學生會應具備怎樣的特質?

2025-06-22 08:05:28 字數 2152 閱讀 5669

1樓:情感療愈小天老師

學生會應具備不怕事、敢說敢做的素質。

首先,在校園裡的學生大多數都是比較喜歡自正笑由,不喜歡受到管束的學生,那麼學生會往往與之相反,就是要幫助學校管理學生、維護校園秩序的。那麼在學生會維護校園秩序時,或者開展各種各樣的活動時,會遭到其他學生的一些反對或者抵抗。那麼作為學生會的一員,我們應該堅持自己的工作態度。

和工作內容,堅守自己的工作舉返含底線,不被其他學生的行為和言語影響。千萬不要因為害怕其他學生的行為或者言語恐嚇,而導致工作進行不下去。因為學生會的幹部、主席包括老師都是站在你這一邊的,因為你做的事情是符合學生會規定和學校規定的。

而且有一些學生就是欺軟怕硬的型別。如果你退縮了,那麼他就會變本加厲。所以作為學生會的一員,一定要有不怕事的素質。

最後,在學生會中我們也要敢說敢做。因為在學生會中的世高很多事情都是事無鉅細的,所以需要大家說出來好好溝通。有什麼問題大家可以提出來,也可以說出自己解決問題的辦法。

當然不止要敢說,我們還要敢做。不要因為受到其他人或者其他事情的影響,而導致自己畏畏縮縮,想做又不敢做。這樣子加入學生會是沒有太大的意義的。

2樓:網友

一、得失心。

要成為做學生幹部的人,得失心 不能跟普通同學一樣。當別人晚上下課後可以直接回宿舍lol,你卻要去開會;別人週末都出去了,你卻要搞活動。但一年之後你擁有部門感情和榮耀;你擁有了一次次工作完成經驗以及執行力。

lol能以後再打,電視劇集能以後再補,但在正確時間做正確事的機會,卻不能再補。

二、核心。在團學組織中,都要完成自己部門職能;即使乙個部門,每名學生分管工作也不盡相同。這就面臨著自己想做的未必分配給你;分配給你的未必是你擅長。

那我們就應該明確的定位意識。熟悉、做好本職工作;但放著自己該做的工作未完成,卻朝秦暮楚,或許最終會一事無成。

三、「擔」心。

遇事是做「範跑跑」還是「託塔李天王」? 逢事必躲,出事必推,這不是乙個有擔當、有責任的學生幹部所為。出席會議總姿桐遲到,該收的材料馬大哈,錯便錯了,沒有藉口可言。

也許你完成工作的過程中遇到一些困難,但一時的困難到了上交工作成果時才提出,就成了藉口。作為學生幹部請勇於承擔。敢於認錯、勇於承擔,也是一種能力。

四、仁心。以人為本不是一句空話,更要放在管理和生活中去。讓同學們感受到學生會「以人為本」工作方式和溫情。

晚上查寢室,是否道一聲晚安?作為會議組織者,是否已經安排好座位、提前開門、準備發言順序、做會議預演?早操是否可以組織一些喜聞樂見的學生活動?

在生活中學會「以人為本」,為你的工作物件多考慮一些,可以將死板的工作變得靈活、容易,並得到大家的認可。

五、結果導向。

任務開始時精心準備、過程中有過分要求出彩,會不會在完成時超出自己的能力範圍?過程要求出彩會引起經費不足、人手不足、經驗不足,那對結果脊冊滲的掌控就超出了預期。乙份中規中矩的答卷,總比作文寫不完強。

工作要講求「結果導向」什麼時間完櫻脊成、達成什麼預期效果,這都是工作要求的「結果」,那你是否也應該以最終遞交工作成果的導向呢?

學生會幹部應該具備哪些素質

3樓:碩素枝暴雲

1、要有責任心。

遇事認真思考、努力做好學生工作;

2、有毅力、有耐心,不要只是「淺嘗輒止」;

3、善於溝通、善於處理人際關係。

4、有良好的團結協作能力;

5、公平處事,要有自己的原則。

學生會幹部應該具備哪些素質

4樓:

思想道德素質:這是作為一名學生幹部的基本要素。能力素質:

主要體現有組織能力、溝通協調能力、決策能力、分析判斷能力、創新能力、交往能力。人文素質:包含開朗性祥棗格、謙和態度、博大胸懷、得體禮儀等。

心理素質:包括廣泛的興趣、豐富的情感、堅定的意志等。集體素質:

主要強調謹雹拆的是肆顫團隊精神。

學生有哪些特質?

5樓:缺缺缺

學生有好幾種身份。學生可以說是一種人,一種努力讀書,改變命運的一豎姿種人。學生也可以說是僅僅是一種身份,在學校讀書的人。

學生也可以說是一種希望,指和祖國的希望餘逗絕,家人的希望學生也可以說是年輕人,國家的種子,父母的孩子。學生也可以說是是發展中的人,學生是獨特的人,學生是不以教師意志轉移的客觀存在。然後不同的學生有不同的特質。

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