《老王》楊絳精讀8~16段分析對老王用了哪些描寫方法？有什麼作用？
1樓：田曉靈
楊絳的《老王》是一篇以老人為主題的**，通過對主人公老王的生活瑣事和內心世界的描寫，展現了老年人的生活狀態和情感體驗。在第8到16段中，楊絳運用了多種描寫方法，包括以下幾點：
物件描寫：楊絳通過對老王的外貌、穿著、房間和居住環境等進行詳細的描寫，展現了老人生活的樸實和日常瑣事的細膩之處。例如，在第8段中，通過對老王坐在桌前的動作、抽菸的姿勢和皺紋的細節描寫，讓讀者對老王的形象產生了直觀的印象。
動作描寫：楊絳通過對老王的日常動作進行描寫，表現了老人的生活細節和生活態度。例如，在第9段中，通過老王用放大鏡檢視鋼筆的動作，表現了老人對生活瑣事的關注和細緻入微的態度。
內心描寫：楊絳通過對老王的內心世界進行描寫，展現了老人的情感體驗和內心世界。例如，在第12段中，通過老王對過去的回憶和對現實生活的感慨，表現了他對生活的理解團大和對時光流轉的思考。
環境描寫：楊絳通過對老王居住環境的描寫，營造了一種具體的氛圍和情感背景。例如，在第11段中，通過對老王的房間、窗子和門的描激或數寫，表現了老人的生活環境和居住條件。
這些描寫方法在《老王》中起到了以下幾點作用：
豐富了人物形象：通過對老王的外貌、動作、內心世界和居住環境的描寫，使老王這一角色形象更加豐滿和立體化，使讀者更加真切地感受到他的生活狀態和情感體驗。
營造了情感氛圍：通過對老王生活瑣事的細緻描寫和對他內心世界的抒發，營造了一種溫馨、樸實、感人的情感氛圍，使讀者更加容易產生情感共鳴。
強化了主題：楊絳通過對老王的描寫，深刻地明首反映了老年人的生活狀態和情感體。
繼續。驗，強調了人生百態、時光荏苒的主題。通過對老人生活細節和內心情感的描寫，引發了讀者對老年人生活的深入思考，使作品更加具有深度和內涵。
增加了作品的可讀性：通過對老王的細膩描寫，使作品更加生動、具體和鮮活，增加了讀者的閱讀興趣和閱讀體驗，提公升了作品的可讀性。
總的來說，楊絳在《老王》中通過對老王的描寫運用了多種描寫方法，包括物件描寫、動作描寫、內心描寫和環境描寫，這些描寫方法豐富了人物形象，營造了情感氛圍，強化了主題，增加了作品的可讀性，使作品更加具有情感共鳴和文學價值。
2樓：自由不孤獨
老王》是楊絳的一篇散文，講述了作者與一位老人——老王的相遇與交往。在8~16段中，作者用了多種描寫方法來刻畫老王，包括：
對比描寫：在第9段，作者將老王和她自己作對比，寫道：「我穿件短袖，他穿件長袖。
我臉上掛著汗珠，他擦著汗，手上的毛巾早已是溼透的了。」這種對比描寫通過突出老王的穿著和動作，讓讀者對老王有了更深入的認識。
動態描寫：在第11段，作者用了一系列動態描寫來表現老王飽滿的精神狀態戚頌者和敏捷的身手，如「一躍而過」，「急起直追」，「縱身一躍，又奪得乙隻」。這些動態描寫讓讀者感受高薯到老王的靈活和敏捷，也讓老王的形象更加生動。
環境描寫：在第13段，作者用了環境描寫來襯托老王的形象。她寫道：
到這時，夕陽已經落山了，大地一片幽暗，只有蟬聲嘶鳴不止。」這種環境描寫讓老王的形象更加突出，也營造了一種寧靜而祥和的氛圍。
對話描寫：在第15段，作者用對話描寫展現了老王的性格特點和智慧。她寫道：
為什麼喜歡蝴蝶？』我問他。『蝴蝶是花兒的影子，飛著的花』，他說。
這種對話描寫通過老王的，展現了他深刻的見解和感性的思考，也讓老王的形象更加豐滿。
這些描寫方法共同刻畫了老王的形象，展現了他的智慧、靈活和勤奮等特點，也讓他的形象更櫻亮加立體、真實。
3樓：網友
老王》是楊絳的一篇小品文，通過對老王這個人物的描寫來反映生活的真實面貌。在8~16段中，作者慎數主要採用了以下幾種描寫嫌孝派方法：
對話描寫：作者通過老王和他的鄰居之間的對話來揭示老王的性格和生活態度，比如老王對鄰居的幽默回應，展現出他處事從芹賀容、豁達幽默的一面。
細節描寫：作者通過對老王生活瑣事的細節描寫，如洗衣服、鋪被子等，來展現老王勤勞樸實、生活清貧的一面。同時，這些細節描寫也為讀者形象地展現了老王家的環境和狀態。
