寫你最熟悉的乙個人請用動作語言神態的描寫來寫100字左右？
1樓：周漢良
夜深了，他還在奮筆疾書的寫作業，左手按著本子，右手握筆在本子上寫寫畫畫，一會用三角板和直尺在草稿紙上畫圖，一會又在本子上寫一段，一會眉頭皺在一起，陷入思考，屋裡靜悄悄的，只有鬧鐘滴答滴答的聲音，和筆尖在紙上劃過的沙沙聲，不知過了多久，他終於寫完了，站起來伸了個懶腰，嘴角露出一聲疲憊又滿足的笑意。
用語言,動作,神態描寫乙個你熟悉的人 具體點 至少150字
2樓：
摘要。我同桌，姓x名xx。特點是小氣、霸道、無聊、不正常。
他這個人，總喜歡仗勢欺弱，以前吧，總仗著他坐外面，我做裡面，每到上課時，要我千般哀求，對他說遍所有的讚美詞，才露出一副「算你識相」的表情，然後乖乖地翹起凳子讓我進去。為這個，我已和他吵了不止九九八十一次了，不過，我大人有大量，看在他平時沒人誇的份上――哎，就浪費點口水，誇誇他吧。
用語言，動作，神態描寫乙個你熟悉的人 具體點 至少150字。
您好，我正在根據您提的問題整理答案，請稍等一會兒哦~我同桌，姓x名xx。特點是小氣、霸道、無聊、不正常。他這個人，總喜歡仗勢欺弱，以前吧，總仗著他坐遲舉外面，我做裡面，每到上課時，要我千般哀求，對他說遍所有的讚美詞，才露出一副「算你識相」的表情，然後乖乖地翹起凳子讓我進去。
為這中旦殲個，我已賣沖和他吵了不止九九八十一次了，不過，我大人有大量，看在他平時沒人誇的份上――哎，就浪費點口水，誇誇他吧。
乙個熟悉的人作文(提示：注意抓住人物的語言、動作、神態描寫，600字作文)要100分作文
3樓：月似當時
我最熟悉的人是李淑婷。她是乙個性格開朗、善解人意，而且樂意助人的女生。
有一次，我被一道題目給難住了，乙個人坐在位子上發呆。她正好從教室外面走進來。她立刻悄悄地走過來，問我：
怎麼啦？愁眉苦臉地坐著發呆。是不是遇到什麼難題了？
說出來讓我聽聽，看我能不能幫你解決。」
好，太謝謝你了。」我好象找到救星似的，高興極了。「喏，是這一題！
我指著題目對她說。她看了一遍也皺起了眉頭，思考起來。想了一會兒，她也沒有想出來。
她就走到自己的座位上拿起了數學書，尋找起有關題目來了。又過了一會兒，她臉上露出了笑容，說：「有了，你看這道題，和你做的這一道題目不是相近的嗎？
我看了書上的題目，還是不理解，不會做。於是，我搖了搖頭說：「我還是不懂。
這時，乙個同學走過來，對她說：「李淑婷，我們去跳牛皮筋。我們三個人就少你乙個人了。
李淑婷笑著對她說：「等一等，你看她不會做這一道題目。我們玩可以遲一點，她做作業必須要快一點。
你說對嗎？」那個人點了點頭，說：「快點，我們等你！
說完她就走了。
我稍微想了一想，就說：「噢，知道了，應該這麼做！」她說：
對呀，你真聰明。以後碰到難題只要多思，翻書找相同型別的題目……」我說：「知道了。
謝謝你！多虧你提醒我！」她看我會做了才走出去和別人跳牛皮筋了。
不管什麼人遇到困難，只要被她知道了，她都一定會去幫助他們解決的。你說這樣的人誰會不喜歡！
我最熟悉的人,我最熟悉的一個人150字
假如我是一朵小花，那麼我身邊的人們如同一棵棵大樹為我遮風擋雨，因為在我失敗的時候總會有許多親人來安慰我，叫我不要傷心。他們有的是淘氣的弟弟，有的是嚴肅的老師，有的是美麗的媽媽，而我最熟悉的人就是我的媽媽。我最熟悉的一個人就是媽媽，她有一頭烏黑光亮的頭髮，有像小馬的尾巴。有一張能說會道的嘴巴，媽媽對每...
情侶分手之後乙個人再來熟悉的地方為什麼會緊張？
因為和情侶呆過的熟悉地方總是會引發甜美或痛苦的回憶 分手後物似人非，當然會緊張，要時間來淡化。很多情侶都是如此，兩個人在一起去過很多地方，留下很多美好的回憶，這是一段刻骨銘心的經歷，而分手後，再次來到熟悉的地方，卻早已是物是人非，想想曾經兩個人在一起的甜蜜和開心，而如今另外乙個人卻不知在何處，內心不...
怎樣瞭解一個人？如何瞭解一個人？
要想多瞭解別人，最重要的是要換位思考。如果這個事要發生在我的身上，我會怎麼想，怎麼做？你就能對對方的想法和做法有一個基本的判斷，就能理解對方。再就是用錢來了解一個人，此人能否交往，一個錢字，最能看出一個人。有的人視錢如命，你就少和他交往，不要去動他那一畝三分地，有心裡話也不要對他說，害人之心不可有，...