1樓：創議
一定要增加閱讀量。
培養學生語文能力的主要途徑是（ ）。
2樓：考試資料網
答案】：b義務教育語文課程標準族鉛(2011年版)》指兆並好出：語文課程是實踐性課程，應著重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐蔽尺。
快速提高語文能力的方法有哪些
3樓：網友
快速提高語文能力的方法有多讀課外閱讀、多做題多總結、晚讀的習慣、養成自主學習的習慣等。
1、讀課外閱讀。
語文能力提高要注意課外積累。知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的乙個浪花是亮旅仔遠遠不能滿足我們的需求的。要下定決心廣泛而深入地閱讀，凡是人類智慧的結晶均可大讀特讀。
但是要注意，不能只專注於某個作家寫的作品。
博覽群書是培養孩子語文素養基本功之一，甚至可以說閱讀是語文學習的根本。大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。喜歡閱讀的孩子在鎮雹寫作上往往有突出的構思、神奇的用詞，在閱讀理解方面有傑出的見地，在說話方面有超出他人的見識等。
2、多做題多總結。
語文題目做多了就會發現，很多型別的題目是有規律可言的，這些規律技巧如果直接拿來看可能理解不深刻，孩子自己總結出來運用會更自如，答題的準確率也更高。
3、養成敬汪晚讀的習慣。
讓孩子從小開始養成睡前閱讀的習慣，晚飯後把當天所學再複習一遍，不僅能拓展孩子的知識面，還有助於提公升孩子的學習能力、閱讀理解能力和文學素養，最終使孩子的語文成績大幅度提公升。
熟讀和背誦便是完成語言強化的必由之路。強化誦讀的可行性和有效性，已為我國傳統的語文教學完全證明。古人為學，一開始只是讀、背、頭腦裡只不過裝滿了一堆「死」的語言材料。
書讀得多了，背得熟了，學生對書中的文與道似懂非懂，憤啡在心了，教師才開始講解。
4、養成自主學習的習慣。
語文學習不同於其他學科的乙個重要特點，就是教師的「教」不會直接提公升孩子的學習水平，而只能通過孩子的自主學習，自求理解，才能逐漸達到「自會讀書，自能作文」的境界。
因此，孩子要有意識培養自己的自學能力，作好自主學習規劃，加大自主練習的力度，自奮其志，自求其通，也是一條極重要的語文學習方法。
怎樣提高學生的語文綜合能力
4樓：八卦娛樂分享
1、正確把握語文綜合性學習的基本特徵
要很好地實施小學語文綜合性學習，必須深入**綜合性學習的性質和特點，才能有效開展活動，提高學生自主**能力。綜合性學習的焦點就是強調學生的自主學習，它不等同於過去的語文活動。
2、多渠道開發學習資源
我們語文教師要高度重視語文綜合性學習資源的開發。要善發現，優化學習資源。教師要積極拓展課文內容，組織自主性活動，讓學生去收集資料，去調查實踐，優化課內外的結合。
3、教師要組織自主性活動來提高學生自主**能力
教師要依據教材特點、學生的年齡、心理特點、組織貼近學生生活的自主性活虛乎判動，在活動中訓練學生自主學習、**學習、合作學習，逐步讓學生自行設計和組織活動，提高學生自主**能力。
4、教師要注意指導
教頃虧師應是學生學習的組織者、促進者和指導者，幫助學生制定學習目標，指導學生形成良好的學習習慣，隨時掌控教學中的各種情況，設想下一步如何組織。要最大限差改度培養學生學習興趣，使他們全身心投入到自主學習中。
5、多角度、多種方式評價
綜合性學習過程中，學生學習的過程比結果更重要。綜合性學習的課程目標一般不是指向知識和能力的達成度，而是主要指向「過程」。要關注學生對綜合性學習活動的參與及參與程度。
人人積極主動地參與其中，對所學知識進行選擇、判斷、闡釋、運用，從而有所發展，有所創新。
什麼是語文能力 如何培養學生的語文能力
5樓：趙赤赤
語文能力亦稱「外部言語能力」，順利運用語言文字進行交流的能力。言語交往是通過表達和理解進行的雙向交流。表達，需要有說和寫的能力；理解， 需要有聽和讀的能力。
培養學生的語文能力最主要的是培養學生的聽、說、讀、寫能力。聽、說、讀、寫即為語文能力的四要素，它們之間既具有相關性，又具有相對獨立性和系統性。聽、說能力是讀、寫能力的基礎。
在兒童掌握語文能力的過程中，聽、說、讀、寫四種能力是遞次發展的。
聽，形聲。從耳德，即耳有所得，今簡化為「聽」。「聽」本義「笑貌」。
本義：用耳朵感受聲音。耳內的兩個感覺性毛細胞的小區。
例如心不在焉，視而不見，聽而不聞。——禮記·大學》。
說，從言從兌，言辭以兌付。說為古代一種議**體，既可說明記敘事物，也可發表議論，但都是為了陳述作者對社會上某些問題的觀點。如：
愛蓮說》，《捕蛇者說》。以議論為主，相當於現在的雜文。
寫，基本字義：1. 用筆作字：～字。～作。編～。2. 描摹，敘述：～生。～實。～照（①畫人物的形象；②描寫刻畫）。輕描淡～。
如何培養學生的多種語文能力，如何提高中學生的語文閱讀理解能力
1 培養審美能力。要培養學生的審美能力，必須從判斷 情感 比較入手，審美判斷是對事物的評價，是對審美價值的主觀認識，審美評價既受個性的制約，又取決於審美物件本身。語文課本中有很多優美的文學作品和古詩詞都有唯 美的意境，學生通過閱讀能夠自覺感受課文節奏和旋律，能夠自覺進行審 美判斷。審美情感是對意境的...
快速提高語文能力的捷徑是背歷代名作對嗎
閱讀 一定量的課外閱讀是提高中小學學生語文水平的主要手段。學生充滿興趣的課外閱讀對提高他們寫作能力的作用，遠遠大於機械的寫作訓練。語文成績好的孩子都特別喜歡課外書。這些孩子往往有很多的積累 語詞的積累 素材的積累 方法的積累 情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有巧妙的構思 出新的用詞，在閱讀理解方...
提高交往能力的途徑，如何提高交往能力
提高交往能力的句子。這時候 你需要掌握的技能是 傾聽，傾聽他人是相互交談的必備要素，緊接著 你需要提公升自己的幽默感，乙個風趣的人總會更討人喜歡。對了，乙個很重要的事情是 誠心交友，信任是友誼的基石，你應該敞開心扉去對待自己的朋友 你也將會收穫很棒的友誼。對於交際，首先要做到人與人之間的和善，還有取決...