情景描寫：作者通過對老王在街頭的表現，如與鄰居聊天、照顧街邊的花草等，來展現老王為人友善、關心周圍環境的一面。
4樓：情感觸動者
在《老王》這篇楊絳的作品中，橘卜作者用了多種描寫方法來描述老王這個人物形象。
空間描寫：作者通過對老王居住的房子，菜園和院子鍵伍高的描寫，讓讀者對老王生活的環境有了更直觀的感受，同時也讓讀者更加深入地瞭解到老王的生活狀態。
物品描寫：作者通過對老王的傢俱、餐具、衣物等物品的描寫，把老王的生活瑣碎的一面展稿尺現在了讀者面前，也讓讀者感受到了老王的樸素和簡樸的生活態度。
動作描寫：作者通過對老王日常的吃飯、喝茶、抽菸等動作的描寫，讓讀者感受到了老王悠閒自得的生活方式，也表現出了老王淡泊名利的性格特點。
心理描寫：作者通過對老王對家人、鄰居、社會等人與事的態度和看法的描寫，讓讀者瞭解到了老王坦然對待生活和社會的態度，同時也表現出了老王深厚的人文情懷。
這些描寫方法共同構建了老王豐富的人物形象，達到了讓讀者更加深入地瞭解和感受這個人物的作用。同時，這些描寫方法也讓讀者更加貼近生活，更加容易產生共鳴和認同。
楊絳的作品看起來平平淡淡,卻有很強的表現力,請分析題目《老王》有何妙處？
5樓：老土教育
部編版七年級下冊語文第三單元第10課《老王》，作者楊絳。楊絳的作品看起來平平淡淡，卻有很強的表現力，讀後讓人的心情久久難以平復，讓人思索不已。
那麼，這篇文章的題目《老王》有什麼妙處呢？
1、以老王為題，顯得很親切。
題目是老王，作者也將他稱老王，這顯得十分親切。若換成「王老」，那就很有距離感，讓人覺得是一位德高望重的長者。
2、說明作者和他很熟悉。
老王雖是乙個簡單的稱呼，卻能叫出一種很熟悉的感覺。關係很普通或者很陌生的人，一般我們是不會這麼去稱呼他的。
3、暗示了老王的身份地位。
前面剛說過，「王老」顯得很尊貴，「老王」那就顯得很普通了。這也跟文中的老王身份地位一致，身份卑微，地位低下。顯然，用「老王」更貼切。
4、表現了作者對老王的態度。
作者是乙個善良的人，也是乙個關心、同情弱者的人。作者對老王，已經做得足夠好了，但是，作者仍然感覺愧怍。原因就在這，就是因為，在作者的心中，並未真正把老王當知心朋友。
從學識上講，二人也不再同乙個層次上。謝謝！
用老王的口吻給作者揚絳寫一段話
6樓：
摘要。老王：對不起！
老王，你辛苦了一輩子，孤獨了一輩子，到最後在你病危的時候沒有人照顧你，甚至連最後送你的人都沒有。真對不起，如果我再細心一點，可能會發現你的身體狀況，然後去看你。老王，你是那麼的善良，在你快要離開的時候還去我家給我送香油和雞蛋，我給你錢，你說「我不是要錢」，我怎麼沒有想到你是再以特殊的方式給我告別呢，如果我細心一些，是不是就能看到你眼中對世界的留戀和不捨呢！
老王：對不起！老王，你辛苦了一輩子，孤獨了一輩子，到最後在你病危的時候沒有人照顧你，甚至連最後送你的人都沒有。
真對不起，如果我再細心一點，可能會發現你的身體狀況，然後去看你。老王，你是那麼的善良，在你快要離開的時候還去我家給我送香油和雞蛋，我給你錢，你說「我不是要錢」，我怎麼沒有想到你是再以特殊的方式給我告別呢，如果我細心一些，是不是就能看到你眼中對世界的留戀和不捨呢！
老王，此刻千言萬語也不能表達我心中對你的愧疚，你在那邊還好吧，你終於解脫了，不再一直辛苦奔波，也不會再有困窘的生活，你安息吧！
理解錯了使用老王的口吻給作者寫一段。
謝謝。楊先生他們一家都很幫助我，照顧我，我可怎麼還他們的恩情呢別的我也幫不了他們，送冰這點小事那就交給我吧。我在送的時候給他們也捎上就好，都是順便的事。
逝世了後的老王給作者寫的一段話。
第一人是我，我聽到老王死去後，回到家半天沒有出聲，我內心有悲哀，也非常後悔，什麼老王最後一趟送香油來，我沒讓他好好的坐一坐，陪他聊一聊？
楊絳的《老王》 談談你對對老王的認識
7樓：網友
老王的基本狀況：身體殘疾、親情孤獨、生活窘困。但卻具有所有人應有的友善、同情心、和善的品質。
8樓：網友
老王是一位樸實得不能再樸實的人，他憨厚、倔強，老實，寬以待人，喜歡幫助別人，自己有困難時卻不讓別人知道，以致於在他病入膏肓之際，還為「我」送來東西，他的這種純善之心深深的感染著「我」，後來得知他已病故時，對他還存有慚愧之意。
