小學六年級上冊科學：怎樣製作乙個電磁鐵？
1樓：雲山霧海
製作乙個電磁鐵的方法：
一、製作材料：一根鐵棒、一些塗上絕緣漆的銅線(可以把小電機上的銅線拆下來，不要劃破絕緣漆)、兩節電池。
二、製作步驟：
1、把銅線的兩端的絕緣漆刮掉。
2、從鐵棒的一端開始，向另一端密密地繞上銅線(單股銅線),繞到鐵棒的另一端。繞上線以後的樣子像彈簧一樣。
3、在銅線的兩端接上兩節電池，接通直流電。
2樓：滿腔熱血灑春秋
找一根較長的鐵釘，一根細。
電線，一盒小鐵釘，一節大電池。
先用電線纏繞大鐵釘10至20圈。把電池正負極分別放在纏繞好的電線兩端。用大鐵釘尖部接觸小鐵釘，小鐵釘就被吸上來了。
注意：因為整個過程中，電池會造成短路現象。所以電池正負極就會很燙，電線不能接觸太久。）
3樓：網友
鐵芯·線圈·電池找一根較長的鐵釘，一根細電線，一盒小鐵釘，一節大電池。
先用電線纏繞大鐵釘10至20圈。把電池正負極分別放在纏繞好的電線兩端。用大鐵釘尖部接觸小鐵釘，小鐵釘就被吸上來了。
4樓：網友
材料：絕緣外皮的導線、鐵芯（鐵釘）、電池、大頭針。
將導線繞鐵釘圍一圈，將導線的兩端端連線電池的正負極（不要接倒了）。
再用做好的電磁鐵吸吸大頭針，磁力是不是大許多了呢？
5樓：網友
拿一根電線在鐵釘上多繞幾圈，找個廢電池接在電線兩端就可以了。
**電磁鐵用什麼科學方法
6樓：
1、科學概念：頌缺電磁鐵具有接通電流產生磁性、斷開電流磁性消失的基本攜漏性質；改變電池正負極的連線方法或改變線圈纏繞的方向會改變電磁鐵的南北辯櫻爛極。2、過程與方法：
製作鐵釘電磁鐵；做研究電磁鐵南北極的實驗。
教科版科學二下《磁鐵能吸引什麼》教學反思
7樓：科創
一、聚焦：磁鐵能吸引什麼樣的物體？介紹磁鐵的型別時學生對蹄形磁鐵的戚睜名稱不熟悉，也有叫u型磁鐵的。
有同學說磁鐵可以吸引金屬，也有同學說磁鐵能吸引鐵。
二、探索：這些物體能被磁鐵吸引嗎？
首先給物體編號，我是統一給物體進行編號的，然後讓他們**，再做實驗。這個過程中花費時間太長了，不足之處是我沒有準備好班級記鏈喊錄表，在黑板上沒有呈現哪些是能被磁鐵吸引，哪些不能被磁鐵吸引的物體。還是應該讓學生找找教室裡哪些物體是用鐵做的。
三、研討：能被磁鐵吸引的物體，是用什麼材料做的？演示磁鐵還可以吸引鎳和鈷。展示1元硬幣能否被磁鐵吸引。
不小心把回形針和木屑混合在一起了，有什麼辦法拾起回形針，學生用磁鐵吸，追問還有沒有其他辦法，用磁鐵吸有什麼優點？
整堂課高喚歲上下來給我的感覺是學生對磁鐵很感興趣，但是在實驗操作環節出現有同學說話，拿磁鐵玩，實驗記錄不完整等情況，還是覺得上好科學課好難呀。想問問其他老師，這些問題你們是怎樣處理的呢？
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