族的人搞好關係，傳給全鄉的秀才觀賞。從此，指定物品（讓他）作詩，（他能）立即完成，（詩的）文采和道理都有值得觀賞的地方。

同縣的人（對這件事）感到奇怪，漸漸地，（同縣的人）都以賓客之禮對待他父親，（有的人）花錢請方仲永作詩。他的父親以此認為有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓（他）學習。

我聽說這件事也已經很久了。明道年間，我隨先父回到家鄉，在舅舅家裡見到了方仲永，（衝蔽他）已經十二三歲了。讓（他）作詩，（他寫的詩）不能與從前的名聲相稱棗正。

又（過了）七年，（我）從揚州回來，再次到舅舅家，問起方仲永的情況，（舅舅）說：「他的才能已完全消失，完全如同常人了。」

王安石說：仲永的通凳判悔達聰慧是先天得到的。他先天的才能，遠勝於一般有才能的人。

他最終成為乙個平常人，是因為他受到後天的教育沒有達到要求。他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有受到後天的教育，尚且要成為普通人，現在那些天生就不聰明，本來就是普通的人，又不接受後天的教育，能夠成為普通人就為止了嗎？

2樓：wo算什麼闖天涯

後天的教育是最重要的。

《傷仲永》的意思急

3樓：星星守候在空中

翻譯：金溪縣平民方仲永，世代耕田為業。仲永長到五歲，還不曾認識筆、墨、紙、硯，(有一天)忽然放聲哭著要這些東西。

父親對此感到詫異，從鄰近人家借來給他，(仲永)當即寫了四句詩，並且題上自己的名字。這首詩以贍養父母、團結同宗族的人為內容，傳送給全鄉的秀才觀賞。從此，指定物品讓他作詩，(他能)立即完成，詩的文采和道理都有值得看的地方。

同鄉的人對他感到驚奇，漸漸地用對待賓客的禮儀款待他的父親，有的人還花錢求仲永題詩。他的父親認為這樣有利可圖，每天強拉著仲永四處拜訪同鄉的人，不讓(他)學習。我（王安石）聽說這件事很久了。

明道年間，我隨先父回到家鄉，在舅舅家裡見到他，(他已經)十二三歲了。讓(他)作詩，(寫出來的詩已經)不能與從前的名聲相稱。又過了七年，(我)從揚州回來，再次到舅舅家，問起方仲永的情況，說：

他已經)才能完全消失，成為普通人了。」王先生說：仲永的通曉、領悟能力是天賦的。

他的天資比一般有才能的人高得多。他最終成為乙個平凡的人，是因為他沒有受到後天的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有受到後天的教育，尚且要成為平凡的人；那麼，現在那些不是天生聰明，本來就平凡的人，又不接受後天的教育，想成為乙個平常的人恐怕都不能夠吧？

主旨：告訴我們，先天的才能固然重要但是後天的教育是更加重要的題目意思傷，是「憐惜」的意思。傷仲永，即憐惜方仲永這個幼時天資聰穎的神童由於沒有學習，以致成年後竟成為默默無聞的庸人。

4樓：網友

金溪平民方仲永，世代以耕田為業。仲永五歲時，不曾認識書寫工具。有一天忽然哭著要這些東西。

父親對此感到詫異，借鄰居家的給他，仲永立即寫了四句詩，並且自己題上自己的名字。這首詩以贍養父母和使同族人按照輩分、親疏的宗法關係和諧地相處為內容，傳送全鄉的秀才觀賞這首詩。從此，指定物品讓他作詩，仲永立即完成，詩的文采和道理都有值得看的地方。

同縣的人對此感到驚奇，漸漸地人們便以賓客的禮節對待他父親；有的用錢請仲永題詩討取仲永的詩作。他的父親對此感到有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。

我聽說這件事很久了。明道年間，我隨從先父回到家鄉，在舅舅家見到了仲永，他已經十二三歲了。讓他作詩，寫出來的詩不能與從前的名聲相當。

又過了七年，我從揚州回來，再次來到舅舅家，問起方仲永的情況，說：「和普通人差不多了。」

王安石說：仲永的通達聰慧就是先天得到的。他的天賦條件比一般有才能的人高很多。

他最終成為常人，就是因為他後天所受的教育沒有達到要求。像他那樣天生聰慧，又聰明到這樣的程度，沒有受到後天的教育，尚且成為常人；那麼，現在那些不是天生聰明，本來平凡的人，又不接受後天教育，恐怕連做乙個普通人都不可能吧？

5樓：網友

題目的意思，全文的主旨，還是全文的翻譯？

《傷仲永》意思？？

6樓：筷布斯

意思是，仲永受到了傷害。