楊絳《老王》評析
9樓：匿名使用者
作者對不幸者老王的愧怍還有一點。她想，自己身處危難時，老王忘記自己的不幸，不怕受牽連，勇敢而坦誠地送理解，送溫暖，送慰藉，幫助自己從危亂中挺了過來，自己是何等的幸運！現在死神嚴峻地逼在老王面前了，老王形同「殭屍」了，卻還是依然「忘我」，艱難上樓，親自登門，給自己送油送蛋，這是怎樣的崇高啊！
自己是怎麼回報的呢？自己不是千方百計幫助他趕走死神，而是繼續用「等價」的錢去「侮辱」他，這是何等的低俗，何等的麻木，何等的愚蠢哪！為了把這種愧怍強烈地表達出來，她就對結句作了如前文所說的修改，讓「幸運的人」同不幸者、低俗同崇高構成鮮明對比，以突出「拷問自己靈魂」的主旨。
關於楊絳的《老王》讀後感
10樓：網友
初讀《老王》，已是初中的事了，老師說：初中、高中、大學都有這篇課文，不同的年齡讀這篇文章會有不同的領悟，現在我就作為一名高中生，談談我讀了這篇文章後的小小感悟。
老王，貧窮。他僅靠一輛破舊的三輪車為生，住在塌敗的小屋裡，沒有什麼親人，有乙隻眼睛是「田螺眼」，另乙隻還有夜盲症。生病了，花錢不知吃了什麼藥，總不見好。老王，真是乙個不幸者。
老王，善良。老王送的冰比他前任大一倍，冰價相等，「他沒有看透我們是好欺負的主顧，大概壓根沒有想到這點」，他送默存去醫院卻不肯收錢，他欣然在三輪平板的周圍裝上半寸高的邊緣，好像有了這邊緣，乘客就圍住了不會掉落，在彌留之際，把好香油和大雞蛋慷慨送給了楊絳。這樣的人少有了。
每當讀到老王給「我」送雞蛋和香油這兒，我的心都為之震撼。老王「直僵僵地鑲嵌在門框裡」，「兩隻眼上都藉著一層翳」，「簡直像從棺材裡倒出來的」「骷髏上繃著一層枯黃的幹皮，打上一棍就會散成一堆白骨」。歲月的年輪和病魔的纏繞讓不幸者的不幸表面化，顯得更加不幸，讓「我」感到害怕，感到「不安」，感到「愧怍」。
生活非常拮据且病重的老王，卻能慷慨地送給別人好香油和大雞蛋，這些應該是他自己沒有吃過或是捨不得吃的，即使他現在生病了。老王真是乙個好人。
幾年過去了，我漸漸明白：那是乙個幸運的人對不幸者的愧怍」。「我」為什麼會感到愧怍呢？
字典裡關於「愧怍」一詞的解釋為：因為自己的缺點、做錯了事或未能盡到責任而感到不安。作者認為幸運者有責任關愛不幸者，關注他們的命運，幫助他們改善處境，「我」是不是因為覺得自己對老王做的還不夠而感到愧怍呢？
又或許是老王為「我」做的太多了？又或許是不幸者地不幸觸動了「我」？
讀了《老王》，讀到了他的不幸，更讀到了他的善良與樸實，再貧困也阻礙不了他的熱心腸，現在這樣的人真的不多了，當讀到了老王，又給心上增添了一絲暖意，一絲感動，讓我們也多為不幸者多做些什麼吧。
老王 楊絳 閱讀答案，楊絳的《老王》，閱讀理解，求答案，八年級語文。
思路分析 解答如下。解題過程 1 老王的是個幹什麼的人？他有什麼生理上的缺陷？老王的居住條件如何？答 老王的身份是三輪車伕，老王只有一隻眼睛，另一隻是 田螺眼 瞎的。老王住在一個破落的大院中的破舊小屋裡。開頭四段先寫老王的三點基本情況。這三點是按邏輯順序安排的。一是職業，這是老王的謀生手段，二是生理...
《老王》寫作背景,楊絳的老王寫作背景
是 時期，我們老師就這麼講的，肯定對的 老王 寫的是作者與車伕老王交往的故事。老王一輩子很苦，靠一輛破舊的 三輪車活命，他的眼睛又不好，生活更是淒涼艱難。但是他心好，老實厚道，關心人。作者筆下的老王雖然窮苦卑微，但是精神上沒有受到任何汙染，是極其淳樸的好人。作者在文章裡含蓄地提出了要關懷不幸者的社會...
你是如何解讀楊絳的作品《老王》的
老王是一個善良的人。他願意給作者家送冰塊，車費減半 送錢先生看病，不要錢，拿了錢還不大放心，擔心人家看病錢不夠 接受了人家的好處，總也不忘，總覺得欠了人情，去世前一天還硬撐著拿了香油 雞蛋上門感謝。老王去世幾年後，作者感到當年對老王的行為 是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。以小見大，寓意深刻。文章能...